Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСтатья "Стратегическое планирование воспитательного процесса: современные идеи и технологии"

статья "Стратегическое планирование воспитательного процесса: современные идеи и технологии"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Выступление на семинаре.docx

«Стратегическое планирование воспитательного процесса:

современные идеи и технологии»

 

Наверное, не следует кому-либо доказывать, что в современном учебном заведении одному человеку не под силу успешно справиться  с организацией процесса воспитания детей. Воспитательной деятельностью и управлением ею чаще всего занимаются практически все педагоги и руководители образовательного учреждения. Разумеется, степень их включенности и продуктивности участия в этой деятельности разная: одни отличаются высокой активностью и вносят весомый вклад в воспитание детей; другие менее активны, но оказывают определенное воспитательное влияние на учащихся в соответствии со своими должностными обязанностями; третьи проявляют активность крайне редко и не достигают значимых результатов в воспитательном взаимодействии со школьниками. В процессе воспитания участвуют не только педагогические работники, но и родители, и социальные партнеры учебного заведения, и сами обучающиеся. Чтобы обеспечить активное, упорядоченное и эффективное участие членов школьного коллектива и социальных партнеров в воспитательной деятельности, в образовательном учреждении разрабатывается и формируется организационная структура управления процессом воспитания учащихся.

Ресурсный подход помогает понять, что для продуктивной организации воспитательного процесса требуется должное ресурсное обеспечение. Педагоги очень часто испытывают ресурсный дефицит. Желая подчеркнуть остроту этой проблемы, воспитатели заявляют: если для проведения воспитательной работы выделяется всего две копейки, то и результат получается на такую же сумму, что вряд ли кого устраивает. Разумеется, речь идет не только о финансировании воспитательного процесса, но и об обеспечении его необходимыми кадровыми, организационно-методическими, информационными и материально-техническими ресурсами.

При современном финансировании школ многие воспитательные мероприятия были бы просто неосуществимы. Ведь без стимуляции деятельности детей, да и педагогов, качество воспитательного, да и образовательного процесса резко снижается. В связи с этим и возрастает роль социального партнерства школ (в лице классного руководителя) с представителями окружающего социума в интересах раз­вития личности ребенка, с целью использования воспитательного по­тенциала окружающей среды и ее субъектов для обеспечения реализации педагогических целей, организации воспитательных мероприятий.

Главными социальными партнерами классного руководителя явля­ются родители детей, обучающихся в классе, а также представители сторонних учреждений, организаций и предприятий, участвующие в ре­ализации воспитательных мероприятий.

Сочетание общественного и семейного воспитания является важнейшей предпосылкой повышения его эффективности.

Воспитание детей - конституционная обязанность родителей. Они призваны всемерно укреплять авторитет школы и учителя, воспитывать детей в духе уважения и любви к труду, подготавливать их к общественно полезной деятельности, приучать к дисциплине, заботиться об их физическом развитии и укреплении здоровья, стимулировать их к учению и осознанному выбору профессии. Естественно, что школа должна использовать эту помощь со стороны семьи.

Воспитательная деятельность семьи оказывает большое влияние на ее собственное укрепление. Дело в том, что дети, как известно, цементируют семью, вносят в нее дух бодрости и здорового сплочения. Отсюда следует, что чем лучше семья воспитывает детей, тем лучше дети ведут себя, тем больше радости приносят они родителям и способствуют поддержанию здоровых отношений между ними, что в свою очередь укрепляет их воспитательный потенциал.

Не стоит в стороне от воспитания детей и общественность - коллективы промышленных предприятий и государственных учреждений. Они содействуют проведению разнообразной внешкольной воспитательной работы с детьми, организуют шефство над школами, оказывают влияние на родителей, побуждая их к улучшению воспитания детей в семье.

  Учитывая большую роль согласованной, воспитательной работы школы, семьи и общественности, эту работу необходимо умело координировать и направлять. Справиться с данной задачей в состоянии только школа.

Поэтому наша школа №28 в качестве основной проблемы исследования выбрала для себя тему «Разработка авторских (нестандартных) форм участия родителей и социальных партнеров в организации воспитательной деятельности. Составление сценарных планов таких дел».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Стратегическое планирование воспитательного процесса: современные идеи и технологии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Наверное, не следует кому-либо доказывать, что в современном учебном заведении одному человеку не под силу успешно справиться  с организацией процесса воспитания детей. Воспитательной деятельностью и управлением ею чаще всего занимаются практически все педагоги и руководители образовательного учреждения. Разумеется, степень их включенности и продуктивности участия в этой деятельности разная: одни отличаются высокой активностью и вносят весомый вклад в воспитание детей; другие менее активны, но оказывают определенное воспитательное влияние на учащихся в соответствии со своими должностными обязанностями; третьи проявляют активность крайне редко и не достигают значимых результатов в воспитательном взаимодействии со школьниками. В процессе воспитания участвуют не только педагогические работники, но и родители, и социальные партнеры учебного заведения, и сами обучающиеся. Чтобы обеспечить активное, упорядоченное и эффективное участие членов школьного коллектива и социальных партнеров в воспитательной деятельности, в образовательном учреждении разрабатывается и формируется организационная структура управления процессом воспитания учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2014 940
    • ZIP 12.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильина Наталья Васильевна
    Ильина Наталья Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51619
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 219 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 553 человека

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 406 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 548 человек

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 144 человека

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек