- 09.11.2014
- 1016
- 0
Использование информационных технологий
на уроках изобразительного искусства
Вереитинова Елена Ивановна
учитель изобразительного искусства
МБОУ СОШ №49
Белгород 2014
Концепция модернизации российского образования» наполнена новыми социальными требованиями к образовательной системе: «Школа… должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозировать возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны»
Актуальной проблемой образовательной области «Искусство» является сегодня изменение качества художественного образования. Для решения этой проблемы необходимо: - использование новых методик и технологий, новых форм организации художественно-педагогического процесса. Современные подходы к преподаванию изобразительного искусства предполагают актуализацию, в числе других, следующих направлений деятельности учителя-художника:
· организация проектной – художественно-творческой и исследовательской – деятельности учащихся;
· использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности учащихся;
· формирование информационной грамотности учащихся через активизацию их языковой компетентности в области изобразительного искусства.
Сказанное требует, помимо применения традиционного оборудования и демонстрационных материалов, введения современных средств обучения (мультимедийное оборудование с программным обеспечением). [1]
Применение этих инноваций немыслимо без использования новых информационных компьютерных технологий. Компьютерные технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер. Компьютер позволяет создать условия для повышения эффективности образовательного процесса, раздвигает возрастные возможности обучения.
Цели использования информационных технологий в обучении:
• повысить
наглядность учебного материала;
• расширить спектр активных методов обучения;
• разнообразить
содержание учебного материала;
• разнообразить формы подачи учебного материала.
Информатизация образовательного процесса в школе на уроках изобразительного искусства - одно из требований времени. Внедрение ИКТ оптимизирует образовательный процесс, видоизменяет традиционные формы подачи информации, обеспечивает лёгкость и удобство применения на уроке. Применение цифровых образовательных ресурсов позволяет существенно снизить затраты времени на преподнесение нового материала, дает возможность получить большую отдачу от работы детей в учебное время, организовать внеклассную работу, развить интерес к предмету, Компьютерные образовательные программы способствуют повышению качества художественного образования, развитию интереса рёбёнка к изобразительному искусству и художественной деятельности.
Ресурсы Интернета позволяют виртуальное посещение музеев, картинных галерей, выставочных залов, дают возможность проникнуть в тонкости творчества живописцев, графиков, скульпторов, более глубокому восприятию детьми произведений пластических искусств.
Новые информационные технологии помогают «оказаться» на уроке в самых интересных местах и найти ответы на вопросы, возникающие при изучении нового материала. Беседы о творчестве художников с применением ИКТ способствует расширению художественного кругозора школьников, созданию ярких эмоциональных впечатлений. Использование электронных презентаций Microsoft Power Point помогает преподносить учебный материал разнообразно и интересно, повышает степень восприятия представляемой на уроке информации. Использование презентаций дает возможность ученику самому участвовать в формировании информационного пространства. Многие дети с интересом ведут поисковую работу по созданию мультимедийных продуктов. Оцифрованные фото - и видеоматериалы создают базу для разработки презентаций для уроков. Важной составляющей информатизации образовательного процесса является накопление опыта использования ИКТ на школьном уроке. По данным современных исследований, в памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть услышанного и увиденного одновременно, ¾ части материала, если ко всему прочему ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения [2]
На уроках изобразительного искусства,
при изложении учебного материала используются готовые программные средства или
созданные презентации, что дает возможность повысить эффективность процесса
обучения.
С помощью компьютерных программных средств на уроке знакомимся с
творчеством великих художников, скульпторов, архитекторов, с шедеврами мирового
искусства. Презентации Microsoft Power
Point широко
используются при изучении народного декоративно-прикладного искусства в 5
классе, которые нацелены на активизацию познавательного интереса к изучению
истоков народного и декоративно-прикладного искусства, развитие творческих
способностей детей в создании творческой работы. Для раскрытия богатства и
разнообразия видов и жанров изобразительного искусства, раскрытию системы изобразительно-выразительных
средств, с помощью которых создаётся художественный образ в каждом виде
искусства, созданы ряд презентаций и используются интерактивы и видеофрагменты в
6 класс. Это способствует более глубокому усвоению новых знаний, умений и навыков. На уроках в 7 классе
дети знакомятся пропорциями фигуры человека, после услышанного, увиденного и
прочитанного с помощью ИКТ дети создают свой образ человека по впечатлению.
Эти образы, созданные после просмотра презентаций получаются более
выразительными, больше чем 75% детей передают правильные пропорции фигуры
человека, передают динамику в создании композиции.
На уроках изобразительного искусства используются диски :
1.Комплекс уроков по изобразительному искусству по программе Б.Неменскоо 5-7 класс. Сборник содержит всё необходимое учителю для разработки уроков ИЗО и проведения увлекательных занятий как для изложения новой темы, для закрепления и проверки полученных знаний.
2. Новый диск. «Азбука искусства. Как научить понимать картину»
На этом диске увлекательные, живые диалоги
героев в сопровождении анимации позволят понять глубинный смысл каждой картины,
который раньше оставался загадкой. В программе множество интересных сведений,
редких репродукций и видеофрагментов. Изысканная классическая музыка помогает ещё
более глубоко понять смысл картины.
Получив порцию эксклюзивной информации, можно отправиться в виртуальный музей
или в «Запасники». Потренироваться в разборе картин можно в виртуальном
«Экзаменационном кабинете», где Художник, Муза и философ Тимей ставят детям оценку,
в почти настоящую зачетку. Графический редактор позволяет на практике
применить полученные знания. Данный диск используется как на уроках,так и во
внеклассных мероприятиях, беседах, викторинах, конкурсах.
3. Диск Музей Лувр. Мультимедийный диск предназначен для ознакомления с историей дворца-музея Лувр. Виртуальная экскурсия даёт уникальную возможность посетить залы Лувра. Описания шедевров из коллекций музея помогут получить достаточно полное представление об истории искусства Древнего Востока, Античности, истории скульптуры, прикладного искусства и французской живописи.
4. Диск «Натюрморт». Это диск не только знакомит с жанром живописи, но помогает организовать художественно-развивающие игры и путешествия в мир искусства. Музыкальная композиция, помогает глубже понять особенности жанра и средства выразительности натюрморта, вызывает у детей эмоциональный отклик на настроение живописных полотен, это более 1200 иллюстраций: работы художников Возрождения, фламандских художников 16-18 веков, знаменитых западноевропейских мастеров 18 века, импрессионистов и русских художников 19-20 веков.
В натюрморте художник демонстрирует свое мастерство, искусство передачи цвета и фактуры вещей. Это жанр, образы которого отличаются богатством ассоциаций, яркой декоративностью и иллюзорной точностью изображения натуры. В произведениях бытовой живописи перед учащимися предстает мир повседневной частной жизни современников художника.
Использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей к изобразительному искусству и приводит к целому ряду положительных следствий:
· обогащает учащихся знаниями , расширяет общий кругозор детей;
· облегчает процесс усвоения материала школьниками;
· возбуждает живой интерес к предмету изобразительного искусства;
· возрастает уровень использования наглядности на уроке;
· повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке;
· повышается качества знаний учащихся;
· дает возможность учителю организовать промежуточный и итоговый контроль знаний;
· повышает эффективность проведения внеклассных мероприятий;
· оказывает огромную помощь в создании проекта.
Список литературы
1Афанасьева О.В. Использование ИКТ в образовательном процессе. http://www.petsovet.org
2.Антонова Т.С., Харитонов А.Л. О мифах и реалиях. //Компьютер в школе. – 2000, №5
3.Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. М.: ИОШ РАО, 1994
4.Губайдуллин И.А. Использование информационно коммуникативных технологий в целях формирования положительной мотивации к обучению на урока ИЗО и черчения. http://www.it-n.ru [2]
5.Инструктивно-методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области .[1]
6.Концепция модернизации российского образования на период до 2100года. URL: htth//www.informika/ru/text/goscom/
Приложение. Диски, используемые на уроках ИЗО
1.
2
3.
4 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей к изобразительному искусству и приводит к целому ряду положительных результатов:
На уроках изобразительного искусства используются диски:
1.Комплекс уроков по изобразительному искусству по программе Б.Неменскоо 5-7 класс. Сборник содержит всё необходимое учителю для разработки уроков ИЗО и проведения увлекательных занятий как для изложения новой темы, для закрепления и проверки полученных знаний.
2. Новый диск. «Азбука искусства. Как научить понимать картину»
На этом диске увлекательные, живые диалоги героев в сопровождении анимации позволят понять глубинный смысл каждой картины, который раньше оставался загадкой.
3. Диск Музей Лувр. Мультимедийный диск предназначен для ознакомления с историей дворца-музея Лувр. Виртуальная экскурсия даёт уникальную возможность посетить залы Лувра.
4. Диск «Натюрморт». Этот диск ,не только знакомит с жанром живописи, но помогает организовать художественно-развивающие игры и путешествия в мир искусства. Музыкальная композиция, помогает глубже понять особенности жанра и средства выразительности натюрморта, вызывает у детей эмоциональный отклик на настроение живописных полотен, это более 1200 иллюстраций.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вереитинова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.