МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №82
с углублённым изучением отдельных предметов»
Приволжского района г.Казани
Гузанова Светлана Викторовна
Учитель начальных классов
2. Содержание (с указанием страниц)
№
|
Наименование
раздела
|
Номер страницы
|
Раздел 1.
«Общие сведения»
(Информация о
профессиональной деятельности педагога должна быть подтверждена
ксерокопиями
документов)
Дата рождения
|
|
|
Образование
|
|
|
|
|
|
|
Общий трудовой
стаж
|
|
|
Педагогический
стаж
|
|
|
|
|
|
|
Стаж работы в
данном
учреждении
|
|
|
Стаж работы в
должности
|
|
|
|
|
|
|
Квалификационная
категория на
момент аттестации
|
|
|
Срок действия
квалификационной категории
|
|
• Сведения об
образовании и повышении квалификации
а)
Профессиональное образование
№
|
Учебное заведение
|
Полученная специальность и
квалификация
|
Год окончания
|
|
|
|
|
б) Систематичность
повышения квалификации (за последние 5 лет)
№
|
Название курсов
повышения
квалификации
|
Организация,
проводившая курсы
|
Количество часов
аудиторных
занятий
|
Сроки
|
Вид
полученного
документа
|
|
|
|
|
|
|
в)
Профессиональная переподготовка или получение дополнительного образования
№
|
Название курсов
профессиональной
переподготовки или
получения
дополнительного
образования
|
Организация,
проводившая
курсы
|
Количество часов
аудиторных
занятий
|
Сроки
|
Вид
полученного
документа
|
|
|
|
|
|
|
г) Обучение в магистратуре, аспирантуре,
докторантуре, наличие ученой степени и научного звания
№
|
Название вида
обучения
|
Учебное
заведение
|
Количество часов
аудиторных
занятий
|
Сроки
|
Вид
полученного
документа
|
|
|
|
|
|
|
• Сведения о
трудовой деятельности
№
|
Место работы
|
Должность
|
Год начала
работы
|
Год окончания
работы
|
|
|
|
|
|
• Сведения об
аттестации
№
|
Квалификационная
категория
|
Должность, по которой
присвоена категория
|
Период действия категории
|
Дата аттестации
|
Дата окончания
аттестации
|
|
|
|
|
|
Далее
прилагаются подтверждающие документы
Раздел 2
«Профессионально-педагогическая деятельность и ее результативность»
Преподаваемый
предмет___________________________________________________________
Классы (группы), в
которых педагог работает_________________________________________
Классное
руководство Да/Нет Возраст детей__________________________________________
• Динамика
учебных достижений обучающихся за последние три года
№
|
Направление
педагогического анализа
|
1
|
Анализ
результативности образовательного процесса в аспекте показа динамики
учебных
достижений обучающихся за три года
|
Учебный год
|
Предмет
|
Качество
|
Успеваемость
|
2012 - 2013
|
|
|
|
2013 - 2014
|
|
|
|
2014 - 2015
|
|
|
|
Учебный год
|
Предмет
|
Качество
|
Успеваемость
|
2012 - 2013
|
|
|
|
2013 - 2014
|
|
|
|
2014 - 2015
|
|
|
|
2
|
Педагогический
анализ участия детей в олимпиадах
|
Учебный год
|
Уровень
|
Предмет
|
Ф.И. учащегося
|
Класс
|
Призовое место
|
2012 - 2013
|
|
|
|
|
|
2013 - 2014
|
|
|
|
|
|
2014 - 2015
|
|
|
|
|
|
3.
|
Анализ участия
детей в научно-практических конференциях муниципального,
регионального,
российского, международного уровней
|
Учебный год
|
Уровень
|
Наименование НПК
|
Ф.И. учащегося
|
Класс
|
Призовое место
|
2012 - 2013
|
|
|
|
|
|
2013 - 2014
|
|
|
|
|
|
2014 - 2015
|
|
|
|
|
|
• Результат
дополнительной работы (внеурочной деятельности по преподаваемым
предметам)
№
|
Направление
описания
|
1
|
Анализ участия
детей в конкурсах муниципального,
регионального,
российского, международного уровней
|
Учебный год
|
Уровень
|
Наименование конкурса
|
Ф.И. учащегося
|
Класс
|
Призовое место
|
2012 - 2013
|
|
|
|
|
|
2013 - 2014
|
|
|
|
|
|
2014 - 2015
|
|
|
|
|
|
•
Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и
в воспитательной работе.
№
|
Название используемой
технологии
|
Классы (группы), в
которых используется
технология
|
Обоснование
применения
|
Имеющийся или
прогнозируемый
результат
|
|
|
|
|
|
Далее
прилагаются подтверждающие документы
Раздел 3
«Научно-методическая деятельность»
Тема по
самообразованию __________________________________________________________
• Участие в работе методического формирования (творческой группе,
школе педагогического мастерства, методобъединении, кафедре и др.)
№
|
Название методического
объединения, в котором
работает педагог
|
Тема, над которой
работает ШМО
|
Тема, над
которой работает
педагог в рамках
ШМО
|
Сроки работы
|
|
|
|
|
|
№
|
Название творческой
группы, в которой
работает (работал)
педагог
|
Тема, над которой
работает группа
|
Тема, над
которой работает
педагог в рамках
группы
|
Сроки работы
|
|
|
|
|
|
• Наличие
собственной системы методических разработок
№
|
Название работы
|
Тема
|
Объем в пл.
|
Время написания
|
|
|
|
|
|
• Наличие
публикаций по проблемам обучения, развития, воспитания детей
№
|
Название работы
|
Тема
|
Объем в пл.
|
Время
написания
|
Орган издания
|
|
|
|
|
|
|
• Участие в
проведении мастер - классов, круглых столов, конференций, стажировок
№
|
Форма представления
опыта
|
Тема
|
Уровень
(образовательного
учреждения,
муниципальный,
региональный, международный)
|
Сроки
|
Наличие
отзыва
|
|
|
|
|
|
|
• Разработка и
реализация авторских концепций, программ, проектов
№
|
Вид творческой работы
|
Тема (направление, идея...)
|
Наличие отзыва
|
|
|
|
|
• Участие в
инновационной деятельности
№
|
Форма участия
|
Содержание работы
|
Результативность работы
|
|
|
|
|
• Участие в
муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (в том
числе дистанционно)
№
|
Название конкурса
|
Срок
|
Результат
|
1
|
Участие в
профессиональных конкурсах в образовательном учреждении
|
|
|
|
|
2
|
Участие в
муниципальных профессиональных конкурсах
|
|
|
|
|
3
|
Участие в
региональных профессиональных конкурсах
|
|
|
|
|
4
|
Участие в
международных конференциях, конкурсах, проектах
|
|
|
|
|
Далее
прилагаются подтверждающие документы
Раздел 4
«Оценка профессиональной деятельности педагога
• Официальные
документы (награды, грамоты, благодарственные письма и т.п.)
№
|
Название
документа
|
Содержание
|
Кем выдан
|
Когда выдан
|
|
|
|
|
|
Далее
прилагаются подтверждающие документы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.