Сюжетно- ролевой урок по теме "Путешествие в сказочный лес" ( 2 класс)

Скачать материал

Сюжетно- ролевой урок по физической культуре в 2 классе по теме:

«Путешествие в лес»

Задачи урока: * Ознакомиться с комплексом общеразвивающих имитационных упражнений

* Закрепить навыки построения в колонну, способствовать формированию правильной осанки.

* Развить быстроту, ловкость, координацию движения, внимание, используя ранее изученные подвижные игры.

* Воспитывать у детей выдержку, чувство товарищества, трудолюбие.

Время проведения: 40 минут.

Дата проведения: 24 февраля 2015 год

Место проведения: спортивный зал ЦО № 47.

Методы обучения: словесные, наглядные, метод практического упражнения.

Методы организации учащихся: фронтальный, поточный, групповой.

Инвентарь: гимнастическая обручи, малые мячи, карточки.

Проводит: Хороших Татьяна Гаврииловна

Ч/у	Содержание учебного материала		Д	Целевая установка заданий	УУД
Подготовительная часть урока-15 минут	Построение, сообщение задач урока. Кто сегодня хочет получить 5? Для этого нужно быть а- активными, б- быстрыми, в- внимательными, г- говорящими по делу, д- дисциплинированными. Повторить построение в шеренгу, строевые команды: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!». Повторить строевые команды «Направо», «Налево», «На месте шагом марш!», «В обход налево марш!» Ребята сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся на прогулку в лес. По дороге вы должны быть очень внимательны, не нарушать правил дорожного движения. А сейчас мы проверим как вы знаете правила уличного движения. Игра «светофор» Игра «Быстро по местам» Молодцы , я вижу вы запомнили свои места..А теперь осторожно -мы заходим в лес. В лесу очень много животных больших и маленьких. Кого –то мы слышим а кого то нет. Давайте представим себя на их месте.		3 мин 3 мин 3 мин	Организовать учащихся на урок Мотивация к активной деятельности Следить за правильностью выполнения команд. Учитель :Если свет зажегся красный значит двигаться..(опасно)- дети стоят неподвижно. Свет зеленый горит: проходите, путь…(открыт) – дети маршируют на месте. Желтый свет.. (предупрежденье) – дети хлопают в ладоши. Жди сигнала для движенья. Учитель :По команде учителя «на прогулку , марш!» все дети разбегаются по разные стороны. По второй команде «быстро по местам» все должны построиться по своим местам	Умение проявлять дисциплинированность и внимание Умение самоопределиться к задачам урока и принять цели занятия Умение реагировать на сигналы. Умение организовать деятельность в команде
	Медведь- ходьба на внешней стороне стоны, руки на пояс. Жираф – ходьба на носках, руки вверх. Ежик – ходьба в полуприседе, руки на коленях. Переходим на бег. Мышка- бег на носочках. Лошади –бег с высоким подниманием бедра. Слоны- тяжелый бег.	6 мин		Спина прямая. Тянемся выше. Держим дистанцию. Соотношение команд учителя с двигательными действиями учеников.	Умение распознавать и выполнять упражнения Умение видеть и чувствовать красоту движения
	Вот мы и добрались до первой поляны. Посмотрите сколько здесь цветов. Давайте понюхаем ромашку и подуем на одуванчик. На этой полянке стоит домик, где живет Старичек-Лисовичек. Давайте зайдем к нему в гости поздороваемся с дедушкой. Перестроение в 3 шеренги. Здравствуйте! И.п.- о.с. 1-руки вперед 2-руки вверх 3- руки в стороны 4- руки вниз Ребята дедушка хочет обнять каждого из нас. И.п.-стойка ноги врозь, руки в стороны; 1-обнять плечи, скрестив руки. 2- и.п. Давайте посмотрим, есть ли у нас время задержаться у Лисовичка. Упражнение «тик-так» И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс. Тик-так, тик-так, целый день вот так, Наклоны вправо и влево. Ребята дедушка такой старенький давайте поможем ему по хозяйству: накачаем воды, наколем дров и сложим в поленницу.	16 раз 16 раз 16 раз		Дети выполняют упражнения на восстановление дыхания. Вдох- носом, выдох – ртом. Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям.	Формирование бережное отношение к своему здоровью Умение проявлять дисциплинированность Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ движений учителем

«Носос»

И.п.- стойка ноги врозь, руки вдоль туловища.

1- наклон вправо, правая рука скользит вниз по ноге ,левая , сгибаясь, скользит по телу вверх

2- тоже в другую сторону.

«кувшин на голове»

И.п.- стойка пятки вместе, носки врозь, руки на пояс.

1-2 –медленно присесть.

3-4 – медленно встать.

«дровосек»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки вверх в замок- со словами «ух!» энергичный наклон вперед, руки вниз.

2- выпрямиться в и.п.

Ну вот дедушке помогли …а теперь мы пойдем путешествовать по лесу..

«До свидания»

И.п.- о.с.

1-прыжок ноги врозь, руки вверх.

2- прыжок ноги вместе , руки вниз.

Ребята смотрите сова спит..Она охотится только ночью..

Игра «Совушка»

Ребята поднимите руки кто ни разу не попался сове. Молодцы!

За капитаном в колонну становись! Вот мы и подошли к болоту.

Учащиеся прыгают толчком обеими ногами с приземлением на обе ноги из гимнастического обруча, перебираясь через болото.

Всего несколько кочек, по которым мы можем перебраться через него. Осторожно не провались.!

Ну что ж зайчики давайте поиграем!

Игра «Бездомный зайчик»

16 раз

5 мин

Контроль проведения общеразвивающих упражнений

Учитель :Днем изображают зайцев-прыжки в полуприседе, руки перед собой, ночью все неподвижно замирают.

Учитель :Домики для зайцев обручи .Все прыгают и бегают по спортивному залу по свистку должны занять свободный домик, кто не успел выходит из игры.

Молодцы ребята! За капитаном становись!

Умение координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Умение взаимодействовать с одноклассниками в процессе игры.

Основная часть-25

Игра « У медведя во бору»

За капитаном становись!

Ну вот мы и прибыли на поляну с шишками..

Игра «Перестрелка»

3 мин

5 мин

Учитель: На одном конце площадки чертиться линия «дома»

На противоположном конце «берлога», изображая сбор ягод и грибов, хором говорят» у медведя во бору грибы , ягоды беру, а медведь не спит , все на рычит. После слов «рычит» медведь выбегает из берлоги и бежит за детьми, которые убегают в свой дом.

Учитель: Класс делиться на 2 команды , которые становятся на противоположные стороны зала и перебрасывают малые мячи друг другу..по свистку идет подсчет мячей, на чьей площадке меньше шишек та команда и победила.

Умение взаимодействовать с одноклассниками в процессе игры.

Умение взаимодействия в команде.

Заключительная часть- 3 мин

Посмотрите уже темнеет..ветер становится сильнее, скоро ночь, пора возвращаться домой

«Деревья качаются»

И.п.- стойка ноги врозь, руки вверх, кисти расслабленны, медленные наклоны вправо и влево.

Скорей , скорей –на поезд и домой.

Ну вот мы с вами по путешествовали. Теперь давайте отдохнем

Игра «сломанный телефон»

мин

Дети выполняют упражнения на расслабление.

Учитель: Называет слово капитану на ухо , ребята поочереди передают его друг другу.

Умение дать оценку собственной деятельности.

Умение организовать коллективную и совместную деятельность

Скачать материал

Скачать материал "Сюжетно- ролевой урок по теме "Путешествие в сказочный лес" ( 2 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Направлен на

* Ознакомиться с комплексом общеразвивающих имитационных упражнений

* Закрепить навыки построения в колонну, способствовать формированию правильной осанки.

* Развить быстроту, ловкость, координацию движения, внимание, используя ранее изученные подвижные игры

* Воспитывать у детей выдержку, чувство товарищества, трудолюбие.

Время проведения: 40 минут.

Дата проведения: 24 февраля 2015 год

Место проведения: спортивный зал ЦО № 47.

Методы обучения: словесные, наглядные, метод практического упражнения.

Методы организации учащихся: фронтальный, поточный, групповой.

Инвентарь: гимнастическая обручи, малые мячи, карточки.

Проводит: Хороших Татьяна Гаврииловна

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 064 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по физической культуре "Соревнования по шахматам".

24.02.2015
608
0

docx

Программа по физической культуре

24.02.2015
467
0

docx

Доклад "Основные требования к реализации в физическом воспитании общеметодических принципов".

24.02.2015
2852
8

docx

Рабочая программа по физической культуре

24.02.2015
744
0

pptx

Выявление и предупреждение суицида среди подростков

24.02.2015
803
0

docx

Доклад " Организация спортивных мероприятий"

24.02.2015
1744
3

docx

Положительное влияние физических нагрузок на подростковый организм.

24.02.2015
5192
3

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.02.2015 446
- DOCX 22.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бердикешева Татьяна Гаврииловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бердикешева Татьяна Гаврииловна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8337
- Всего материалов: 5