Согласованно:
Зам.по
ВМР
ЛГ
МАДОУ ДСКВ №10 «Белочка»
___________________Д.М.Нуриева
«_____» __________________2015г.
Муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад комбинированного вида №10 «Белочка»
Сюжетное физкультурное занятие
для детей подготовительной группы
«В царстве Снежной королевы»
Подготовила:
Инструктор по ФК
Снигирева Н.Н.
г.
Лангепас, 2015г.
Цель:
Достижение
оптимальной двигательной активности детей в процессе сюжетно-игровой формы
деятельности.
Задачи:
1. Продолжать
развивать скоростно-силовые качества детей в беге с заданиями, играх
соревновательного характера.
2. Упражнять детей
с заданием, в лазании по гимнастической скамейке, в прыжках через препятствия.
3. Сохранять
правильную осанку в разных положениях.
4. Закреплять
умение действовать совместно, дружно.
5. Учить детей
выполнять правила в подвижных играх, развивать интерес к ним, развивать умение
контролировать свои действия.
6. Создать
радостную, приподнятую атмосферу на занятии.
7. Способствовать
формированию у детей устойчивого интереса к занятиям физической культуры.
Оборудование:
снежки по количеству детей, гимнастические скамейки,
канат, препятствия, 2 корзины, 2 мяча, 2 конуса, волшебная палочка (мишура),
волшебная коробочка.
Ход
занятия
Дети заходят под
музыкальное сопровождение в музыкальный зал, строятся в одну шеренгу.
Инструктор:
Здравствуйте ребята! Я приглашаю вас отправиться в гости в царство Снежной
королевы. Вы согласны?
Дети:
Да!
Инструктор:
Тогда приготовьтесь к испытаниям, нам встретятся в
пути много трудностей.
Ходьба в колонне
по одному, на носках, на пятках, с высоким подниманием колена, боком приставным
шагом, мелким приставным шагом, обычный бег в чередовании с бегом с заданиями.
Общеразвивающие
упражнения со снежками:
1. И.п.:
стоя, ноги слегка расставлены, снежок в правой руке. Поднять руки вверх,
передать снежок в левую руку, опустить руки. Повторить 6-8 раз в среднем темпе.
2. И.п.:
то же, снежок в руках за спиной. Наклоны туловища вперед. 8 раз в среднем
темпе.
3. И.п.:
основная стойка, руки на поясе, снежок на голове, легкие приседания 6 раз,
медленно.
4. И.п.:
стоя на коленях, руки на поясе, снежок на пятках. Повороты в стороны, рукой
потянуться к снежку. По 4 раза в каждую сторону, в среднем темпе.
5. И.п.:
сидя на полу, руки в упоре сзади, снежок справа от ступней. Поднять прямые
ноги, перенести их через снежок, опустить. 6 раз, медленно.
6. Прыжки
на правой и левой ноге поочередно вокруг снежка.
7. Упражнение
на дыхание «Подуем на снежинку».
Дети сдают
инструктору снежки.
Игровые
задания:
Когда инструктор
говорит слово «Льдинки» - дети ищут себе пару и встают лицом друг к другу,
взявшись за руки, и поднимают руки вверх. Когда инструктор произносит слово
«Снежинки» - дети встают в круг по 5 человек, руки держат в центре круга. А
если слово «Сугроб» - дети сбегаются в одну кучу и стоят близко друг к другу.
Инструктор:
Ребята, мы с вами хорошенько сделали разминку. Теперь
нас ждет трудная дорога в царство Снежной королевы.
Полоса
препятствий: («Дорога в царство»)
1. Проползти
по гимнастической скамейке.
2. Прыжки
с продвижением вперед, перепрыгивая канат вправо-влево.
3. Пролезание
через препятствия.
4. Ходьба
по двум гимнастическим скамейкам (над пропастью).
Инструктор:
Ну, вот. Мы в царстве Снежной королевы. Но в её дворец
попасть не так то просто. Давайте разделимся на две команды: 1команда – Кая, 2
команда – Герды.
Эстафеты:
1. «Сбей
сосульку» - забрасывание снежков в корзину.
2. «Сугроб»
- прыжки с мячом, зажатыми между ног.
3. «Снежный
поезд».
Инструктор:
Вы замечательно справились со всеми заданиями, а
победила у нас, конечно же, дружба. А теперь давайте поиграем.
Подвижная
игра: «Снежная королева»
Водящий догоняет
детей, стараясь заколдовать их – коснуться «волшебной палочкой» (мишурой).
Заколдованные замирают в разных позах.
Инструктор:
Теперь, ребята, нам нужно выйти из царства, но дорога
очень извилистая, поэтому нам необходимо найти волшебную коробочку.
Игра
малой подвижности «Найди волшебную коробочку».
Молодцы! Ну вот и
знакомая полянка. Давайте сядем в круг и подведем итоги нашего путешествия. Куда
мы с вами сегодня путешествовали? Понравилось ли вам? Какими мы сегодня были на
занятии? Что вам больше всего понравилось и запомнилось? В какие игры мы играли?
Упражнение
на релаксацию (психогимнастика). Построение.
Инструктор:
Ребята, посмотрите, в коробочке, которую вы нашли
волшебные палочки. Я хочу подарить вам их на память о нашем занятии.
Наше занятие
окончено, все свободны, до свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.