- 12.04.2015
- 2676
- 16
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Ән-күй
Тақырыбы: «Тауық пен балапандар»
Мақсаты: Ойын – сауық арқылы балаларды музыка әлеміне жетелеу;
Коллаж технологиясын қолдана отырып, жапсыру әдістерін бекіту.
Көрнекі құрал: Тауық, аққағаз, желім, қылқалам, қиылған балапан бөліктерінің, күннің, бұлттың суреттері, сурет.
Қостілдік құрам: ән – музыка, би - танец
(Балалар залға саппен ұйымдасып келеді).
Сәлеметсіздер ме, балалар!
Амандасады.
Балалармен бірге әртүрлі қимыл түрлерін жасау (мысалы: қолымызды көтеріп, аяғымыздың ұшымен жүру).
Балалар шеңбер жасап тұрады.
Қимылдарды қайталайды.
Армысың алтын күн!
Армысың асыл жер!
Армысың көк аспан!
Армысың жан досым!
Міне менің қолым.
Жылуыма жылу қос.
Тауық кіріп келеді, амандасады.
Амандасады.
Бәрі де ойын ойнайды.
(бірінің артынан бірі шеңбер бойымен жүреді)
Ойын ойнайды.
Ойын:«Вышла курочка гулять»
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко да ко-ко-ко
Не ходите далеко!
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце.
Ойнап болған соң, Тауық: «Менің балапандарым қайда? Мен күнде осы ойынды ойнағанда олар жүгіріп келетін» деп жылайды.
Тыңдайды.
Музыка жетекшісі (МЖ):
Не болды?
(тауық одан сайын жылайды)
Б-білмеймін, мен балапандарымды жоғалтып алған сияқтымын.
МЖ: Балалар, тауыққа ән салып берейік, мүмкін көңілі көтеріліп қалар.
Ән салуға келіседі.
Ән: «Көктем келді»
Әнді айғайламай орындауға тырысады.
Мынау қандай пішін?
Ол домалақ
-Түсі қандай?
Сары
Ал, мынау ше?
Сопақша
Түсі қандай?
Қызыл
Жарайсыңдар, балалар!
Енді, мына қағаздың бетіне, бірінші күнді, бұлтты, шөпті, сосын бөлінген балапандардың бөліктерін келістіріп, желімдеп жапсырамыз. Қазір, мен сендерге көмектесемін. Балапанның қиылған суреттерін парақ бетіне желіммен жапсырады.
Жапсырып, болған соң, Тауық: Балалар, сендерге көп рахмет. Маған балападарымды табуға көмектестіңдер.Тыңдайды
-Енді, менімен бірге би билейсіңдер ма?
Балалар, бүгін біз не істедік? Қорытындылау үшін мына суретке қарайықшы.
Суретте:
1.балалардың залда шеңбер жасап тұрғаны;
2.Тауықпен бірге ойын ойнап жүргені;
3.Ән айтып жүргені;
4.Балапанның бейнесін жасап отырғаны;
5.Тауықпен бірге билеп жүргені;
6.Шеңберде отырғандары
Суретке қарап бүгін не істегендерін естеріне түсіріп, қорытындылайды.
Әрине, билейміз.
Би қимылдары:
«Шеп-шеп-шеп, шөжелерім»
авторы: Гюнешь
Шеңбермен жүріп, би қимылдарын жасайды.
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметкали Айткул Бакытбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.