Технологическая карта урока
1.
Ф.И.О. учителя:_Тишина О.М.________________________
2.
Класс: _____3__ Дата: _29,30).11.2018______
предмет: __англ___ № урока по расписанию:
3.
Тема урока: __Цвета__
4.
Место и роль урока в изучаемой теме:
__урок-повторение______
5.
Цель урока: __Повторение изученного матнериала_.
6.
Планируемыу УУД: Предметные УУД: повторить и
закрепить изученный материал.
Метапредметные УУД: Определять цель учебной
деятельности, следовать инструкциям учителя, оценивать правильность ответов
Личностные: умение самостоятельно решать задачи
Характеристика этапов
урока
Этап урока
|
Время, мин
|
цель
|
Содержание учебного материала
|
ФОУД
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность учеников
|
1/Мотивация к учебной деятельности организационный момент
|
2-3
|
Настроить учащихся на урок
|
|
Фронтальная
|
Good morning,
my friends.I am glad to see you. How are you today?
|
|
2.Целеполагание
|
3 мин
|
определить
тему и цель урока
|
Запись 61
|
Фронтальная
|
Listen to the
speaker. What are we going to do?
|
определяют тему
|
3. Фонетическая зарядка
|
3 -4 мин
|
подготовить речевой аппарат к речи на английском языке.
|
Cтр./71 в рвмке
|
Индивидуальная, групповая
|
|
Читают
|
4.
Актуализация знаний
|
5 мин
|
Чтение текста
|
Стр 71 упр4
|
фронтальная
|
|
Разбирают ситуации
|
5. Совершенствование лексических навыков
|
5
|
Вспомнить лексику по теме
|
Стр.70 упр3
|
фронтальная
|
|
Выполняют упр.
|
6. Физкультминутка
|
1-2
|
|
Stand up, sit
down
Clap,
clap,clap
Point to the
window
Point to the
door
Point to the
board
Point to the
floor.
Stand up, sit
down
Clap,
clap,clap
|
|
Let`s have a
rest
|
|
7.Совершенствование лексическо-грамматических навыков.
|
4
|
Повторить употребление модального глагола can|can`t
|
Стр.71 упр 5,6
|
Фронтальная
|
|
|
8.Совершенствование
навыков аудирования
|
4
|
Развить
|
Стр69 упр 7,8
|
парная
|
На доске записать слова-ответы:strong, weak, narrow, old, fat,
young, new,thin
|
Записывают слова, обмениваются тетрадями для самопроверки
|
9 Совершенствование устной речи.
|
5
|
|
Учебник стр 69 упр 7
|
Фронтальная
|
|
|
10.Рефлексия,
домашнее задание (3-4 мин)
и заключительный
этап.
|
|
оценить свою работу на уроке
|
Дерево успеха
|
|
-Молодцы. Запишите д/з
Рабочая тетрадь: стр 49у.4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФОУД
– форма организации учебной деятельности обучающихся (Ф- фронтальная,
И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая)
7.
Работа обучающихся на уроке (указать активность,
меру занятости): _____________
8.
Дифференциация и индивидуализация обучения
(подчеркнуть): присутствовала/ отсутствовала
9.
Характер самостоятельной работы учащихся
(подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный
Оценка достижения целей урока:
__________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.