Технологическая карта урока английского языка: "Настоящее совершенное время и прошедшее совершенное времена в страдательном залоге" (Rainbow English 9)

Технологическая карта урока.

Учитель английского языка: Имамова Н.Б.

Глава: Раздел 1 Средства массовой информации: Радио , телевидение , интернет (24 часа)

Дата: _______________________________________

Урок № 2 по календарно-тематическому планированию.

Тема: Настоящее совершенное время и прошедшее совершенное времена в страдательном залоге

Цель урока	- формирование лексико-грамматических навыков
Планируемый результат	- совершенствуют навыки использования в речи present progressive passive и past progressive passive; - переводят предложения с английского языка на русский; -читают тексты и соотносят их содержание с заголовками;
Основные понятия	Грамматика: Passive Voice
Ресурсы основные и дополнительные	● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 9 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. ·         ● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2015 ● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы,  Компьютер
Организация учебного пространства	Работа фронтальная, индивидуальная, в парах.

Этап урока	Деятельность учителя	Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду задавая вопросы	T- Good  morning. Sit down, please. - Children, the lesson has begun. Who is absent today? What date is it today? What is the weather like today? Do you like such weather? What kinds of mass media do you know?  In what way do you use Internet? What do you usually watch on TV? Do you listen to the radio?
Мотивационный	Мотивация учебной деятельности учащихся:	упр.4, стр. 7 ( Самостоятельно формулируют познавательные цели урока)
Информационно- аналитический		Упр. 6, с.8 (перевод на русский) Упр.7, стр. 9-10 (Задание на повторение страдательного залога
Оценочный	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений	Thank you for your work at the lesson. Today we have learnt a lot. I’m proud of you. Try to keep your balance and to succeed in the future.
Рефлексия	Учитель объясняет домашнее задание  Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)	Упр. 9, стр.10 T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today. Goodbye.