1000

Технологическая карта классного часа

Предпросмотр материала:

Технологическая карта классного часа

Учитель: Насырова В.Н.

Тема урока  «О Родине, о дедах, о войне…»

Класс 5б

 

Цели:

 

 

 

Образовательные

 

расширить представление  учащихся о славных страницах истории России;

 

 

 

Развивающие

 

продолжить развитие и становление интеллектуальных умений, положительных качеств ребенка;

 

расширить социальный опыт учащихся;

 

 

Воспитательные

 

воспитание патриотизма, чувства национальной гордости за славные дела предков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы  урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Мотивация к деятельности

Цель этапа: включение учащихся

 в деятельность.

Приветствие, проверка готовности к уроку, пожелание  успеха.

Включение  в  деловой  ритм.

 

 

Подготовка  класса  к  работе.

Личностные результаты

Самоопределение (Л)

Метапредметные результаты

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

 

Постановка учебной задачи

Цель этапа: сформулировать общую тему урока.

 

 

Обращается к эпиграфу урока

Настраивает учащихся на знакомство с новым материалом.

О чём мы сегодня будем говорить?

(о войне)

Слайд 1. 

Читают хором эпиграф.

Ещё тогда вас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете,

Великий май, Победный май!

                                                      

               М.Владимов

 

Целеполагание (Р)

Постановка вопросов (К)

Предметные результаты

Самостоятельное формулирование цели (П – общеуч.)

Формулирование проблемы (П – лог.)

 

Знакомство с новым  материалом

 

Цель этапа:

 

расширение  кругозора учащихся;

усвоение нового материала.

 Да, действительно, мы сегодня вспомним о тех, кто защищал Родину в далёкие сороковые. Народ бережно хранит память о своих героях. Есть такой уголок Боевой славы и в нашей школе с. Верхние Услы. Там тоже учатся такие же пятиклассники, как и вы. Давайте вместе с ними мы совершим виртуальную экскурсию в этот музей.

 

 

(Виртуальная экскурсия в краеведческий музей с.Верхние Услы.)

Слайд 2.

Знакомятся с  учащимися МОБУ СОШ с. В.Услы.

Слушают экскурсовода, рассматривают экспозиции.

 

 

Метапредметные результаты

Планирование (Р)

Прогнозирование (Р)

Сотрудничество в поиске и выборе информации (К)

Предметные  результаты

Решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их  обоснование (П – моделирование)

 

Постановка учебной задачи

Цель этапа: сформулировать цели и задачи урока.

 

 

 

Создает проблемную ситуацию

О чём рассказала экскурсовод? Какой будет тема нашего урока?

  Как вы думаете, почему?

Каковы цели нашего классного часа?

Ставят цели, формулируют тему урока и цели.

Слайд 3.

Записывают тему урока

«О Родине, о дедах, о войне…»

Метапредметные результаты

Целеполагание (Р)

Постановка вопросов (К)

Предметные результаты

Самостоятельное формулирование цели (П – общеуч.)

Формулирование проблемы (П – лог.)

 

 

Актуализация и пробное учебное действие

Цель этапа: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.

 

 

 

 

Организует повторение знаний, закрепление умений.  

Беседа по вопросам:

1. Что значит для вас Родина? Порассуждайте друг с другом?

 

4. Кто из ваших дедушек был на войне? Расскажите о них.

 Отвечают на вопросы.

Работают в парах.

Строят связные тексты.

Метапредметные результаты

Планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои  мысли (К)

Предметные результаты

Анализ объектов с целью ших выделения признаков (П – логические)

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей

учебной деятельности

Организует деятельность в группах .

1.  Закончить пословицы:

Если дружба велика-  будет… (Родина крепка).

Мы непобедимы, пока …(мы едины).

Дружно за мир стоять – войне…(не бывать).

Родина – мать, умей…(за неё постоять).

2. Спеть песню О Родине, о войне.

3. Прочитать стихотворение по теме.

 

 

Работают в группах, самостоятельно оценивают

 

 

 

 

 

 

 

Метапредметные результаты

 

Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного (Р)

учитывать  позициюсобеседника (партнёра); адекватно воспринимать и передавать информацию (К)

Волевая регуляция в ситуации затруднения (Р)

Личностные результаты

Самоопределение (Л)

 

Заключительный этап

Раздаёт шаблоны детских рук.  Просит их  продолжить преложение «Спасибо вам за…»

Пишут слова благодарности своим прадедам.

Затем  приклеивают их на ватман с изображением земного шара.

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Технологическая карта классного часа

    DOCX

16.04.2015

3235

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Насырова Вера Николаевна

Насырова Вера Николаевна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 14927
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 10
  • 14927
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Насырова Вера Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: