Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Состав слова и словообразование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по русскому языку на тему "Состав слова и словообразование"

библиотека
материалов


Технологическая карта урока по русскому языку учителя МАОУ СОШ №38 г. Калининграда Поповцевой Н.В.


Учитель: Поповцева Наталья Васильевна

Тема: Разбор слова по составу и словообразование.

Цель урока: повторить алгоритм разбора слова по составу

Задачи:

1. Закрепить и обобщить сведения о морфемах слова и способах словообразования

2.Развивать умения и навыки членить слово на морфемы, делать словообразовательный разбор

3. Развивать умение различать части слова, однокоренные слова и формы одного и того же слова

Формируемые УУД:

  • предметные: закрепить и отработать алгоритм разбора слова по составу

  • метапредметные: формирование умения принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия; учить делать выводы и обобщения.

  • личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем

Тип урока: урок -закрепление.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, парная

Оборудование:

  1. Учебник «Русский язык» 3 класс, автор С.В. Иванов, 1 часть, издательство «Вентана-Граф», 2014 год.

  2. Карточки для работы в группах, парах

  3. ПК, мультимедиа, презентация.

Ход урока

Этапы работы

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

I Орг. момент










II Актуализация знаний, постановка темы и целей урока момент


III Постановка учебной задачи


У нас урок русского языка. С какими блоками работаем на уроках русского языка? Какие задачи решаем?

- Обратите внимание на эпиграф нашего урока:Повторенье — мать ученья ”.

- Объясните значение пословицы. Пусть этот эпиграф будет девизом нашего урока (у нас урок повторения и обобщения изученного)



-Откройте учебник на с.39

-Прочитайте название блока, в котором работаем сегодня? Какие будем решать задачи? (будем открывать законы, по которым живёт язык)



Прочитайте тему урока. Сформулируйте учебную задачу

ВЫВОД: продолжим разбирать слова по составу, используя алгоритм.





Работа с эпиграфом












Формулируют учебную задачу

  1. IV Закрепление изученного






























VФизкультминутка.


VI .Закрепление изученного


Работа в парах

1)Начнем с «Разминки для ума»-закончи предложения:

  • Часть слова, которая изменяется, называется………

  • Часть слова без окончания-это……..

  • Общая часть родственных слов называется….

  • Часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов, называется….

  • Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется….

ВЫВОД: что у нас получилось? (на лоске получается алгоритм разбора слова по составу)

2)НА доске:

Ученик 3 класса письменно разбирал по составу слово приозёрный. (с.39, упр.1)

-Объясните, какую часть слова он искал в каждой строчке. Что он для этого делал?

-каков способ словообразования?

ВЫВОД: Алгоритм разбора слова по составу

1.Измени слово и выдели окончание.

2.Выдели основу.

3.Подбери однокоренные слова и выдели корень.

4.Найди и обозначь приставку и суффикс.


3) с.39, упр.2 (каким способом образовано слово «приморский»- находящийся у моря)





С.39, упр3 (проанализируйте, найдите ошибки)

1 ряд- слово подсвечник

2 ряд-слово горный

3 ряд- слово подсвечник


-Как образовалось слово подсвечник?

-Как образовалось слово горный?






Заканчивают предложения








Фронтальная работа

Последовательно перечисляют действия (опора на алгоритм)









Фронтально, с комментированием у доски

Приставочно-суффиксальным




подсвечник

1)не выделены окончания

3) дворник-другой суффикс

4)подарок-другая приставка5) не выделена основы и нулевое окончание















2 Работа в группах




























ВЫВОД: какие способы словообразования знаете?



С.40,упр.5

Группы получают инструкции:

Используя, однокоренные слова, объясни, почему животные получили такие названия. Обозначьте корни. Определите способ словообразования.


hello_html_m38d6981f.jpg hello_html_1c38abbf.jpg hello_html_mdbf7f89.jpg

hello_html_1743cf7f.jpghello_html_m3260e0c9.jpg

Листовёртка- их гусеница питается листьями разных растений, причём стягивают паутиною объедаемые листья в трубки или пучки.

Вуалехвостка –рыбка из Японии, хвост — необычайно длинный: иногда в 6 раз длиннее тела самой рыбки, очень широкий и такой тонкий и прозрачный, как какая-нибудь самая легкая газовая материя.

Меченосец -звучит очень грозно. Кажется, что это какое-то гигантское существо с ужасающим видом. На деле – совсем наоборот. Меченосцы – очень маленькие и безобидные рыбки. Задний плавник в виде меча.

Птицекрылка- одна из самых крупных дневных бабочек Южной Азии. Размах её крыльев – около 14 – 16 см. Благодаря своим размерам и манере полёта она и получила своё название.

Двухвостка (уховертка) - в задней части насекомого расположены два похожих на жала хвоста-щупа.


ВЫВОД: способ словообразования- сложение двух основ



горный

1)Не выделена основа

2)горький-не родственное слово

5)не выделена основа





Работают со словами –птицекрылка (бабочка),меченосец (рыба), вуалехвост (рыба), двухвостка (насекомое), листовертка (насекомое)




Рефлексия


-Какова была учебная задача?

-Достигли поставленной цели?

Дополни предложения:

-сегодня я узнал…….

-я сделал……..

-настроение у меня……..

-я помог…….

Дополняют предложения

Домашнее задание

Стр. 40,упр.4



Краткое описание документа:

Целью данного урока является повторение алгоритма разбора слова по составу.

Формируемые УУД:

  •     предметные: закрепить и отработать  алгоритм разбора слова по составу

  • метапредметные: формирование умения принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия; учить делать выводы и обобщения.

личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1293
Номер материала 152583
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх