1367464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка в 5 классе по теме "Конструирование словообразовательных цепочек"

Урок русского языка в 5 классе по теме "Конструирование словообразовательных цепочек"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе

Тема: Конструирование словообразовательных цепочек

Место урока в системе: № 11

Цель: овладеть приемами смыслового анализа слов через установление способа образования словам с его морфемного состава.

Задачи:

1) проводить смысловой анализ слова

2) формировать умения, совершенствовать мыслительные операции, развивать устную и письменную речь;

3) воспитывать внимательное отношение к слову.

Тип урока: изучение нового материала, форма урока поисково-исследовательский урок.

Форма урока: практикум

Этапы урока

Учитель

Деятельности учащихся

Методы

Средства,

приемы

Постановка УЗ

Объясните значение слова «нормировщик»







Что помогло вам объяснить значение слова?

Работник, производящий нормирование чего-либо

нормировщик-

чик (щик) -лицо профессия

ирова- действие проводить что-что, добавлять

нормировать-норма-эталон образец, правило

(в экономике- размер планового расхода ресурса на расчётную единицу)

Толкован ие значения слова через установление способа образования слова

Словарная работа «Словарик значения морфем»

Преобразование условий учебной задачи

Расположите слова по- другому: отбеливатель. белый, отбелить отбеливать, белить

Что получилось в результате?

Объясните, в каком порядке располагаются слова в словообразовательной цепочке?



белый – белить- отбелить -отбеливать-отбеливатель

Словообразовательная цепочка- ряд однокоренных слов, которые последовательно образуются друг от друга

конструирование

Установление связей

Построение словообразовательных цепочек

Моделированиие

Установите как образовано каждое слово

Упр 449

Суфф. -к

Буковка-буква

Головка - голова

Клюковка- клюква

Коровка- корова

Морковка-морковь





Суф-ов

Шнуровка -шнуровать


рифмовка- рифмовать


зимовка- зимовать


Установление связей

Работа со справочным материалом учебника приложение: порядок словообразовательного разбора стр. 9


Преобразование модели

Подберите словообразовательные цепочки к модели:

Имя существительное→ глагол→имя существительное


суфф

Шнуровка ← шнуровать ←шнур

суфф

Рифмовка ← рифмовать ←рифма

Моделирование


Подбор слов к модели

Отработка открытого общего способа

Определите значение слова загадочный

Загадочный- требующий разгадки

- загадка – нечто необхяснимое,непонятное

загадать-предложить для разгадки

гадать-пытаься получить ответ


Работа со словообразовательным словариком часть 3 стр.23-24

Оценка усвоения общего способа деятельности

Научились ли вы определять значение слова новым способом?


Делают обобщающие выводы

Анализируют действия, осмысливают меру своего участия в учебных действиях

учебная дискуссия







Приложение (карточки для работы):

белый

белить

отбелить

отбеливать

отбеливатель

белый

белить

отбелить

отбеливать

отбеливатель

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Урок разработан в виде технологической карты урока русского языка в 5 классе по УМК под редакцией С. И. Львовой по теме "Конструирование словообразовательных цепочек" представляет собой методический материал к уроку с указанием цели и задач урока, типа урока, формы занятия. В таблице даны графы: этапы урока, подробно описана деятельность учителя, деятельность учащихся,  методы, приемы обучения. Такая разработка помогает видеть учителю урок в целостном виде. Она просто. без лишних усилий помогает подготовится к уроку.На подготовку к уроку уходит немного времени.Также по ней можно без лишних усилий сделать самоанализ урока. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.