Текст. Текст и его пплан

• 1 слайд

  Тема: Текст. Текст и его план.
  Составила
  учитель начальных классов: Дроздова Ирина Александровна
  Цель: формировать у учащихся понятие о тексте и его плане на основе осознания основных признаков текста; учить определять тему и главную мысль текста, подбирать заголовок, выделять части текста и обосновывать правильность их выделения; закрепить изученные орфограммы; работать с рубрикой «Страничка для любознательных»; развивать внимание, мышление, речь; воспитывать любознательность.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  -Перед вами кусочек ткани и лист с напечатанным текстом. Как вы думаете, что общего между этими предметами?
  В тексте все слова и предложения, как нити ткани, связаны в единое целое.
  

• 4 слайд

  Предприятия, на котором ткут ткани, называются текстильными
  

• 5 слайд

  Если из ткани удалить основную нить, она может рассыпаться.
  Вдруг раздался громкий лай.
  Дети пришли в лес.
  Лоси пили воду.
  Около лесного озера они увидели лосей.
  Лоси быстро скрылись в лесу.
  Так и текст не может существовать без основной мысли
  

• 6 слайд

  Работа с толковым словарём
  Текст — [от лат. textus — ткань, соединение (слов)]. 1) словесное произведение, напечатанное, написанное или бытующее в устной форме; произведение литературы. фольклора, любое произведение письменности
  
  
  

• 7 слайд

  Работа с учебником
  С.8 Вспомним правило
  

• 8 слайд

  Словарь: каникулы
  
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  (работа в парах)
  Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его и запишите.
  
  Она так и называлась –красная, то есть «красивая».
  
  Особенно красивой была заглавная буква –буквица.
  
  В древней Руси книги были рукописными.
  
  Их писали искусные переписчики-каллиграфы.
  
  Проверьте себя!!!
  
  

• 10 слайд

Краткое описание документа:

Цель: формировать у учащихся понятие о тексте и его плане на основе осознания основных признаков текста; учить определять тему и главную мысль текста, подбирать заголовок, выделять части текста и обосновывать правильность их выделения; закрепить изученные орфограммы; работать с рубрикой «Страничка для любознательных»; развивать внимание, мышление, речь; воспитывать любознательность.