• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

  «Создание электронной таблицы»

  Задание: построить таблицу расписание уроков

  1. шаг. Запуск программы Microsoft Excel

  2. шаг. Создание заголовка

     • Установить курсор мыши в ячейке А1 и выделить ее щелчком.

     • Набрать текст «Расписание уроков».

     • Нажатием клавиши <Enter> вести набранный текст в активную ячейку рабочего листа.

  3 шаг. Задание шапки таблицы

  • Вписать в ячейку А2 - № урока;

  • вписать в ячейку В2 - Понедельник;

  • вписать в ячейку С2 - Вторник;

  • вписать в ячейку D2 – Среда;

  • вписать в ячейку E2 – Четверг;

  • вписать в ячейку F2 – Пятница;

  • вписать в ячейку G2 – Суббота.

  4. шаг. Ввод исходных данных

  • в ячейки А3, В3, С3, D3, E3, F3 вписываем наименование уроков;

  • в ячейки А4, В4, С4, D4, E4, F4 вписываем наименование уроков;

  • в ячейки А5, В5, С5, D5, E5, F5 вписываем наименование уроков;

  • и так далее

  5 шаг. Границы таблицы

  Выделим ячейки A2: G2, дадим команду выровнять по центру.

  Выделим таблицу A2:G8, произведем обрамление внутри и снаружи

  В итоге таблица должна иметь вид

  

  
  

  6 шаг. Сохранение результатов работы.

  • Выбрать команду Файл/ Сохранить как...

  • Задать имя файла «Таблица».

  • Нажать клавишу «Ok».

  • Работа завершена.

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    познакомиться с программной прикладной средой Microsoft Excel; научиться вводить текст, число, формулу в ячейку.

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

    Объекты электронной таблицы Адрес ячейки Номер столбца Номер строки Активная ячейка столбец строка Строка формул Блок ячеек Панель инструментов

  • 

    4 слайд

    Ячейка – элементарный объект электронной таблицы, расположенный на пересечении столбца и строки. Строка – все ячейки, расположенные на одном горизонтальном уровне. Столбец – все ячейки, расположенные в одном вертикальном ряду таблицы. Диапазон ячеек – группа смежных ячеек, которая может состоять из одной ячейки, строки (или ее части), столбца (или его части), а также из совокупности ячеек, охватывающих прямоугольную область таблицы. Электронная таблица - это программа для обработки и хранения числовых данных Термины и понятия Запишите определения в рабочую тетрадь

  • 

    5 слайд

    Документ, созданный в электронной таблице, называется рабочей книгой. Каждая книга состоит из рабочих листов. Каждый лист состоит из 65 536 строк и 256 столбцов. Строки нумеруются целыми числами, а столбцы – буквами латинского алфавита. На пересечении столбца и строки располагается – ячейка. Каждая ячейка имеет свой адрес, например А5, С2, Е1, В4.

  • 

    6 слайд

    Активная ячейка – выделенная ячейка. В ячейки рабочего листа могут быть введены данные трех типов: числа (некоторая последовательность символов, в которую входят цифры и знаки «+», «-», или «,» (как разделитель целой и дробной части)); формулы (представляет собой последовательность символов, которая начинается со знака «=» ); текст (последовательность символов, не являющаяся ни числом, ни формулой).

  • 

    7 слайд

    ЗАКРЕПЛЕНИЕ Что такое электронные таблицы? Из чего состоит электронная таблица? Что такое рабочая книга? Как именуются ячейки? Какая ячейка называется активной? Какие типы данных могут храниться в ячейках? Как ввести формулу?

  • 

    8 слайд

    Задание: построить таблицу расписание уроков Лист 1, электронный дневник практических занятий

  • 

    9 слайд

• Создание кроссворда в табличном процессоре Excel

  
  
  

  1. Оставьте вверху страницы несколько строк для написания учебной темы. Ниже выделите область для размещения кроссворда (прямоугольная область клеток с учетом размера будущего кроссворда)

  2. Задайте размеры клеточек. Для этого выберите команду Формат/ Строка/ Высота и задайте размер (например 20). Далее Формат/ Столбец/ Ширина и задайте размер в символах (4)

  3. Нанесите сетку будущего кроссворда. Для этого последовательно выделяйте строчки и столбики темным обрамлением и заливкой светлым цветом.

  4. Чтобы ввести вопросы, используем примечания к ячейкам. Выделите первую клеточку слова и выберите команду Вставка, примечание. Внутри рамки примечания удалите имя пользователя и введите текст вопроса. Подберите размер символов.

  5. Если потребуется изменить текст в примечании, используйте команду Вставка/ Изменить примечание. Если щелкнуть по рамке, то можно изменить ее размер и заливку.

  6. Можно изменить рамочку примечания (автофигуру) командой на панели Рисование Действия / Изменить автофигуру

  7. Выше кроссворда напишите красиво название учебной темы кроссворда. Можно использовать объект Word Art.

  8. Сделайте кнопку для очистки клеточек кроссворда после заполнения.

     1. Нарисуйте кнопку (прямоугольник или автофигуру). Сделайте заливку, тень, подпись «Очистить»

     2. Пишем макрос. Команда Сервис/Макрос/ Начать запись. Появится окошко макрорекордера. Не меняйте имя макроса, нажмите OK. Окно свернется до кнопки останова записи.

     3. Выделите область кроссворда, нажмите Delete. Щелкните мышью в стороне от выделенной области, чтобы снять выделение. Нажмите кнопку макрорекордера «Остановить запись».

     4. Выделите кнопку, вызовите контекстное меню нажатием правой кнопки мыши. Выберите пункт Назначить макрос

  9. Проверьте действие кнопки. Для этого заполните несколько клеток кроссворда и нажмите кнопку «Очистить».

  10. Можно сделать кнопку для проверки правильности заполнения кроссворда. Это возможно, если в кроссворде скрыто ключевое слово, которое можно проверить по буквам. Для этого приготовьте кнопку, щелкните по ней правой кнопкой мыши. Выберите Назначить макрос/ Создать. Появится окно для записи текста подпрограммы

  11. Введите текст на языке Visual Basic такой структуры:
      If Range(“H5”)=”м” and Range(“H6”)=”о” Then MsgBox (“Все верно!”) Else MsgBox(“ошибка”)
      Логическое выражение содержит проверку букв ключевого слова на совпадение с шаблоном. Функция MsgBox(текст) обеспечивает вывод на экран текста сообщения.

  12. Проверьте действие кнопки. После прочтения сообщения окно вывода сообщений надо закрывать.

  13. Украсьте кроссворд картинками по учебной теме.

  
  

• Задание 1.

  1. Напишите адреса ячеек,

  в которых находятся числа - ___________________

  в которых находиться текст - __________________

  адрес выделенной ячейки - ____________________

  
  

  

  
  

  2. С помощью рисунка ответьте на вопросы:

  • какой текст содержит выделенная ячейка?

  • какой адрес выделенной ячейки, если на экране изображена только часть экрана?

  
  

  

  
  

  3.Укажите стрелками структуру окна Excel

  • Активную ячейку

  • Рабочее поле

  • Строку формул

  • Поле имен

  • Главное меню

  

  
  

  
  

• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

  «Создание электронной таблицы»

  Задание: построить таблицу электронный дневник

  1. шаг. Запуск программы Microsoft Excel

  2. шаг. Создание заголовка

  • Установить курсор мыши в ячейке А1 и выделить ее щелчком.

  • Набрать текст «Электронный дневник ученика 9 класса Ф.И.».

  • Нажатием клавиши <Enter> вести набранный текст в активную ячейку рабочего листа.

  3 шаг. Задание шапки таблицы

  • Вписать в ячейку А6 - № практической работы/дата;

  • вписать в ячейку В6 – D6 даты (10.09.2010);

  • вписать в ячейку A10 – средний балл;

  • вписать в ячейку E6 – Итого.

  4. шаг. Ввод исходных данных

  • в ячейки В3- D9 ставим оценки за выполненные лабораторные работы;

  5 шаг. Границы таблицы

  Выделим ячейки A6: E9, дадим команду выровнять по центру.

  Выделим таблицу A6:E9, произведем обрамление внутри и снаружи

  В итоге таблица должна иметь вид

  
  

   

  
  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  № Пр.р/дата

  10.09.2010

  20.09.2010

  12.10.2010

  Итого

  №1

  5

   

   

  5

  №2

   

  4

   

  4

  №3

   

   

  3

  3

  Средний балл

   

   

   

  4

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  И отдельно обрамим ячейки A9 и E9.

  
  

  6 шаг. Сохранение результатов работы.

  • Выбрать команду Файл/ Сохранить как...

  • Задать имя файла «Таблица».

  • Нажать клавишу «Ok».

  • Работа завершена.

  
  

• Уроки по теме электронные таблицы входят в раздел «Технология обработки числовой информации». Для изучения работы с электронными таблицами Excel рассмотрены конкретные примеры « Создание кроссворда», «Создание теста» «Построение графиков и диаграмм».

  
  

  Тема урока: «Электронные таблицы».

  Тип урока: формирование новых знаний, навыков и умений.

  Вид: урок – практикум.

  Оборудование:

  • компьютеры с операционной системой MS Windows объединенные в локальную сеть;

  • мультимедийный проектор, экран;

  • электронная таблица Microsoft Excel;

  • электронная версия урока — презентация, подготовленная в PowerPoint;

  • раздаточный материал (для каждого ученика) технологическая карта, лабораторная работа № 1, тест.

  Цели урока:

  образовательные — познакомить с электронными таблицами в прикладной средой Microsoft Excel; сформировать первоначальный навык ввода текста, числа, формулы в ячейку;

  развивающие — развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения применять учебную информацию в нестандартных ситуациях, развитие познавательного интереса;

  воспитательные — воспитание коммуникативных качеств для рациональной и продуктивной работы.

  Задачи урока:

  • обучение приемам работы в Microsoft Excel;

  • формирование алгоритмического подхода к решению поставленной задачи;

  • формирование эмоционально-положительного отношения к предмету «Информатика».

  Термины:

  • электронная таблица

  • столбец, строка, ячейка

  • типы данных: числа, текст, формулы

  Ожидаемые результаты:

  После этого урока ученики смогут:

  1. Рассказать о назначении и основных функциях ЭТ,

  2. Объяснить назначение элементов стандартного окна ЭТ Excel,

  3. Рассказать об основных объектах ЭТ, типах данных, способах ввода.

  4. Высказывать свое мнение по поводу оформления таблиц в Excel.

  Ход урока:

  I. Организационный момент

  II. Актуализация опорных знаний: стандартное окно приложения, панель инструментов, сохранение и загрузка документа.

  III. Мотивация учебной деятельности учеников:

  Как быстро и легко проводить вычисления на компьютере?

  Практическая часть. (15 мин)

  IV. Объявление темы и ожидаемых учебных результатов.

  После этого урока ученики смогут вводить и редактировать данные в электронной таблице, изменять внешний вид данных в таблице и саму таблицу, производить простейшие вычисления.

  V. Д/з (2 мин)

  VI. Вопросы учеников. (5 мин)

  VII. Итог урока. (2 мин)

  
  

  Ход урока:

  I. Орг. момент.

  Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

  II. Актуализация и проверка знаний.

  Фронтальный опрос для проверки уровня подготовленности учащихся к усвоению нового материала(5 мин)

  Слайд 1. Тема нашего сегодняшнего урока «Электронные таблицы в прикладной среде Microsoft Excel». Сегодня на уроке мы познакомимся с прикладной средой Microsoft Excel и научимся вводить текст, формулы и числа в ячейку.

  

  Мы уже говорили о том, что часто при работе с документами в офисе приходится сталкиваться с таблицами. И, изучая Word, мы рассматривали вопрос работы с таблицами. Но назвать Word редактором, идеально приспособленным для работы с таблицами, нельзя. Он не позволяет производить расширенную сортировку, устанавливать связи между ячейками и многое другое, необходимое при работе с числовыми табличными данными.). Для этой цели служит специальный редактор, предназначенный для работы с табличной информацией – программа - электронная таблица Excel.

  III. Теоретические основы урока.

  Слайд 3. Электронные таблицы – это программы обработки числовой информации, представленной в табличном виде.

  Имена объектов электронной таблицы (Слайд 3)

  • Таблица представляет собой сложный объект, который состоит из элементарных объектов: строки, столбца, ячейки, диапазона ячеек. Каждый элементарный объект обладает именем, которое определено разработчиками электронной таблицы.

  • Строка: заголовки строк представлены в виде целых чисел, начиная с 1.

  • Столбец: заголовки столбцов задаются буквами латинского алфавита сначала от A до Z, затем от АА до AZ, от ВА до ВZ и т.д.

  • Ячейка: адрес ячейки определяется ее местоположением в таблице, и образуется из заголовков столбца и строки, на пересечении которых она находится. Сначала записывается заголовок столбца, а затем номер строки. Например: А3, D6, АВ46 и т.д.

  • Диапазон ячеек: задается указанием адресов первой и последней его ячеек, разделенных двоеточием. Например: адрес диапазона, образованного частью строки 3 – Е3:G3; адрес диапазона, имеющего вид прямоугольника с начальной ячейкой
    F5 и конечной ячейкой G8 – F5:G8.

  Слайд 4.

  

  Определения записывают в тетрадь (слайд 4)

  Электронная таблица - это программа для обработки и хранения числовых данных.

  Самым распространенным среди пользователей является табличный процессор Microsoft Excel. Документ, созданный в электронной таблице, называется рабочей книгой. Каждая книга состоит из рабочих листов. Каждый лист состоит из 65 536 строк и 256 столбцов. Строки нумеруются целыми числами, а столбцы – буквами латинского алфавита. На пересечении столбца и строки располагается – ячейка.

  Слайд 5

  

  Ячейка – элементарный объект электронной таблицы, расположенный на пересечении столбца и строки.

  Активная ячейка – выделенная ячейка.

  В ячейки рабочего листа могут быть введены данные трех типов:

  • числа (некоторая последовательность символов, в которую входят цифры и знаки «+», «-», или «,» (как разделитель целой и дробной части));

  • формулы (представляет собой последовательность символов, которая начинается со знака «=» );

  • текст (последовательность символов, не являющаяся ни числом, ни формулой).

  Раздаточный материал .

  Рабочее окно Excel содержит стандартную строку заголовка, меню и панели инструментов. Под ними расположена панель, в составе которой имеются поле имени и строка формул.

  Выполните задания. Карточка №1. Задание 1

  Напишите адреса ячеек,

  • в которых находятся числа - ___________________

  • в которых находиться текст - __________________

  • адрес выделенной ячейки - ____________________

  

  4. Домашнее задание.

  Ребята, запишите в дневник домашнее задание выучить основные понятия темы записанные в тетрадь.

  5. Практическая часть (Слайд 8)

  

  5. Рефлексивно-оценочный этап.

  Учитель. Я надеюсь, что начатая сегодня работа пригодится в вашей будущей профессии. Действительно, с работой справился ______, активно работала ________, упорно шел к цели ______, очень внимательно работал ______, неоднократно помогал мне ________. Оцените себя сами поставив оценку за практическую работу № 1 в электронный дневник.

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

• Технологическая карта Microsoft Excel

  
  

  
  

  
  

  

Краткое описание материала