№ урока
|
Модуль
|
Тема и содержание урока
|
Виды контроля
|
Дата
|
Домашнее задание
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
1.
|
Модуль 0
|
Вводный урок.
|
Входной тест
|
|
|
|
|
2.
|
МОДУЛЬ 1. LIFESTYLES (Образ жизни)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Жизнь в городе и загородом»
|
Составление микромонологов по опорам
|
|
Яз.п. стр 19
Wb Упр 2,3 стр 8-10
слова
|
Яз.п. стр 19
Wb Упр 2 стр 8-9
слова
|
Яз.п. стр 19
Wb Упр 1 стр 6-7
слова
|
3.
|
Отработка лексики по теме «правила
безопасности»
|
Диалог-побуждение к действию
|
|
Sb упр 8 стр 9
Wb упр 7,10 стр 15,17
слова
|
Sb упр 8 стр 9
Wb упр 10 стр 17-18
слова
|
Sb упр 8 стр 9
Wb упр 7 стр 15-16
слова
|
4.
|
Развитие грамматических навыков по теме
настоящее и настоящее-длительное времена, модальный глагол should. Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 4 стр 11-12
Упр 12 стр 18
правило
|
Wb упр 4 стр 11-12
Упр 12(1-15) стр 18
правило
|
Wb упр 4 стр 11-12
Упр 12(1-10)стр 18
правило
|
5.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «На
досуге»
|
Микромонолог
|
|
Sb упр 4 стр 10
|
6.
|
Развитие навыков чтения «Главные
достопримечательности Британских островов». Словообразование – наречий от
прилагательных
|
Сообщение на основе прочитанного
|
|
Sb упр 5 стр 11
Wb упр 9 стр 17
правило
|
7.
|
Развитие навыков чтения, монологической речи
«Подростки»
|
Монологич. высказывание и чтение
|
|
Sb стр 3(устно)
Wb упр 13 стр 19
|
Sb стр 3(устно)
Wb упр 13 стр 19
|
Sb стр 3(чтение)
|
8.
|
Развитие навыков диалогической речи «Покупка
балета в метро»
|
Этикетный диалог
|
|
Sb упр 3 стр 12(2 вида, устно)
|
Sb упр 3 стр 12стр 3(1 на выбор, устно)
|
Sb упр 2 стр 12(1 на выбор, устно)
|
9.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Мехико»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Sb стр 14, подготовиться к к/р
|
10.
|
Контрольный зачет по модулю «образ жизни»
Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовиться к к/р
Wb упр 13,14 стр 19
|
11.
|
Контрольный зачет по модулю «образ жизни»
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над
ошибками, яз.п. стр 21
Sb стр 14
|
12.
|
МОДУЛЬ 2. TALE TIME (Время рассказов)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Книги».
|
Диалогическая речь
по теме
|
|
Sb упр 9 стр 17
Wb упр 2 стр 22-23
слова
|
Sb упр 9 стр 17
Wb упр 1 стр 20-21
слова
|
Sb упр 9 стр 17
слова
|
13.
|
Лексико-грамматические упражнения по теме «Читаем
классику». Союзы в придаточных предложениях времени
|
Диалогическая речь
по теме
|
|
Sb упр 7 стр 19, Упр 4 стр 24
Правило,слова
|
14.
|
Развитие грамматических навыков по теме
простое прошедшее время и употребление used to.
Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 7 стр 28-30
правило
|
15.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Он
пропал»
|
Составление
рассказа
|
|
Яз. П. стр 25
|
16.
|
Развитие навыков чтения «Дар рассказчика»
|
Монолог-повествование
|
|
Яз. П. стр 23
|
17.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «А.П.Чехов»
|
Текущий контроль
|
|
Журнал стр 4
|
18.
|
Развитие навыков чтения, диалогической речи
«Рассказ о событиях в прошлом»
|
Диалог-обмен
мнениями
|
|
Sb упр 3 стр 22(2 вида, устно)
|
Sb упр 3 стр 22(1 вид, устно)
|
Sb упр 2 стр 22(1 вид, устно)
|
19.
|
Развитие навыков чтения «Кентервильское
привидение по О.Уайльду»
|
Диалог на основе
прочитанного
|
|
Wb упр 8, 9 стр 30-31
Подготовиться к к/р
|
Wb упр 8 стр 30-31
Подготовиться к к/р
|
20.
|
Контрольный зачет по модулю «время рассказов»
Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовиться к к/р
Wb упр 9,10 стр 31
|
21.
|
Контрольный зачет по модулю «время рассказов»
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над
ошибками,
Sb стр 24
|
22.
|
МОДУЛЬ 3. PROFILES (Внешность и характер)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Черты характера».
|
Монологическая речь
на основе прочитанного
|
|
Sb упр 7 стр 26
Wb упр 1,2 стр 31-34
слова
|
Sb упр 7 стр 26
Wb упр 1 стр 31-32
слова
|
Wb упр 1 стр 31-32
слова
|
23.
|
Лексико-грамматические упражнения по теме «Внешность».
Порядок имен прилаг в функции определения
|
Диалог-описание
внешности и характера
|
|
Sb упр 8 стр 29
Wb упр 8 стр 40-41 упр 3 стр 34-35
слова
|
Sb упр 8 стр 29
Wb упр 8 стр 40-41
слова
|
Wb упр 8 стр 40-41
слова
|
24.
|
Развитие грамматических навыков по теме
относительные местоимения и наречия и причастия настоящего и прошедшего
времени.
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 7,9,11 стр 39-42
правило
|
Wb упр 7,9 стр 39-41
правило
|
Wb упр 7, стр 39-40
правило
|
25.
|
Развитие навыков чтения «Вопреки всему»
|
Рассказ об
удивительном человеке
|
|
Sb упр 6 стр 30
|
26.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «На
страже лондонского Тауэра»
|
Изложение
содержание прочитанного
|
|
Sb упр 6 стр 31
|
27.
|
Развитие навыков чтения «После уроков»
|
Монологическая речь
с опорой на план
|
|
Журнал стр 4
|
28.
|
Развитие навыков чтения и диалогической речи
«Разговор об увлечениях, работе»
|
Диалог- расспрос
|
|
Sb упр 4 стр 32(2 вида, устно)
|
Sb упр 4 стр 32(1 вид, устно)
|
Sb упр 3 стр 32(1 вид, устно)
|
29.
|
Развитие навыков чтения «Дети во времена
королевы Виктории»
|
Высказывание по
теме текста
|
|
Яз. П. стр 27
Wb упр 3 стр 34-35
|
Яз. П. стр 27
|
30.
|
Контрольный зачет по модулю «внешность и
характер» Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика,
грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовиться к к/р
Wb упр 13,14 стр 43
|
31.
|
Контрольный зачет по модулю «внешность и
характер» Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение,
письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 34
|
32.
|
МОДУЛЬ 4. IN THE NEWS
(Об этом говорят и пишут)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Заметки в газету».
|
Составление тезисов
по прочитанному
|
|
Sb упр 8 стр 37
Wb упр 1 стр 43-45
слова
|
Wb упр 1 стр 43-45
слова
|
33.
|
Развитие навыков чтения «А вы слышали о…?».
|
Интервью о событии
|
|
Sb упр 7 стр 39
Wb упр 4,6 стр 48-52
слова
|
Sb упр 7 стр 39
Wb упр 4 стр 48
слова
|
Wb упр 4 стр 48
слова
|
34.
|
Развитие грамматических навыков по теме
прошедшее простое и длительное время. Соотнесение языковых явлений с родным
языком при изучении грамматики.
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 8 стр 52-54
правило
|
35.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Действуй!»
|
Полилог о событии
|
|
Яз. П. стр 31
|
36.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Журналы
для подростков в Великобритании»
|
Полилог на основе
прочитанного
|
|
Sb упр 5 стр 41
Wb упр 3 стр 46-47
|
Wb упр 3 стр 46-47
|
37.
|
Развитие навыков монологической и
диалогической речи «Школьный журнал»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Журнал стр 6
|
38.
|
Развитие навыков диалогической речи «Что
посмотреть». Словообразование – прилагательные от глаголов с суффиксами.
|
Диалог побуждение к
действию
|
|
Wb упр 7 стр 52
Sb упр 4 стр 42( 2 вида, устно)
|
Wb упр 7 стр 52
Sb упр 4 стр 42( 1 вид, устно)
|
Wb упр 7 стр 52
Sb упр 3 стр 42( 1 вид, устно)
|
39.
|
Развитие навыков письма «Радио ТВ программы»
|
Презентация
радиопрограммы о школьных новостях
|
|
Sb упр 5 стр 43
Яз. П. стр 33
|
40.
|
Контрольный зачет по модулю «об этом говорят
и пишут» Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика,
грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 11,12 стр 54-55
|
41.
|
Контрольный зачет по модулю «об этом говорят
и пишут Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 44
|
42.
|
МОДУЛЬ 5. WHAT THE FUTURE HOLDS
(Что ждет нас в будущем)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Взгляд в будущее».
|
Диалог-расспрос
|
|
Яз. П. стр 35
Wb упр 3,4 стр 57-60
слова
|
43.
|
Развитие навыков чтения и монологической и
диалогической речи «Помешенные на электронике».
|
Аудирование с
выборочным пониманием
|
|
Яз. П. стр 37
Wb упр 7 стр 63-64 упр 1 стр 55-56
слова
|
Яз. П. стр 37
Wb упр 7 стр 63-64
слова
|
Яз. П. стр 37
слова
|
44.
|
Развитие грамматических навыков по теме
будущее простое время и формы его выражения.
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 9,11 стр 64-67
|
Wb упр 9 стр 64-65
|
Wb упр 11 стр 66-67
|
45.
|
Развитие навыков чтения и аудирования
«Каково ваше мнение». Лексические упражнения
|
Выражение мнения по
проблеме
|
|
Sb упр 6 стр 50
|
46.
|
Развитие навыков чтения «Поколение высоких
технологий»
|
Сообщение по теме
(с опорой на диаграмму)
|
|
Sb упр 4 стр 51
|
47.
|
Развитие навыков чтения «Музей космоса»
|
Обсуждение
прочитанного
|
|
Журнал стр 7
|
48.
|
Развитие навыков диалогической речи
«Инструкции»
|
Диалог-побуждение к
действию
|
|
Sb упр 4 стр 52( 2 вида, устно)
|
Sb упр 4 стр 52( 1 вид, устно)
|
Sb упр 2 стр 52( 1 вид, устно)
|
49.
|
Развитие навыков чтения «Симуляторы
реальности»
|
Сообщение по теме
|
|
Wb упр 8,11,10 стр 64-66
|
Wb упр 8,10 стр 64-66
|
Wb упр 8 стр 64-66
|
50.
|
Контрольный зачет по модулю «Что ждет нас в будущем». Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика,
грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 13,14 стр 67
|
51.
|
Контрольный зачет по модулю «Что ждет нас в будущем». Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение,
письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 54
|
52.
|
МОДУЛЬ 6. HAVING FUN (Развлечения)
|
Введение и первичное закрепление лексики по теме
«Развлечения».
|
Сообщение о
тематическом парке
|
|
Яз. П. стр 39
Wb упр 1,2 стр 67-70
слова
|
Яз. П. стр 39
Wb упр 1 стр 67-70
слова
|
Яз. П. стр 39
слова
|
53.
|
Развитие навыков чтения «Лагерь отдыха для
подростков».
|
Диалог-расспрос
|
|
Яз. П. стр 41
Wb упр 3,6 стр 70-76
слова
|
54.
|
Развитие грамматических навыков по теме
настоящее совершенное время.
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 8,10 стр 77-79
правило
|
55.
|
Развитие навыков чтения «Замечательное
время»
|
Диалог на основе
прочитанного
|
|
Sb упр 7 стр 60
|
56.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Парки
развлечений: Лэголэнд, Калифорния». Словообразование – прилаг с отрицательным
значением с приставками.
|
Сообщение по плану
на основе прочитанного
|
|
Sb упр 6 стр 61
Wb упр 9,11 стр 78-79
|
Sb упр 6 стр 61
Wb упр 11 стр 78-79
|
Wb упр 9,11 стр 78-79
|
57.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «В
компьютерном лагере»
|
Сообщение по плану
на основе прочитанного
|
|
Журнал стр 8
|
58.
|
Развитие навыков диалогической речи
«Бронирование места в летнем лагере»
|
Диалог этикетного
характера
|
|
Sb упр 4 стр 62( 2 вида, устно)
|
Sb упр 4 стр 62( 1 вид, устно)
|
Sb упр 3 стр 62( 1 вид, устно)
|
59.
|
Развитие навыков чтения «Правила поведения в
бассейне»
|
Беседа на основе
прочитанного
|
|
Sb упр 4 стр 63
|
60.
|
Контрольный зачет по модулю «развлечение
Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 12,13 стр 80
|
61.
|
Контрольный зачет по модулю «развлечение
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 64
|
62.
|
МОДУЛЬ 7. IN THE SPOLIGHT
(В центре внимания)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Дорога славы».
|
Диалог с элементами
описания
|
|
Sb упр 8 стр 67
Wb упр 1,6 стр 80-88
слова
|
Sb упр 8 стр 67
Wb упр 1 стр 80-88
слова
|
Wb упр 1,6 стр 80-88
слова
|
63.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «DVD-мания».
|
Устный рассказ по
плану
|
|
Яз. П. стр 43
Wb упр 4 стр 84-85
слова
|
64.
|
Развитие грамматических навыков по теме
настоящее простое и прошедшее время. Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 9,10 стр 89-90
правило
|
65.
|
Развитие грамматических навыков по теме
степени сравнения прилагательных. Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 9,10 стр 89-90
правило
|
66.
|
Развитие навыков чтения «На вершине
рейтингов популярности». Прилагательные синонимы и антонимы.
|
Монолог о любимых
стилях
|
|
Яз. П. стр 45
Wb упр 11,12 стр 91-92
|
Яз. П. стр 45
Wb упр 11 стр 91
|
Яз. П. стр 45
|
67.
|
Развитие навыков чтения и аудирования
«Национальный вид спорта в Англии»
|
Пересказ текста по
тезисам
|
|
Wb упр 2 стр 81
Sb упр 4 стр 71
|
68.
|
Развитие навыков диалогической речи «ТВ в
России»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Журнал стр 9
|
69.
|
Развитие навыков монологической и диалогической
речи «Приобретение билетов в кино»
|
Диалог-расспрос
этикетного характера
|
|
Sb упр 4 стр 62( 2 вида, устно)
|
Sb упр 4 стр 62( 1 вид, устно)
|
Sb упр 3 стр 62( 1 вид, устно)
|
70.
|
Развитие навыков чтения «Эта музыка вам
знакома?»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Sb упр 5 стр 73
|
71.
|
Контрольный зачет по модулю «В центре внимания»
Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 13,14 стр 92
|
72.
|
Контрольный зачет по модулю «В центре внимания»
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 74
|
73.
|
МОДУЛЬ 8. GREEN ISSUES (Проблемы экологии)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Экология».
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Яз. П. стр 47
Wb упр 2,3 стр 94-96
слова
|
Яз. П. стр 47
Wb упр 2 стр 94-96
слова
|
Яз. П. стр 47
слова
|
74.
|
Развитие навыков чтения «Помощники природы».
|
Предложение помощи
|
|
Sb упр 9 стр 79
Wb упр 1 стр 92-93 упр 6 стр 99-100
слова
|
Wb упр 1 стр 92-93 упр 6 стр 99-100
слова
|
75.
|
Развитие грамматических навыков по теме
настоящее-совершенное время. Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 7,10 стр 100-103
правило
|
76.
|
Развитие грамматических навыков по теме
разделительные вопросы. Повторение и закрепление
|
Грамматический тест
|
|
Wb упр 9 стр 102
правило
|
77.
|
Развитие навыков чтения и монологической
речи «Рожденные свободными»
|
Полилог-обмен
мнениями
|
|
Sb упр 6 стр 80
Wb упр 4 стр 96-97
|
78.
|
Развитие навыков чтения «Мир природы в
Шотландии»
|
Диалог расспрос
|
|
Яз. П. стр 49
Wb упр 2,3 стр 94-96
слова
|
Яз. П. стр 49
Wb упр 2 стр 94-95
слова
|
Яз. П. стр 49
Wb упр 3 стр 95-96
слова
|
79.
|
Развитие навыков монологической и диалогической
речи «В экологическом лагере»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Журнал стр 10
|
80.
|
Развитие навыков чтения «Денежные
пожертвования». Словообразование – глаголы от прилагательных
|
Диалог этикетного
характера
|
|
Sb упр 3 стр 82( 2 вида, устно)
|
Sb упр 3 стр 82( 1 вид, устно)
|
Sb упр 1 стр 82( 1 вид, устно)
|
81.
|
Развитие навыков чтения и письменной речи
«Пищевая цепь»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Wb упр 8,9 стр 101-102
Sb упр 5 стр 83
|
82.
|
Контрольный зачет по модулю «Проблемы экологии» Контроль
всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 11,12 стр 103
|
83.
|
Контрольный зачет по модулю «проблемы экологии»
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 84
|
84.
|
МОДУЛЬ 9. SHOPPING TIME
(Время покупок)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Еда»
|
Микродиалоги по
образцу
|
|
Яз. П. стр 51
Wb упр 1,2 стр 103-106
Слова
|
Яз. П. стр 51
Wb упр 1 стр 103-104
слова
|
Яз. П. стр 51
Слова
|
85.
|
Развитие навыков диалогической речи «Чем
могу помочь?». Выражение значения количества.
|
Диалог-расспрос
|
|
Яз. П. стр 53
Wb упр 6,3 стр 106-111
Слова
|
Яз. П. стр 53
Wb упр 3 стр 106-107
Слова
|
Яз. П. стр 53
Слова
|
86.
|
Развитие навыков чтения и монологической
речи «Подарки»
|
Диалог на основе
прочитанного
|
|
Sb упр 4 стр 90
Wb упр 8,9 стр 112-113
|
Sb упр 4 стр 90
Wb упр 8 стр 112-113
|
Wb упр 8,9 стр 112
|
87.
|
Развитие навыков чтения и аудирования,
диалогической речи «Давай поговорим о еде!»
|
Высказывание на
основе прочитанного
|
|
Sb упр 5 стр 91
Wb упр 10 стр 113
|
Wb упр 10 стр 113
|
88.
|
Развитие навыков чтения «Прощальная
вечеринка»
|
Построение
монологического высказывания с опорой на план
|
|
Журнал стр 11
|
89.
|
Развитие навыков диалогической речи
«Выражение благодарности и восхищения»
|
Диалог этикетного
характера
|
|
Sb упр 3 стр 92( 2 вида, устно)
|
Sb упр 3 стр 92( 1 вид, устно)
|
Sb упр 1 стр 92( 1 вид, устно)
|
90.
|
Развитие навыков чтения, письменной речи
«Выбор»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Wb упр 4,5 стр 107-110
|
91.
|
Контрольный зачет по модулю «Время покупок»
Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика, грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 13,14 стр 114
|
92.
|
Контрольный зачет по модулю «Время покупок»
Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение, письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 94
|
93.
|
МОДУЛЬ 10. HEALTHY BODY, HEALTHY MIND
(В здоровом теле – здоровый дух)
|
Введение и первичное закрепление лексики по
теме «Жизнь без стрессов». Модальный глагол «следует»
|
Микромонологи
|
|
Sb упр 9 стр 97
Wb упр 1,6 стр 115-123
слова
|
Sb упр 9 стр 97
Wb упр 1 стр 115-116
слова
|
Wb упр 1,6 стр 115-123
слова
|
94.
|
Лексико-грамматические упражнения –
возвратные местоимения
|
Диалог расспрос о
здоровье
|
|
Яз. П. стр 57
Wb упр 3 стр 118-119
|
95.
|
Развитие навыков чтения, аудирования,
диалогической речи «Вызов врача»
|
Высказывание на
основе прочитанного
|
|
Sb упр 5 стр 100
Wb упр 9 стр 125-126
|
Wb упр 9 стр 125-126
|
96.
|
Развитие навыков чтения «Королевская
воздушная медицинская служба Австралии». Словообразование – прилаг от
глаголов
|
Высказывание на
основе прочитанного
|
|
Sb упр 6 стр 101
Wb упр 9 стр 125-126
|
Wb упр 9 стр 125-126
|
97.
|
Развитие навыков чтения и аудирования «Вопросы
здоровья»
|
Обсуждение
прочитанного
|
|
Журнал стр 12
|
98.
|
Развитие навыков диалогической речи «У
школьного врача»
|
Диалог расспрос
|
|
Sb упр 3 стр 102( 2 вида, устно)
|
Sb упр 3 стр 102( 1 вид, устно)
|
Sb упр 1 стр 102( 1 вид, устно)
|
99.
|
Развитие навыков чтения «Д.Дефо. Робинзон
Крузо»
|
Сообщение на основе
прочитанного
|
|
Wb упр 4 стр 120-121
Sb упр 3 стр 103
|
Wb упр 4 стр 120-121
|
100.
|
Контрольный зачет по модулю «В здоровом теле – здоровый дух» Контроль всех видов речевой деятельности (Аудирование, лексика,
грамматика)
|
Зачет
|
|
Подготовится к к/р
Wb упр 12,13 стр 127
|
101.
|
Контрольный зачет по модулю «В здоровом теле – здоровый дух» Контроль всех видов речевой деятельности (Говорение, чтение,
письмо)
|
Зачет
|
|
Работа над ошибками
Sb стр 104
|
102.
|
|
Итоговая контрольная работа. Контроль всех
видов речевой деятельности.
|
Итоговый тест
|
|
Список чтения
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.