- 25.11.2014
- 2874
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Начало ХХI века ознаменовано новыми тенденциями в правовом образовании школьников:
· - Практико-ориентированный подход в изложении содержания правовых курсов;
· -Опора на социальный опыт ученика, участвующего в различных правоотношениях реальной жизни;
· -Формирование активной гражданской позиции личности;
· -Уважение к правам человека и нормам международного гуманитарного права;
· -Обеспечение необходимого уровня юридической грамотности школьника.
Программа курса по выбору «Право» разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования, основными положениями Концепции профильного обучения, а также с учётом основных требований к уровню правового образования выпускников основной школы. Предполагается, что для изучения курса «Право» ученик должен иметь базовый уровень знаний курса «Обществознание»(5 – 8 класс).
Цель курса: показать важность выработки единых правил жизни общества на основе критического осмысления гражданских прав, свобод и обязанностей в демократическом обществе.
Задачи:
· Познакомить учащихся с основными нормами права, с которыми чаще всего человеку приходится сталкиваться в жизни;
· Развивать критическое мышление учащихся применительно к реалиям нашей правовой
жизни;
· Воспитывать ответственность за собственное благополучие и благополучие других людей;
· Формировать умение вести дискуссию по правовым вопросам ;
Курс разработан с учётом потребностей участников образовательного процесса и образовательной среды.
Содержание курса может быть использовано для:
· Выбора учащимися профиля обучения в старшем звене;
· Подготовки и представления творческих работ, выступлений.
Структура курса представляет собой сюжетную модель. Сквозной сюжет курса это работа Всемирного конгресса, в котором участвуют представители (группы) разных стран, с целью разработки универсальной Декларации прав человека.
Важным в Программе курса является то, что курс выстраивается как система монологов в диалоге, что обеспечивается использованием сквозного игрового сюжета и методики дискуссионного общения. Предполагаемые формы ведения занятий - дискуссия, работа с текстом (документом), работа в малых группах, представление докладов по первоисточникам, ролевые игры.
Ожидаемый результат реализации Программы. Предполагается, что, пройдя программу курса (34 часа), учащиеся усвоят основные нормы права, регулирующие правовые отношения в России и в мировом сообществе.
Учащиеся будут знать:
· Правовые нормы, их отличия от моральных норм;
· Основные конституционные права в демократическом обществе;
· Права ребёнка;
· Правозащитные организации , в том числе международные.
Учащиеся будут уметь:
· Выбирать и обобщать материал в ходе дискуссии;
· Формулировать вопросы по предложенной проблеме (теме);
· Делать выводы и формулировать пункты для Декларации прав человека (в соответствии с игровым сюжетом);
· Уважительно относиться к мнению других в ходе дискуссии;
· Принимать игровой сюжет и быстро включаться в игру.
Конкретный результат деятельности группы учеников - разработанная Декларация прав человека, как итог реализации игрового сюжета.
6 664 462 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кошелева Лидия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.