Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование по английскому языку для обучения на дому, 6 класс

Тематическое планирование по английскому языку для обучения на дому, 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

УМК « Matrix» Дж. Стайринг, Дж. Уайлдмен-6 класс.

I - четверть

Болеев Эрдни-1,5 ч

№ урока

Тема урока

Дата проведения

1.

Еда.

10.09.

2.

Жилье.

10.09.

3.

Школьные предметы.

17.09.

4.

Спортивные занятия.

17.09.

5.

Цвета.

24.09.

6.

Предлоги времени и места.

24.09.

Октябрь-2,5 ч.

1.

Спортивные занятия.

3.10

2.

Личные вещи.

3.10

3.

Школа.

4.10

4.

Школы Калмыкии.

9.10

5.

Описание лучшего друга.

10.10

6.

Черты характера.

10.10

7.

Антонимы.

16.10

8.

Спорт в Калмыкии.

17.10

9.

Свободное время.

17.10

10.

Выбор имени.

23.10

11.

Калмыцкие имена.

24.10

12.

Контрольная работа.

24.10

13.

Работа над ошибками.

30.10



31.10

II- четверть

1

Театр и школа.

13.11

2

Театр.

14.11

3

Одежда.

14.10

4

Подростковая мода.

20.11

5

Повторение.

21.11

6

Телепрограммы.

21.11

7

ТВ – Калмыкии.

27.11

8

Реклама.

28.11

9

Плюсы и минусы ТВ.

28.11

10

Повторение.

4.12

11

Аэропорт.

5.12

12

Полет на луну.

5.12

13

Предлоги.

11.12

14

Легенда об Атлантиде.

12.12

15

Открытка из Нью-Йорка.

18.12

16

Герои Калмыкии.

19.12

17

Контрольная работа.

25.12

18

Работа над ошибками.

26.12



III- четверть

1

Профессии.

15.01

2

Собака-спасатель.

16.01

3

Помощь детям.

16.01

4

Герои России.

22.01

5

Биография.

23.01

6

Повторение.

23.01

7

Цунами.

29.01

8

Эмоции.

30.01

9

Спасение лыжника.

30.01

10

Погода.

5.02

11

Климат России.

6.02

12

Климат Калмыкии.

6.02

13

Повторение.

12.02

14

Семья.

13.02

15

Члены семьи.

13.02

16

Летние Каникулы.

19.02

17

Повторение лексики.

20.02

18

Повторение грамматики.

20.02

19

Праздники по - американски.

26.02

20

Российские праздники.

27.02

21

Калмыцкие праздники.

5.03

22

Контрольная работа.

5.03

23

Работа над ошибками.

12.03

24

Повторение.

19.03

25

Итоговый урок.

20.03



IV-четверть

1

Письмо другу.

2.04

2

Окружающая среда.

3.04

3

Спасение тигров.

3.04

4

Защита окружающей среды Калмыкии.

9.04

5

Сафари.

10.04

6

Правила посещения.

10.04

7

Школа.

16.04

8

Комната.

17.04

9

Перемены в жизни.

23.04

10

Повторение.

24.04

11

Элиста.

24.04

12

Американская школа.

30.04

13

Школы Калмыкии.

7.05

14

Изменения в школьниках.

7.05

15

Интервью со звездами.

14.05

16

Известные люди Калмыкии.

15.05

17

Повторение.

21.05

18

Контрольная работа.

22.05

19

Работа над ошибками.

28.05

20

Итоговый урок.

29.05



Краткое описание документа:

Отличительные характеристика курса «Английский язык. Новая Матрица»:

  • учит школьников общаться на английском языке и постепенно готовит их к итоговой аттестации, в том числе к Единому Государственному Экзамену;

  • построен на повышенных требованиях, позволяющих учащимся уверенно использовать приобретенные знания и навыки для общения и дальнейшего обучения;

  • содержит познавательные для учащихся аутентичные тексты, позволяющие взглянуть на основную тему раздела под различными углами;

  • основной акцент делается на формировании стратегий рецептивных умений (чтения и аудирования) и социолингвистической компетентности при работе над продуктивными умениями (говорение и письмо).

  • используются визуальные опоры при обучении говорению, что стимулирует развитие навыков как диалогической, так и монологической речи;

  • обеспечивает систематическое повторение изученного материала;

  • активизирует знания грамматики и лексики при помощи коммуникативных заданий;

  • привлекает внимание к грамматическим и лексическим трудностям, возникающим у изучающих английский язык, с целью предотвращения типичных ошибок;

  • может использоваться в группах с различной подготовкой и различным количеством часов в учебном плане, чему способствует наполнение курса различными по сложности заданиями, также как и рекомендациями для учителя о приоритетности их выполнения и целесообразности использования для самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 368424

Похожие материалы