Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Тематическое занятие по патриотическому воспитанию"Дети блокады"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тематическое занятие по патриотическому воспитанию"Дети блокады"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 им. К.К. Грота


КОНСПЕКТ УРОКА (ЗАНЯТИЯ)


Образовательное учреждение: ГБСКОУ школа-интернат № 1 им. К.К. Грота

Предмет: внеклассное календарно-тематическое занятие

Группа: 5 "В", 4 "Б", 3 "Б" классов

Воспитатель: Нагаец Валентина Николаевна

Тема занятия: Музыкально-поэтический вечер встречи с детьми Блокадного города к 70 летию полного снятия Блокады

Тип занятия: комбинированный

Технология (если используется конкретная): Педагогика сотрудничества.

(Особенности методики: гуманно-личностный подход к ребѐнку - новый взгляд на личность как цель образования, гуманизация и демократизация педагогических отношений, отказ от прямого принуждения как метода не дающего результатов в современных условиях, формирование положительной Я-концепции.

Дидактический активизирующий и развивающий комплекс: - содержание обучения рассматривается как средство развития личности, - обучение ведѐтся прежде всего обобщѐнным знаниям, умениям и навыкам, способам мышления, - вариативность и дифференциация обучения, - создание ситуации успеха для каждого ребенка. Концепция воспитания: -превращение школы Знания в школу Воспитания, - постановка личности школьника в центр всей учебно- воспитательной системы, -гуманистическая ориентация воспитания, формирование общечеловеческих ценностей, -развитие творческих способностей ребѐнка.

Педагогизация окружающей среды: - сотрудничество с родителями, -взаимодействие с общественными и государственными институтами защиты детства, -деятельность в микрорайоне школы.)

Оборудование: музыкальный центр, фото-плакаты "Дни Блокадного города"

Мультимедийное обеспечение:


Цель занятия: формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины, родного города.

Коррекционная составляющая занятия:

Планируемые результаты (для обучающихся):

предметные:

  • овладеть ценностными представлениями о героическом прошлом своей малой Родины;

  • узнать дополнительные факты в процессе непосредственного общения с детьми Блокадного города;

  • научиться понимать читаемое, интерпретировать смысл читаемого;

  • потренироваться в проявлении индивидуальных творческих способностей в процессе инсценирования исторических событий.

метапредметные:

  • научиться понимать и эмоционально оценивать Блокадные события;

  • овладеть умением правильно выражать свои мысли, эфективно сотрудничать как со сверстниками, так и представителями старшего поколения;

  • сформировать навык эмоционально-чувственного прочтения текста и стихотворений Блокадной тематики;

  • расширить и пополнить представления о тяготах, которые довелось пережить детям Блокадного города.


личностные:

  • осознавать свою принадлежность к народу, выстоявшему в Блокадные дни;

  • проявлять в высказываниях готовность нести ответственность за уважительное отношение к историческим событиям и окружающим людям, связанным с ними;

  • осваивать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками и взрослыми в школе и вне её;

  • добиться чувственно и выразительно читать стихотворения о Блокаде, инсценировать события того времени;


Ход занятия


Деятельность учителя1

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент.

- Здравствуйте! Хорошим днём, в библиотеки "Современник" собрались несколько поколений людей, которых объединяет история одного города, одной страны.

- готовятся к выступлению, одевают костюмы, готовят реквизит.

2. Определение темы и целей занятия.

- Сегодня мы собрались здесь, чтобы ещё раз вспомнить о тяжёлых и важных событиях нашего легендарного города. У нас в гостях непосредственные участники того страшного времени - дети Блокадного города, жители нашего района - Николаева Генриэтта Викторовна, Колосова Татьяна Олеговна, Плеханова Валентина Николаевна, Бизюкова Людмила Модестовна, Воронюк Ольга Эдуардовна.

Преподносят гостям букеты цветов.

3. Планирование деятельности.

- И сегодня в этот памятный день мы подготовили музыкально-поэтическое инсценирование. Затем, в неформальной обстановке будем рады предложить продолжить общение за круглым столом памяти.

Выходят на подиум, занимают отведённые по сценарию места.


4. Воспроизведение подготовленного в школе материала.

Преклоните колени, зажгите свечу

На священной земле Ленинграда.

Возложу я цветы – постою, помолчу,

Здесь оставила след свой Блокада.

Мир не должен забыть 900 страшных дней,

Это боль это вечная рана!

(Ю. Воронов «Облака»)



- 27 января 2014 года 70 лет со дня снятия блокады. 900 дней 900 ночей для них-это жизнь. Для нас - легенда. Вам ленинградцы тех лет посвящается.



- "Хлебная норма. Карточка. Голод" - эти слова как наказанье, как приговор. Как трудно приходилось детям.















- Великий труд спасенья выпал на долю ленинградских детей.















- И всё таки город выстоял, и всё таки выжили Вы!


- Литературный монтаж на стихи О. Берггольц «Я говорю с тобой из Ленинграда»

Исполняют учащиеся 5 "В" кл.











- Песня «Спой ты мне про войну» Исполняет Островик Катя, 4 "Б" кл.







- Инсценировка: «Один день из жизни мальчика блокадного Ленинграда»

Показывают дети 4 "Б" и 3 "Б" кл.



- Песня «Ленинградские мальчишки», муз И. Шварц. Исполняют дети 4 "Б" кл.



- Стихотворение «Блокада» В. Суслов

читает Юхнюк Анна 5 "В" кл.


- Инсценировка: «Они тушили пожары» Исполняют дети 5 "В" кл.


- Стихотворение «Ты знаешь, ты помнишь…»стих. М Дахие. Читает Янчевская Даша, 4 "Б" кл.


- Песня «Ах, эти тучи в голубом» Муз. Журбин, стихи Аксенов В., Синявский П. Исполняет Савельева Лера, 7 "Б" кл.



- Стихотворение из поэмы "Василий Тёркин" А. Твардовский «Только взял боец трёхрядку».

Читают Логачёв, 5 "В", Борисов Даниил, 4 "Б" кл.


- «Песня о Ладоге» Слова П. Богданова

исполняют все присутствующие


5. Изучение нового материала (выставка библиотеки "Современник").

Но не закончен наш рассказ,

О славном прошлом Ленинграда.

Ведь можно встретить среди Нас

Людей свидетелей блокады.


Осмотр экспозиции к 70 летию полного снятия Блокады, устроенную силами читателей и работниками библиотеки

6. Закрепление (круглый стол "памяти", беседа с Блокадниками).

- Рассказы ветеранов о событиях из личной жизни в Блокадном городе.



- Выступление ветеранов как участников народных творческих коллективов района.

- После каждого рассказа уточняют, задают интересующие вопросы. Беседуют с ветеранами, рассказывают о своих достижениях.



- делятся с ребятами и ветеранами историей своей семьи.



- проводят чаепитие, угощают ветеранов.

7. Подведение итогов мероприятия: рефлексия, оценка деятельности обучающихся.

Заключительное слово ветеранов, оценка деятельности учащихся, поздравление с праздником.



И тридцать лет. И сорок лет пройдет.

А нам от той зимы не отогреться.

Мы с нею слиты памятью и сердцем.

Чтоб снова на земной планете,

Не повторилось той зимы

Нам нужно, чтобы наши дети,

Об этом помнили, как мы!


Выступления: оценка ценностности мероприятия, личностная оценка, оценка эмоционального ощущения.

8. Домашнее задание.

- Спасибо Вам, дорогие Блокадники. Спасибо за подвиг, спасибо за пример, спасибо за урок чести, свободы, любви. А вы ребята, обязательно напишите и нарисуйте ваши впечатления от сегодняшней встречи в ваш классный альбом "добрых дел".

Преподносят ветеранам свои рисунки, сувениры изготовленные своими руками.










Музыкально-поэтический вечер встречи к 70-ю полного снятия блокады в районной библиотеке «Современник»





«Дети в блокаде»

4б, 5в, 3б классы для ветеранов ВОВ и детей блокадного Ленинграда



Встреча с ветеранами ВОВ проводилась в библиотеке “Современник” Красногвардейского района.

На встречу были приглашены дети ВОВ:

Николаева Генриэтта Викторовна

Колосова Татьяна Олеговна

Плеханова Валентина Николаевна

Бизюкова Людмила Модестовна

Воронюк Ольга Эдуардовна


Ход мероприятия


Презентация к постановке:


C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3416.JPG

1.Метроном, звуки канонады.

2.Литературный монтаж на стихи О. Берггольц ”Я говорю с тобой из Ленинграда.”-5в класс

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3432.JPG



3.Песня”Спой, ты, мне про войну”-исп. Островик Катя-4 б класс

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3418.JPG



4.Инсценировка”Один день блокадного мальчика”-4б и 3 б классы



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3425.JPG



5.Песня “Ленинградские мальчишки”-4 б класс

6.”Блокада” В. Суслов - читает Юхнюк Анна 5в класс.

7.Инсценировка: ”Они тушили пожары”-исп. 5в класс



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3434.JPG

8.Ты знаешь, ты помнишь…”- чит. Янчевская Даша.



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3438.JPG

9.”Ах, эти тучи в голубом”-исп. Савельева Валерия



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3442.JPG



10.А.Твардовский”Василий Теркин”- отрывок исп. Логачев А. и Борисов Даниил. 5в и 4б классы.

11.”Песня о Ладоге”, комп. Шенберга- исполняют все присутствующие.



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3447.JPG



12.Выступления ветеранов: ветераны пели песни, рассказывали ,как пережили блокаду, голод и холод, как помогали друг другу.

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3461.JPG



13. Ребята осмотрели небольшую экспозицию устроенную силами читателей и работников библиотеки.

14.Заключительное слово и поздравление ветеранов цветами и подарками.













C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3491.JPG









1 Деятельность учителя и деятельность обучающихся расписывается подробно, как в традиционном конспекте урока, обязательно приводятся образцы выполнения заданий обучающимися, включаются образцы карточек и справочных материалов, предлагаемых учителем на уроке. Пример заполнения дан для этапа 1.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Разработка сценария "Дети блокады" сделана для проведения тематического занятия , которое прошло  совместно с очень активными участниками Блокады.  На нашем занятии они  выступали с рассказами, о том, как  малыми детьми пережили Блокаду,пели с нами песни Великой Отечественной войны,смотрели и слушали выступления,которые приготовили в их честь ребята. В занятии принимали участие дети 3-их, 4-х и 5 классов. На ребят встреча с ветеранами произвела сильное впечатление. Так Даня после занятия сказал:"Я и не знал, что хлеб имеет ценность человеческой жизни. Никогда больше не выброшу ни кусочка."

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров359
Номер материала 122058
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх