1285763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыТематическое занятие по патриотическому воспитанию"Дети блокады"

Тематическое занятие по патриотическому воспитанию"Дети блокады"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 им. К.К. Грота


КОНСПЕКТ УРОКА (ЗАНЯТИЯ)


Образовательное учреждение: ГБСКОУ школа-интернат № 1 им. К.К. Грота

Предмет: внеклассное календарно-тематическое занятие

Группа: 5 "В", 4 "Б", 3 "Б" классов

Воспитатель: Нагаец Валентина Николаевна

Тема занятия: Музыкально-поэтический вечер встречи с детьми Блокадного города к 70 летию полного снятия Блокады

Тип занятия: комбинированный

Технология (если используется конкретная): Педагогика сотрудничества.

(Особенности методики: гуманно-личностный подход к ребѐнку - новый взгляд на личность как цель образования, гуманизация и демократизация педагогических отношений, отказ от прямого принуждения как метода не дающего результатов в современных условиях, формирование положительной Я-концепции.

Дидактический активизирующий и развивающий комплекс: - содержание обучения рассматривается как средство развития личности, - обучение ведѐтся прежде всего обобщѐнным знаниям, умениям и навыкам, способам мышления, - вариативность и дифференциация обучения, - создание ситуации успеха для каждого ребенка. Концепция воспитания: -превращение школы Знания в школу Воспитания, - постановка личности школьника в центр всей учебно- воспитательной системы, -гуманистическая ориентация воспитания, формирование общечеловеческих ценностей, -развитие творческих способностей ребѐнка.

Педагогизация окружающей среды: - сотрудничество с родителями, -взаимодействие с общественными и государственными институтами защиты детства, -деятельность в микрорайоне школы.)

Оборудование: музыкальный центр, фото-плакаты "Дни Блокадного города"

Мультимедийное обеспечение:


Цель занятия: формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины, родного города.

Коррекционная составляющая занятия:

Планируемые результаты (для обучающихся):

предметные:

  • овладеть ценностными представлениями о героическом прошлом своей малой Родины;

  • узнать дополнительные факты в процессе непосредственного общения с детьми Блокадного города;

  • научиться понимать читаемое, интерпретировать смысл читаемого;

  • потренироваться в проявлении индивидуальных творческих способностей в процессе инсценирования исторических событий.

метапредметные:

  • научиться понимать и эмоционально оценивать Блокадные события;

  • овладеть умением правильно выражать свои мысли, эфективно сотрудничать как со сверстниками, так и представителями старшего поколения;

  • сформировать навык эмоционально-чувственного прочтения текста и стихотворений Блокадной тематики;

  • расширить и пополнить представления о тяготах, которые довелось пережить детям Блокадного города.


личностные:

  • осознавать свою принадлежность к народу, выстоявшему в Блокадные дни;

  • проявлять в высказываниях готовность нести ответственность за уважительное отношение к историческим событиям и окружающим людям, связанным с ними;

  • осваивать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками и взрослыми в школе и вне её;

  • добиться чувственно и выразительно читать стихотворения о Блокаде, инсценировать события того времени;


Ход занятия


Деятельность учителя1

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент.

- Здравствуйте! Хорошим днём, в библиотеки "Современник" собрались несколько поколений людей, которых объединяет история одного города, одной страны.

- готовятся к выступлению, одевают костюмы, готовят реквизит.

2. Определение темы и целей занятия.

- Сегодня мы собрались здесь, чтобы ещё раз вспомнить о тяжёлых и важных событиях нашего легендарного города. У нас в гостях непосредственные участники того страшного времени - дети Блокадного города, жители нашего района - Николаева Генриэтта Викторовна, Колосова Татьяна Олеговна, Плеханова Валентина Николаевна, Бизюкова Людмила Модестовна, Воронюк Ольга Эдуардовна.

Преподносят гостям букеты цветов.

3. Планирование деятельности.

- И сегодня в этот памятный день мы подготовили музыкально-поэтическое инсценирование. Затем, в неформальной обстановке будем рады предложить продолжить общение за круглым столом памяти.

Выходят на подиум, занимают отведённые по сценарию места.


4. Воспроизведение подготовленного в школе материала.

Преклоните колени, зажгите свечу

На священной земле Ленинграда.

Возложу я цветы – постою, помолчу,

Здесь оставила след свой Блокада.

Мир не должен забыть 900 страшных дней,

Это боль это вечная рана!

(Ю. Воронов «Облака»)



- 27 января 2014 года 70 лет со дня снятия блокады. 900 дней 900 ночей для них-это жизнь. Для нас - легенда. Вам ленинградцы тех лет посвящается.



- "Хлебная норма. Карточка. Голод" - эти слова как наказанье, как приговор. Как трудно приходилось детям.















- Великий труд спасенья выпал на долю ленинградских детей.















- И всё таки город выстоял, и всё таки выжили Вы!


- Литературный монтаж на стихи О. Берггольц «Я говорю с тобой из Ленинграда»

Исполняют учащиеся 5 "В" кл.











- Песня «Спой ты мне про войну» Исполняет Островик Катя, 4 "Б" кл.







- Инсценировка: «Один день из жизни мальчика блокадного Ленинграда»

Показывают дети 4 "Б" и 3 "Б" кл.



- Песня «Ленинградские мальчишки», муз И. Шварц. Исполняют дети 4 "Б" кл.



- Стихотворение «Блокада» В. Суслов

читает Юхнюк Анна 5 "В" кл.


- Инсценировка: «Они тушили пожары» Исполняют дети 5 "В" кл.


- Стихотворение «Ты знаешь, ты помнишь…»стих. М Дахие. Читает Янчевская Даша, 4 "Б" кл.


- Песня «Ах, эти тучи в голубом» Муз. Журбин, стихи Аксенов В., Синявский П. Исполняет Савельева Лера, 7 "Б" кл.



- Стихотворение из поэмы "Василий Тёркин" А. Твардовский «Только взял боец трёхрядку».

Читают Логачёв, 5 "В", Борисов Даниил, 4 "Б" кл.


- «Песня о Ладоге» Слова П. Богданова

исполняют все присутствующие


5. Изучение нового материала (выставка библиотеки "Современник").

Но не закончен наш рассказ,

О славном прошлом Ленинграда.

Ведь можно встретить среди Нас

Людей свидетелей блокады.


Осмотр экспозиции к 70 летию полного снятия Блокады, устроенную силами читателей и работниками библиотеки

6. Закрепление (круглый стол "памяти", беседа с Блокадниками).

- Рассказы ветеранов о событиях из личной жизни в Блокадном городе.



- Выступление ветеранов как участников народных творческих коллективов района.

- После каждого рассказа уточняют, задают интересующие вопросы. Беседуют с ветеранами, рассказывают о своих достижениях.



- делятся с ребятами и ветеранами историей своей семьи.



- проводят чаепитие, угощают ветеранов.

7. Подведение итогов мероприятия: рефлексия, оценка деятельности обучающихся.

Заключительное слово ветеранов, оценка деятельности учащихся, поздравление с праздником.



И тридцать лет. И сорок лет пройдет.

А нам от той зимы не отогреться.

Мы с нею слиты памятью и сердцем.

Чтоб снова на земной планете,

Не повторилось той зимы

Нам нужно, чтобы наши дети,

Об этом помнили, как мы!


Выступления: оценка ценностности мероприятия, личностная оценка, оценка эмоционального ощущения.

8. Домашнее задание.

- Спасибо Вам, дорогие Блокадники. Спасибо за подвиг, спасибо за пример, спасибо за урок чести, свободы, любви. А вы ребята, обязательно напишите и нарисуйте ваши впечатления от сегодняшней встречи в ваш классный альбом "добрых дел".

Преподносят ветеранам свои рисунки, сувениры изготовленные своими руками.










Музыкально-поэтический вечер встречи к 70-ю полного снятия блокады в районной библиотеке «Современник»





«Дети в блокаде»

4б, 5в, 3б классы для ветеранов ВОВ и детей блокадного Ленинграда



Встреча с ветеранами ВОВ проводилась в библиотеке “Современник” Красногвардейского района.

На встречу были приглашены дети ВОВ:

Николаева Генриэтта Викторовна

Колосова Татьяна Олеговна

Плеханова Валентина Николаевна

Бизюкова Людмила Модестовна

Воронюк Ольга Эдуардовна


Ход мероприятия


Презентация к постановке:


C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3416.JPG

1.Метроном, звуки канонады.

2.Литературный монтаж на стихи О. Берггольц ”Я говорю с тобой из Ленинграда.”-5в класс

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3432.JPG



3.Песня”Спой, ты, мне про войну”-исп. Островик Катя-4 б класс

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3418.JPG



4.Инсценировка”Один день блокадного мальчика”-4б и 3 б классы



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3425.JPG



5.Песня “Ленинградские мальчишки”-4 б класс

6.”Блокада” В. Суслов - читает Юхнюк Анна 5в класс.

7.Инсценировка: ”Они тушили пожары”-исп. 5в класс



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3434.JPG

8.Ты знаешь, ты помнишь…”- чит. Янчевская Даша.



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3438.JPG

9.”Ах, эти тучи в голубом”-исп. Савельева Валерия



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3442.JPG



10.А.Твардовский”Василий Теркин”- отрывок исп. Логачев А. и Борисов Даниил. 5в и 4б классы.

11.”Песня о Ладоге”, комп. Шенберга- исполняют все присутствующие.



C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3447.JPG



12.Выступления ветеранов: ветераны пели песни, рассказывали ,как пережили блокаду, голод и холод, как помогали друг другу.

C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3461.JPG



13. Ребята осмотрели небольшую экспозицию устроенную силами читателей и работников библиотеки.

14.Заключительное слово и поздравление ветеранов цветами и подарками.













C:\Users\валек\Documents\Для работы\блокада в библиотеке\IMG_3491.JPG









1 Деятельность учителя и деятельность обучающихся расписывается подробно, как в традиционном конспекте урока, обязательно приводятся образцы выполнения заданий обучающимися, включаются образцы карточек и справочных материалов, предлагаемых учителем на уроке. Пример заполнения дан для этапа 1.

Краткое описание документа:

Разработка сценария "Дети блокады" сделана для проведения тематического занятия , которое прошло  совместно с очень активными участниками Блокады.  На нашем занятии они  выступали с рассказами, о том, как  малыми детьми пережили Блокаду,пели с нами песни Великой Отечественной войны,смотрели и слушали выступления,которые приготовили в их честь ребята. В занятии принимали участие дети 3-их, 4-х и 5 классов. На ребят встреча с ветеранами произвела сильное впечатление. Так Даня после занятия сказал:"Я и не знал, что хлеб имеет ценность человеческой жизни. Никогда больше не выброшу ни кусочка."

Общая информация

Номер материала: 122058

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.