Тест для 5 класса "Синтаксис и пунктуация"

ТЕСТ «СИНТАКСИС» 5 КЛАСС

1. Среди данных утверждений найдите верное.

Грамматическая  основа   – это …

1) словосочетание

2)  любые слова, которые передают главную мысль предложения

3) слово или слова, которые выделяются интонацией

4) главные члены предложения

2. Укажите побудительное предложение.

1) Сырой туман висел над рекой.

2) Кто там стучится у ворот?

3) Закружилась листва золотая.

4) Расскажи мне об этом писателе.

3. Укажите грамматическую основу в предложении.

Одноногий пират искал с золотом клад, а нашёл лишь пустой сундук. 

1) пират искал

 2) искал клад

 3) нашёл сундук

 4) пират искал, нашёл

4. Укажите простое нераспространенное предложение.

1) Цветы распустились и наполнили сад неповторимым ароматом.

2) Цветы распустились и заблагоухали.

3) Цветы в саду распустились.

4) В саду распустились любимые цветы.

5. Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово.

1) Весна чувствовалась повсюду: в прозрачном звенящем воздухе, в звонких утренних песнях синичек, в веселой капели.

2) На полках магазина красовались куклы с большими голубыми глазами, игрушечные машины с блестящими кузовами, веселые ярко-оранжевые неваляшки.

3) Лес был полон ягод, грибов, орехов.

4) Все пришли на праздник и очень радовались этому.

6. Укажите предложение, в котором есть однородные члены (знаки препинания не расставлены).

1) В весеннем лесу появились первые цветы.

2) Зима еще хлопочет и на весну ворчит.

3) Весна спешит а зима не отступает.

4) Я помню песни у костра.

7. Составьте предложение с обращением к своим одноклассникам, в котором вы призываете беречь и охранять природу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Укажите сложное предложение (знаки препинания не расставлены).

1) Отшумела листва на деревьях и стала постепенно опадать.

2) Сад отцветал и темнел.

3) А дорога расстилается и шумит густая рожь.

4) Лучи солнца греют лицо и руки.

9. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

1) С добрым утром дорогие друзья.

2) В зарослях ивняка закричала какая –то птица.

3) С добрым утром я кричу.

4) Ребята бережно обращайтесь с учебниками.

10.  Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.

 1) Утром будит квакушка Ивана-царевича   Пора, Иван-царевич, вставай, каравай неси!

 2) Зачем ко мне пожаловал?    говорит ему Баба-яга.

 3)  Как мне не кручиниться!    отвечает Иван-царевич.

 4)  Ведь это дереву вредит     ей с Дубу Ворон говорит.

11. Почитайте текст. Расставьте знаки препинания при диалоге.

В одно прекрасное утро посреди игрушечного городка Подъёмный кран построил четырёхэтажный дом с большими светлыми окнами.

Что это?   спросили игрушки.

Магазин «Игрушки»,   ответил Подъёмный кран.

Ура! - обрадовались игрушки.

Погодите! Дом-то хорош, но чего-то в нём не хватает,   сказал Подъёмный кран.