Инфоурок ОБЖ ТестыТест по ОБЖ "Конфликтные ситуации в нашей жизни" 11 класс

Тест по ОБЖ "Конфликтные ситуации в нашей жизни" 11 класс

Скачать материал

Приемы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций,

или Конфликты в нашей жизни: способы решения

 

Других не зли и сам не злись.

Мы гости в этом бренном мире.

А если, что не так — смирись,

Будь умнее — улыбнись,

Холодной думай головой,

Ведь в мире всё закономерно:

Зло, излученное тобой,

К тебе вернется непременно...

                                Омар Хайям

1.      Конфликт – это:

             А)  фактор социализации человека, развития его как личности;

             Б)  незнание правил поведения в ситуации противоречий;

             В)  ситуация, при которой рассматривается такое качество взаимодействия между людьми (или элементами самой личности), которое выражается в противоборстве сторон ради достижения своих интересов и целей;

Г) все варианты верны.

      2.  Находясь в ситуации конфликта, человек НЕ испытывает:

           А) подавленность, тревогу, — которые могут привести к стрессу;

           Б)  разочарование в своих способностях, неуверенность в себе, нежелание что-либо делать;

           В) радость, повышение настроения, уверенность в себе;

           Г) потерю веры в себя и в прежние идеалы.

 

     3.  Конфликты могут случаться между:

          А) двумя людьми;

          Б) людьми и группами людей;

          В) внутри себя;

          Г) все варианты верны.

 

4.      Признаками конфликта являются:

А) наличие значимых для сторон противоречий;

            Б)  необходимость  разрешения противоречий для эффективного взаимодействия сторон;

            В) действия сторон, направленные на преодоление возникших противоречий, реализацию собственных интересов;

            Г) все варианты верны.

 

5.      Структура конфликта включает в себя следующие составляющие:

А) предмет конфликта;

Б) участники конфликта;

В) микросреда;

Г) образ конфликта;

Д) все варианты верны.

 

6.      НЕ Выделяют следующие виды межличностных конфликтов в зависимости от:

А) потребностей;

Б) направленности;

В) временным параметрам;

Г) сложности.

 

     7.  В зависимости от того, какие именно проблемы затрагиваются возникшим противоречием, выделяют следующие типы конфликтов:

           А) ценностные;

          Б) интересов;

           В) конфликты, возникающие из-за нарушений норм или правил взаимодействия;

           Г) все варианты верны.

 

8.      Какого стиля поведения разрешения конфликта НЕ существует:

А) сотрудничество;

Б) уступчивость;

В) подражание;

Г) доминирование;

Д) избегание;

Е) компромисс.

 

9.      Какой стиль поведения подростки используют при семейном конфликте с родителями:

А) сотрудничество;

Б) уступчивость;

В) доминирование;

Г) избегание;

Д) компромисс.

 

     10.  Всякий конфликт НЕ может быть представлен следующими этапами:

           А)  предконфликтная стадия (латентный период);

           Б)  стадия открытого конфликта;

           В)  послеконфликтная стадия;

           Г)  заключительная стадия.

 

КЛЮЧ К ОТВЕТАМ

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

В

В

Г

Г

Д

Г

Г

В

Г

Г

 

 

 

11.   Определите привычный для Вас способ поведения.

Для этого внимательно прочтите предлагаемые пословицы. По пятибалльной шкале

определите свое личное отношение к каждой пословице и ее использованию в своем обычном поведении:

5 баллов — типично для поведения,

4 — часто,

3 — иногда,

2 — редко,

1 — совсем нетипично,

0 — не понял смысла пословицы.

    Результат занесите в бланк. Полученные оценки суммируйте по столбцам. Наибольшая сумма

указывает на индивидуальные особенности поведения.

 

Список пословиц

1.       Худой мир лучше доброй ссоры.

2.       Если вы можете заставить другого думать так, как вы хотите, заставьте его делать так, как вы думаете.

3.       Мягко стелет, да жестко спать.

4.       Рука руку моет.

5.       Один ум хорошо, а два — лучше.

6.       Из двух спорщиков умнее тот, кто первым замолчит.

7.       Кто сильнее, тот и правее.

8.       Не подмажешь — не поедешь.

9.       С паршивой овцы — хоть шерсти клок.

10.   Правда — то, что мудрый знает, а не то, о чём все болтают.

11.   Кто ударит и убежит, тот может драться и на следующий день.

12.   Слово «победа» четко написано только на спинах врагов.

13.   Убивай врагов своих добротой.

14.   Честная сделка не вызывает ссоры.

15.   Ни у кого нет полного ответа, но у каждого есть что добавить.

16.   Держись подальше от людей, которые не согласны с тобой.

17.   Сражение выигрывает тот, кто верит в победу.

18.   Доброе слово не требует затрат, а ценится дорого.

19.   Ты мне — я тебе.

20.   Только тот, кто откажется от своей монополии на истину, сможет

извлечь пользу из истин, которыми обладают другие.

21.   Кто спорит — гроша не стоит.

22.   Кто не отступает, тот обращает в бегство.

23.   Ласковый теленок двух маток сосет, а упрямый — ни одной.

24.   Кто дарит, друзей наживает.

25.   Выноси заботы на свет и держи с другими совет.

26.   Лучший способ решать конфликты — избегать их.

27.   Семь раз отмерь, один раз отрежь.

28.   Кротость торжествует над гневом.

29.   Лучше синица в руках, чем журавль в облаках.

30.   Чистосердечие, честность и доверие сдвигают горы.

31.   На свете нет ничего, что заслуживало бы спора.

32.   В этом мире есть две породы людей: победители и побежденные.

33.   Если в тебя швырнули камень — брось в ответ кусок ваты.

34.   Взаимные уступки прекрасно решают дела.

35.   Копай и копай, без устали: докопаешь до истины.

 

Бланк для ответов

 

Номер пословицы

1

2

3

4

5

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

6

7

8

9

10

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

11

12

13

14

15

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

16

17

18

19

20

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

21

22

23

24

25

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

26

27

28

29

30

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Номер пословицы

31

32

33

34

35

Оценка в баллах

 

 

 

 

 

Сумма     баллов

 

 

 

 

 

ТИП

I

II

III

IV

V

Тип I II III IV V

 

 

 

 

Интерпретация значений

 

По мнению Э.Фромма, у каждого человека жизненная стратегия сосредоточена на решении двух основных вопросов: достижения своих личных целей — материальных, духовных, престижных

и т.д. и создания хороших взаимоотношений с другими людьми.

Между этими полюсами возможны разные сочетания с преимущественной ориентацией в ту или иную сторону. Они и составляют предлагаемую ниже типологию.

Тип I «Черепаха» — уход под панцирь, отказ от достижения целей и от участия во взаимоотношениях с другими участниками, один из вариантов самодостаточности (избегание).

Тип II «Акула» — силовая стратегия цели, конфликт решается выигрышем только для себя (доминирование).

Тип III «Медвежонок» — сглаживание углов: такие люди любят, чтобы их понимали и ценили, ради чего жертвуют успехом (уступчивость).

Тип IV «Лиса» — стратегия хитроумного компромисса, при хороших взаимоотношениях добивается осуществления своих целей (компромисс).

Тип V «Сова» — мудрая птица, ценит и цели, и взаимоотношения, открыто определяет позиции и пути выхода в совместной работе по достижению целей, стремится найти решения, удовлетворяющие всех участников (сотрудничество).

Типичный для Вас стиль поведения определяется по максимальному количеству баллов, набранных Вами по одной из указанных стратегий поведения. В случае, если сумма баллов равна по

нескольким типам, можно говорить об использовании нескольких стратегий взаимодействия с людьми.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по ОБЖ "Конфликтные ситуации в нашей жизни" 11 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 699 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2017 8579
    • DOCX 24.9 кбайт
    • 334 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коротюк Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коротюк Ольга Алексеевна
    Коротюк Ольга Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33389
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 245 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 514 человек

Курс профессиональной переподготовки

Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 892 человека из 80 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 990 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек