Инфоурок Всеобщая история ТестыТест по теме "США: причины и итоги гражданской войны 1861-1865 гг."

Тест по теме "США: причины и итоги гражданской войны 1861-1865 гг."

Скачать материал

США: причины и итоги гражданской войны

1861-1865 гг.

 

1. В первой половине XIX в. США были страной:

а) аграрной                       

б) индустриальной

в) феодальной                 

 г) раздробленной

2. Причина быстрого роста промышленного производства в США к 1860 г.:

а) ликвидация раздробленности страны

б) использование труда рабов

в) отъезд избыточного населения в страны Старого Света

г) богатые природные и земельные ресурсы

3. В южных штатах США в отличие от северных:

а) развивалось фермерское хозяйство

б) использовался труд рабов

в) отсутствовало помещичье землевладение

г) начался промышленный переворот

4. Расцвет плантационного хозяйства в XIX в. связан с:

а) отменой запрета на ввоз рабов в США

б) использованием плантаторами передовых технологий

в) высокой производительностью труда рабов

г) развитием промышленного производства в северных штатах и Англии

5. Южные штаты в США специализировались на:

а) скотоводстве

б) добыче нефти и газа

в) производстве хлопка и табака

г) производстве промышленных товаров

6. Существование рабства на юге США объяснялось:

а) победой буржуазной революции XVIII в.

б) нехваткой рабочих рук

в) быстрым экономическим ростом на Юге

г) отсутствием помещичьего землевладения и крепостничества

7. Причина экономического отставания южных штатов США от северных:

а) южные штаты не имели выхода к морям

б) труд рабов был неэффективен

в) продукция плантаторов Юга не имела спроса на внутреннем рынке

г) на севере США существовали более благоприятные условия для развития сельского хозяйства

США: причины и итоги гражданской войны

1861-1865 гг.

 

1. В первой половине XIX в. США были страной:

а) аграрной                       

б) индустриальной

в) феодальной                 

 г) раздробленной

2. Причина быстрого роста промышленного производства в США к 1860 г.:

а) ликвидация раздробленности страны

б) использование труда рабов

в) отъезд избыточного населения в страны Старого Света

г) богатые природные и земельные ресурсы

3. В южных штатах США в отличие от северных:

а) развивалось фермерское хозяйство

б) использовался труд рабов

в) отсутствовало помещичье землевладение

г) начался промышленный переворот

4. Расцвет плантационного хозяйства в XIX в. связан с:

а) отменой запрета на ввоз рабов в США

б) использованием плантаторами передовых технологий

в) высокой производительностью труда рабов

г) развитием промышленного производства в северных штатах и Англии

5. Южные штаты в США специализировались на:

а) скотоводстве

б) добыче нефти и газа

в) производстве хлопка и табака

г) производстве промышленных товаров

6. Существование рабства на юге США объяснялось:

а) победой буржуазной революции XVIII в.

б) нехваткой рабочих рук

в) быстрым экономическим ростом на Юге

г) отсутствием помещичьего землевладения и крепостничества

7. Причина экономического отставания южных штатов США от северных:

а) южные штаты не имели выхода к морям

б) труд рабов был неэффективен

в) продукция плантаторов Юга не имела спроса на внутреннем рынке

г) на севере США существовали более благоприятные условия для развития сельского хозяйства

8. Существование рабства приводило к:

а) развитию фермерского хозяйства

б) созданию новых монополий

в) росту заработной платы наемных рабочих

г) безработице среди белого населения Юга

9. Фермерское хозяйство – это хозяйство, в котором:

а) используется труд зависимых крестьян

б) все производится для внутреннего потребления, а не для продажи

в) используется наемный труд и продукция производится на продажу

г) используется ручной труд

10. К требованиям аболиционистов в США относится:

а) немедленное запрещение рабства

б) смягчение капиталистической эксплуатации

в) запрещение распространения рабства на западные земли

г) передача вопроса об уничтожении рабства на усмотрение рабовладельца

11. Главная задача Гражданской войны в США:

а) уничтожение феодальных пережитков

б) уничтожение рабства и сохранение единства США

в) освобождение страны от колониального гнета Англии

г) расширение границ на западе

12. Гражданская война в США началась после:

а) поддержки северянами восстания Н. Тэрнера

б) требования президента отменить рабство на Юге

в) объявления о выходе южных штатов из состава США

г) объявления правительствами европейских стран бойкота США

13. Улисс Грант и Роберт Ли – это:

а) руководители восстания против рабства

б) военачальники армии северян и конфедератов

в) вожди Демократической и Республиканской партий

г) сторонники сохранения рабства

14.Результат Гражданской войны в США:

а) передача земли в собственность индейцев и негров-рабов

б) ускорение процесса модернизации

в) ослабление Республиканской партии

г) переход политической власти в руки плантаторов Юга

15. Гомстеды – это:

а) земли, принадлежащие плантаторам Юга

б) территория, которую уступила США Испания

в) территория, отведенная для проживания коренного населения страны

г) участки, которые в США предоставлялись поселенцам бесплатно или на льготных условиях

8. Существование рабства приводило к:

а) развитию фермерского хозяйства

б) созданию новых монополий

в) росту заработной платы наемных рабочих

г) безработице среди белого населения Юга

9. Фермерское хозяйство – это хозяйство, в котором:

а) используется труд зависимых крестьян

б) все производится для внутреннего потребления, а не для продажи

в) используется наемный труд и продукция производится на продажу

г) используется ручной труд

10. К требованиям аболиционистов в США относится:

а) немедленное запрещение рабства

б) смягчение капиталистической эксплуатации

в) запрещение распространения рабства на западные земли

г) передача вопроса об уничтожении рабства на усмотрение рабовладельца

11. Главная задача Гражданской войны в США:

а) уничтожение феодальных пережитков

б) уничтожение рабства и сохранение единства США

в) освобождение страны от колониального гнета Англии

г) расширение границ на западе

12. Гражданская война в США началась после:

а) поддержки северянами восстания Н. Тэрнера

б) требования президента отменить рабство на Юге

в) объявления о выходе южных штатов из состава США

г) объявления правительствами европейских стран бойкота США

13. Улисс Грант и Роберт Ли – это:

а) руководители восстания против рабства

б) военачальники армии северян и конфедератов

в) вожди Демократической и Республиканской партий

г) сторонники сохранения рабства

14.Результат Гражданской войны в США:

а) передача земли в собственность индейцев и негров-рабов

б) ускорение процесса модернизации

в) ослабление Республиканской партии

г) переход политической власти в руки плантаторов Юга

15. Гомстеды – это:

а) земли, принадлежащие плантаторам Юга

б) территория, которую уступила США Испания

в) территория, отведенная для проживания коренного населения страны

г) участки, которые в США предоставлялись поселенцам бесплатно или на льготных условиях

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "США: причины и итоги гражданской войны 1861-1865 гг.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Главными вопросами в войне были: уничтожение рабства, дальнейшая судьба западных земель, сохранение единства США.

Сохранение рабства тормозило экономическое и социальное развитие страны, мешало развитию капитализма. Кроме того, в ходе Гражданской войны в США решался вопрос о политической власти. До 1860 г. из 16 президентов США 11 были ставленниками Юга. Избрание Авраама Линкольна меняло соотношение сил и означало, что господство плантаторов закончилось. Политическая власть перешла в руки буржуазии Севера, что не устраивало южан.

 Во время Гражданской войны было 1 млн. раненых, 600 тыс. погибших (в годы Второй мировой войны США потеряли 405 500 человек, раненых 671 750 человек).

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 842 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2014 18144
    • DOCX 44 кбайт
    • 65 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дощанова Алия Амангельдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дощанова Алия Амангельдиновна
    Дощанова Алия Амангельдиновна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 57210
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 341 человек

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 277 человек

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе