Тесты по русскому языку по теме "Односоставные предложения".

Предлагаемые тесты созданы на основе шаблона, использованного в 2011 – 2012 учебном году Т. В. Налимовой в её файле .ppt «учебный тренажер .Односоставные предложения».

Облегчено оформление. Принцип различения односоставных формализован. Облегчён доступ к справочному слайду. Увеличена база данных, количество тестов: 5 тестов – 100 предложений.

Тесты проверены в работе в 6 – 10 классах. Материал усваивается в течение 1 – 2 уроков без предварительной подготовки учениками с любой успеваемостью на автоматическую оценку от «3» до «5» баллов. 90 % по школе (6 – 10 классы) – на «4». Контекст: практически все ученики научены мгновенно различать абсолютно все части речи, кроме некоторых разрядов местоимений, школа малокомплектная. Распределение ошибок: за каждую минус 0,5 балла с округлением в сторону бо́льшего. То есть 1 ошибка – «5», 2-3 – «4», 4-5 – «3».

Тесты изолированные. Каждый из них делится на 2 части: тренировочную и контрольную. В этом они стандартны. В каждой части по 10 предложений. Нужно выбрать один правильный ответ из четырёх.

Первую часть предлагается рассматривать сначала коллективно. Для формирования понимания и умения.

Если работа устраивает, пишите. Есть перспективы (контент AMI).

Установка

1. Распаковываете архив.

2. Перено́сите папку AMI на диск С.

3. Захо́дите в папку AMI.

4. Захо́дите в папку Sint.

5. Создаёте ярлык папки Odnosost.Tests.

6. Переименовываете этот ярлык так, как Вам удобно.

7. Перено́сите этот ярлык в любое удобное для Вас место.

Файлы тестов: 0001, 0002, 0003, 0004, 0005.

Если надоедят предупреждения о макросах при каждом обращении к правилу, папку C/AMI/Sint/Odnosost.Tests можете сделать безопасной в опциях «Файл» в «PowerPoint».

С уважением.

Иванов Алексей Михайлович, учитель русского языка и литературы МКОУ «Акимовская средняя общеобразовательная школа» Краснощёковского района Алтайского края.

Краткое описание документа:

Принцип различения односоставных формализован. База данных: 5 тестов – 100 предложений.

Тесты проверены в работе в 6 – 10 классах малокомплектной школы. Материал усвоен в течение 1 – 2 уроков без предварительной подготовки учениками всех уровней успеваемости на автоматическую оценку от «3» до «5» баллов.

Каждый тест делится на 2 части по 10 предложений: тренировочную и контрольную.

Первую предлагается рассматривать сначала коллективно. Для формирования понимания и умения.

Если работа устраивает, пишите. Есть перспективы (контент AMI).

С уважением.

Иванов Алексей Михайлович.