"Твоё здоровье - в твоих руках!" интеллектуально - развлекательная игра для подростков с ОВЗ

Бюджетное учреждение социального обслуживания для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Вологодской области «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Доверие»

Тема: «Твоё здоровье – в твоих руках»

(интеллектуально – развлекательная игра)

Возрастная категория: 12 – 15 лет

 Разработала: Оксанчук Елена Николаевна

                                                     Квалификационная категория: высшая

2018 г.

Интеллектуально - развлекательная игра

"Твоё здоровье - в твоих руках!"

Цель: Воспитание личной ответственности за сохранение своего здоровья.

Задачи: 

1.     Расширить и актуализировать знания подростков о пагубном влиянии вредных привычек на личное здоровье;

2.     Дать возможность детям проявить свои творческие способности;

3.     Вызывать позитивные эмоции, способствующие поднятию духа и сплочению коллектива.

4.     Корректировать память, внимание через систему специальных заданий.

Оформление. На доске — название игры и заранее заготовленные детьми сердечки с написанными пословицами о ЗОЖ:

 «Береги платье снова, здоровье смолоду»;

«Здоров буду и денег добуду»;

«Кто много лежит, у того бок болит»;

«Здоровьем слаб, так и духом не герой»;

«Кто не курит, кто не пьет, тот здоровье бережет»;

«У кого что болит, тот о том и говорит»

Материал для занятия: 2 ромашки, 2 набора фломастеров по 10 цветов, канцелярские принадлежности, «Волшебный мешочек», смайлики, конверты с запрещающими знаками, карточки с заданиями, 2 набора предметов для конкурсов, листы бумаги А4, старые газеты, гладкая палка.

В игре соревнуются 2 команды. 

Ход интеллектуально-развлекательной игры:

1 ч. Вводная.

Ведущий: Легенда    

- Послушайте старую легенду: «Давным-давно, на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. 
Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – за высокие горы. А один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов. Эта игра поможет нам найти здоровье.

«Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях».

ЗОЖ - это способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья, это основа профилактики заболеваний. Давайте сейчас, вместе с вами, определим составляющие элементы ЗОЖ.

Предлагаю разделиться на 2 команды с помощью «Волшебного мешочка». В нём находятся ленточки двух цветов. Выберите капитанов команд, придумайте название вашим командам.

Разминка. Команды получают по «Ромашке», в серединке которой аббревиатура «ЗОЖ».

На лепестках ромашки напишите составляющие, по вашему мнению, части понятия «здоровый образ жизни», на каждом лепестке по одному элементу ЗОЖ.

                                 (Даётся 1 минута на обдумывание и выполнение задания.)

Избранные капитаны команд продемонстрируют выполненное задание.

                     (Пока команды выполняют задание, представить членов жюри).

Ведущий подводит итоги.

Итак, здоровый образ жизни составляют:

• отказ от вредных привычек 
• спорт (двигательная активность);
• закаливание;
• правильное питание;
• личная гигиена;
• режим дня
• положительные эмоции (хорошее настроение)

- Наша игра направлена на профилактику вредных привычек и на создание позитивных эмоций, способствующих поднятию духа и сплочению коллектива. Итак, мы начинаем интеллектуально-развлекательную игру «Твоё здоровье - в твоих руках!».

2 ч. Основная часть игры

Конкурс 1. Итак, первый лепесток нашего цветка – это правильное питание. Интеллектуальная разминка «Да, нет, не знаю»

- Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «да, нет, не знаю». Вопросы задаются по – очереди каждой команде. Выкрикивать с места не стоит - это даст возможность команде соперника получить дополнительный балл.

1.     Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Да.)

2.     Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (Да.)

3.     Верно ли, что шоколадные батончики входят в пятёрку самых вредных продуктов питания? (Да.)

4.     Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Да.)

5.     Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (Да.)

6.     Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Нет.) 

7.     Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (Да.) 

8.     Правда ли, что надо ежедневно выпивать два стакана молока? ( Да.)

9.     Правда ли, что сладкие напитки входят в пятерку самых вредных продуктов питания? (Да.)

10. Согласны ли вы, что картофельные чипсы полезны для здоровья? (Нет.)

11. Верно ли, что сосиски полезны для здоровья? (Нет.)

12. Верно ли, что молодому растущему организму еженедельно требуется 30 видов разнообразных продуктов? (Да.)

Ведущий: - Молодцы, мы начали наше путешествие по игре с лепестка – правильное питание, на него вы и приклейте смайлик.

Конкурс 2. Задание «Найди ошибку». Второй лепесток – это режим дня и следующее задание для команд именно о режиме. Правильно выполненное задание принесёт командам по  3 балла.

- В конвертах находится режим дня, но там перепутано время, вам нужно исправить ошибку в режиме и передать карточки жюри.

                                                                                         (см. Приложение №1)

Ведущий: - Молодцы, обе команды справились с заданием. Приклейте на лепестки с режимом дня смайлик. А жюри подведёт предварительный итог.

Конкурс 3. «Загадки про вредные привычки». Следующий лепесток ромашки – это вредные привычки. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1.     Не спасётесь от меня,

Не сбежать, как от огня,

Задохнуться и атлеты,

Коль закурят ….   (сигареты)

2.     Шли шатаясь два подростка

От соседнего ларька

Думали, что будут бегать

Попроворнее хорька.

Вот такое получилось

Невесёлое кино –

Угодили под машину,

Подвело ребят …    (вино)

3.     Запах резкий, непонятный,

Весь подъезд гудит с утра.

То на лестничной площадке

Развлекалась детвора.

Сильно пострадал Сергей,
Потому что нюхал …  (клей)

4.     Если будешь много есть,

В двери можешь ты не влезть.

Лопаешь всё без разбора,

Потому что ты … (обжора)

5.     Всё разрушат, всё сломают,

Не оставят ничего.

Никогда не откачают,

Не спасут уже того,

Кто, запрыгнув в ботики,

Закупил …… (наркотики)

6.     Лучше буду я лежать

И всё время отдыхать.

Ничего не буду делать,

Только радостно мечтать.

Я не рукодельник,

А простой …. (бездельник)

Ведущий: - Молодцы, сейчас жюри подведёт предварительный итог. Но это ещё не всё, у вас на столах есть конверты с запрещающими знаками. Вам нужно выбрать только те знаки, которые относятся к запрету вредных привычек, наклеить на лист бумаги и вписать, что запрещает этот знак.  На лепесток с вредными привычками тоже приклеиваем смайлик.             

Конкурс 4. Вот и пришло время подвигаться, на следующем лепестке написано слово – спорт, значит впереди у нас динамическая пауза.

Упражнение «Шест». Команды строятся друг против друга. Руки сжаты в кулак, только выставлен указательный палец. На указательные пальцы ведущий выкладывает гладкую палку. Задача игроков: опустить палку на пол, слаженно работая всем вместе. Получает 1 балл команда, которая будет работать сообща, без ошибок. Шест не должен упасть, его нужно аккуратно положить.                         (можно провести 2-3 раза, по желанию детей)

- На лепесток со словом спорт прикрепляем смайлик. Жюри подводит предварительный итог игры и оглашает результат.

Конкурс 5. Практическое задание (выполнение личной гигиены). Это задание у нас необычное. Представьте, что вы идёте в баню, на столах лежат по 2 набора предметов.

Выберите, что вы возьмете с собой в баню?

На столе лежат: футболка, трусы, носки, полотенце;

губка, мыло, зубная паста, щетка, туалетная бумага, бинт, нитки, шампунь, стакан, ножницы, расчёска.

Это ещё не всё, у вас на столах есть конверты с карточками. Выполните задание на карточках.

Игра «Кто с кем дружит» (соединить стрелками соответствие см. Приложение №3)

 Очки                                Будильник                                   Стричь

 Башмак                            Расчёска                                      Смотреть                

 Мочалка                          Зубная паста                                Одевать

 Рукавицы                         Ножницы                                     Мыться

 Нос                                   Ноги                                             Расчёсывать

 Ногти                               Руки                                              Будить

 Зубная щётка                  Глаза                                             Обувать

 Лохматая голова             Носовой платок                           Вытирать

 Спящий человек             Мыло                                            Чистить

Ведущий: - Отлично, все справились с заданием, карточки передайте жюри и приклейте смайлик на лепесток – личная гигиена. Быть чистым – это замечательная привычка, никогда не забывайте об этом.

Конкурс 6.  Изготовление агитлистов по закаливанию.

Ведущий: - Вот перед вами ещё одно задание. Вам нужно придумать и нарисовать агитлисток, призывающий своим содержанием, людей к закаливанию. В вашем распоряжении есть цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги и ваша фантазия. На выполнение задания отводится 2 минуты.                               (плакаты демонстрируются)

- Итак, закаливание – это важная часть ЗОЖ, нельзя забывать об этом. Наше здоровье – самое важное, что есть у людей в жизни, необходимо беречь его и заботиться о нём. Приклейте смайлик на лепесток с закаливанием.

Жюри подводит предварительный итог.

Конкурс 7.  - Вот мы и подошли к последнему лепестку. Это положительные эмоции, которые помогают нам быть в хорошем настроении.

Игра «Бумажный бум»: 2 команды, друг напротив друга, получают газетные листы, мнут их. Задача: перебросить свои мячи на противоположную сторону. Игра позволяет выплеснуть агрессию, напряжение с помощью неагрессивных форм двигательной активности.

- Вот и подошла к концу наша игра. Скажите, понравилась вам игра? Какое настроение у вас сейчас? Я попрошу жюри огласить результаты игры.

Жюри подводит итоги командных конкурсов, творческой деятельности детей. Награждение команд.

Ведущий: Мы очень надеемся, что вы сделаете правильный, здоровый выбор! Помните: ваше здоровье - в ваших руках

Приложение №1

1.       2.     1. После занятий в 14.00 идем домой. 3.     2. Зарядка, утренние процедуры, заправка кроватей в 07.10 4.     3. Завтрак: 07.40. 5.     4. Сон в 21.00. Детям рекомендуется спать 9 -10 часов. 6.     5. Прогулка в 17.00 7.     6. Подъем: 07.00 8.     7. Обед в 15.00 9.     8. Можно отдохнуть, почитать книгу, занятия в кружках в 15.30 9.Самоподготовка домашнего задания в 16.00 10.Занятия начинаются в 08.30. 11.Ужин в 18.00 12. Вечернее занятие в 18.30 13. Личное время в 19.00 13. Вечерние процедуры, уборка 20.00 14. Выход из дома в 07.50. Дорога от дома до школы – это утренняя прогулка на свежем воздухе.

Приложение №3

Очки                           Будильник                           Стричь  Башмак                       Расчёска                              Смотреть                  Мочалка                     Зубная паста                        Одевать  Рукавицы                    Ножницы                             Мыться  Нос                              Ноги                                    Расчёсывать  Ногти                          Руки                                     Будить  Зубная щётка              Глаза                                   Обувать  Лохматая голова        Носовой платок                  Вытирать  Спящий человек         Мыло                                   Чистить

Приложение №2

      

      

      

       

  

Краткое описание документа:

Данная разработка поможет закрепить ЗУН детей по ЗОЖ. Даст возможность детям проявить свои способности в деятельности и сотрудничестве друг с другом. Технология сотрудничества - важная ступень к успешному воспитанию детей. В основе сотрудничества лежит взаимное желание и готовность участников команд объединить свои способности для выполнения совместной работы. Этот этап развития группы характеризуют открытость и доверительные отношения, толерантность и принятие чужого мнения, активное заинтересованное творческое обсуждение, взаимоподдержка и взаимная ответственность обучающихся за результаты работы команды.

Достижение и поддержание состояния сотрудничества в групповой работе обеспечивают качественное формирование новых знаний и умений, активное развитие социальных навыков. Таким образом, недостаточно просто организовать работу в группах, усилия и мастерство педагога должны быть направлены на построение эффективного взаимодействия обучающихся.