Инфоурок Обществознание Рабочие программыККАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАСС

Итоговый тест по обществознанию за курс 6 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1197
63
25.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 551
Покупателей: 21 857

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением предметов эстетического цикла
Приветствую! Меня зовут Валерия Евгеньевна. Я – учитель, находящийся в декретном отпуске. Моя страсть – обучение детей, и даже сейчас я продолжаю развиваться в этой сфере, создавая собственные методические разработки. Мое образование включает диплом с отличием по профилю "география" (ДВФУ, 2020), степень магистра по преподаванию естественно-научных предметов (2022), имею свидетельство о дополнительном образовании с отличием Московской академии профессиональных компетенций по образовательной программе "Педагогическое образование: Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования". Верю, что творческий подход и постоянное саморазвитие – ключ к успешному обучению.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Белобородова Валерия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником

Данный тест по обществознанию предназначен для учащихся 6 класса и служит для итоговой проверки знаний, полученных за курс. Тест состоит из 30 вопросов с вариантами ответов (один правильный вариант из предложенных). Он охватывает широкий спектр тем, включая основные понятия обществознания, такие как общество, семья, мораль, культура, экономика, государство, право, обязанности и ответственность гражданина, патриотизм, толерантность, глобальные проблемы, экология и самооценка. Тест направлен на проверку понимания учащимися базовых терминов и концепций, а также их умения применять эти знания к анализу социальных явлений.

Краткое описание методической разработки

Данный тест по обществознанию предназначен для учащихся 6 класса и служит для итоговой проверки знаний, полученных за курс. Тест состоит из 30 вопросов с вариантами ответов (один правильный вариант из предложенных). Он охватывает широкий спектр тем, включая основные понятия обществознания, такие как общество, семья, мораль, культура, экономика, государство, право, обязанности и ответственность гражданина, патриотизм, толерантность, глобальные проблемы, экология и самооценка. Тест направлен на проверку понимания учащимися базовых терминов и концепций, а также их умения применять эти знания к анализу социальных явлений.

Развернуть описание

ККАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАСС

Скачать материал

Составила:

Учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 407

 Филина Галина Николаевна

 

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАССА

 

Название раздела, тема

Кол-во часов

Дата

Основные вопросы при изучении темы

Тип урока

Ключевые компетенции

план

Факт

 

Глава 1 «Человек» (11 часов)

 

1.

Вводный урок

1

1

 

Различные значения слова «общество»; высказывать суждения о причинах вхождения человека в какое-нибудь сообщество; называть сферы жизни общества.

Урок изучения нового материала

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

2.

Человек родился

1

2

 

Зачем человек рождается. Что такое наследственность. Наследственность — биологическая сущность всех людей. Можно ли влиять на наследственность.

Вводный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы..

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Решать творческие задачи, представлять результат в своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат).

3.

Человек - личность

1

3

 

Что такое личность. Индивидуальность — плохо или хорошо? Сильная личность — какая она?

Комбини-рованный урок

4.

Особый возраст: отрочество

1

4

 

Легко ли быть подростком? Отрочество — пора мечтаний. Самостоятельность — показатель взрослости. Всегда ли самостоятельность приносит пользу. Нужны ли сегодня рыцари.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

5.

Учимся общаться

1

5

 

Основные правила общения людей друг с другом

 Комбинированный урок

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

6.

Познай самого себя

1

6

 

Познание мира и себя. Что такое самосознание. На что ты способен.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

7.

Учимся узнавать и оценивать себя

1

7

 

Оценивание своих возможностей, способностей, достоинств в современном обществе.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

8.

Человек и его деятель-ность

1

8

 

Понятие деятельности.

Виды деятельности.

 

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

9.

Учимся правильно организовывать свои занятия

1

9

 

Правило организации занятий

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

10.

Что человек чувствует, о чем размышляет

1

10

 

Виды  потребностей.

 «Не место красит человека...». Мир мыслей. Мир чувств.

Мышление.

Высшие чувства.

Урок изучения нового материала

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

11.

Учимся размышлять

1

11

 

Анализировать проблему, делать выводы.

Основные правила умения размышлять.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.


 

 

Глава II. Семья (4 часа)

12.

Семья – ячейка общества

1

12

 

Зачем люди создают семьи. Семья и государство.

Если семья не выполняет своих обязанностей.

Какие бывают семьи.

Комбини-рованный с элемен-тами практи-ческого занятия

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

13.

Семейное хозяйство

1

13

 

Семейные заботы.

Каким должен быть хозяин дома.

Как хозяйствовать по правилам.

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

14.

Учимся помогать вести семейное хозяйство

1

14

 

Основные правила рачительного хозяина

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

15.

Делу время – потехе час

1

15

 

Что такое свободное время. Свободное время и занятия физкультурой.

Свободное время и телевизор. Своими руками.

Что такое хобби.

Урок изучения нового материала

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

Глава III. Школа (3 часа)

16.

Профессия – ученик

1

16

 

Школьное образование. О чем рассказала бабушка. Чему учит школа. Учись учиться.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

17.

Одноклассники, сверстники, друзья

1

17

 

Понятия одноклассники, сверстники, друзья.

 

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

18.

Учимся дружно жить в классе

1

18

           

Правила поведения в классе.

Практи-ческое занятие


 

 

Глава 4 «Труд» (5 часов)

 

19.

Труд – основа жизни

1

19

 

Каким бывает труд.

Что создается трудом.

Как оценивается труд. Богатство и бедность. Богатство обязывает.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

20.

Учимся трудиться и уважать труд

1

20

 

Правила уважения труда

Комбини-рованный урок

21.

Труд и творчество

1

21

 

Что такое творчество.

Мастер и ремесленник. Творчество в искусстве.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

22.

Учимся творчеству

1

22

 

Основные умения развить творчество.

Практи-ческое занятие

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

23.

На пути к жизненному успеху

1

23

 

Слагаемые жизненного успеха.

Привычка к труду помогает успеху.

Готовимся выбирать профессию.

Поддержка близких — залог успеха.

Выбор жизненного пути.

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

Глава IV. Родина (6 часов)

24.

Что значит быть патриотом

1

24

 

 

Наша Родина — Россия, Российская Федерация. Русский язык — государственный.

За что мы любим свою страну.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

25.

Символика России

1

25

 

 

Герб России.

Флаг.

Гимн.

Урок изучения нового материала

 

26.

Гражданин – Отечества достойный сын

1

26

 

 

Гражданин.

Права и обязанности граждан России.

Моя хата с краю?

Комбини-рованный урок

 

27.

Учимся быть достойными гражданами

1

27

 

 

Правила поведения в обществе

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

28.

Мы – многонациональный народ

1

28

 

 

Что говорит закон.

Мы — дети разных народов, мы — один народ. Многонациональная культура России.

Что такое национальность.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

29.

Учимся уважать людей любой национальности

1

29

 

 

Правила поведения к людям другой национальности

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 


 

 

Глава V. Добродетели (6 часов)

 

30.

Человек славен добрыми делами

1

30

 

 

Что такое добро.

Кого называют добрым. Доброе — значит хорошее. Главное правило доброго человека.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

31.

Учимся делать добро

1

31

 

 

С чего начинается доброта.

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

32.

Будь смелым

1

32

 

 

Что такое страх.

Смелость города берет.

Имей смелость сказать злу «нет».

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

33.

Учимся быть терпимыми

1

33

 

 

Понятия терпеть, терпеливый.

Правила терпеливости.

Практи-ческое занятие

 

34.

Что такое человеч-ность

1

34

 

 

Гуманизм — уважение и любовь к людям.

Прояви внимание к старикам.

Урок

Контрольно-обобщающий

 

Всего: 34 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: учитель истории ____________________________Г.Н. Филина

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ККАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАСС"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Календарно-тематический план рассчитан на 34 учебных часа ( 1 час в неделю) , в соответствии с рабочей   программой  курса ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, для 6 класса. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника для 6 класса общеобразовательных учреждений «Обществознание 9 класс», под ред. Л.Н.Боголюбова, Л.И.Ивановой -  М, «Просвещение»,  2008 г.

      Календарный план включает включает комплекс  тем граждановедческого характера, отражающих основные объекты изучения: общество в целом; человек в обществе, в семье, в школе; трудовая и профессиональная деятельность человека; отношение человека к Родине и нравственным ценностям;  чувство гражданского долга и ответственности перед обществом, законопослушание и др.   

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 038 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.12.2014 621
    • DOCX 110.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филина Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филина Галина Николаевна
    Филина Галина Николаевна

    Педагог дополнительного образования

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 199803
    • Всего материалов: 46

    Об авторе

    Мне 47 лет, педагог Отделения дополнительного образования детей "Радуга". Преподавала машинопись, делопроизводство, информатику, документационное обеспечение управления, архивоведение, основы выбора профессии с 1996 года. В настоящее время провожу занятия в группе дополнительного образования детей 8 - 11 классов, по курсу ОФИСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Свою работу в школе люблю и знаю стратегическую задачу этой работы - подготовить ребят к дальнейшей профессиональной деятельности, помочь им сориентироваться в выборе будущей профессии и приобрести уверенность в своих силах. А также, на дополнительных занятиях по Офисным технологиям, мои ученики стремятся усвоить много полезных универсальных знаний, умений и навыков, которые в дальнейшем позволят им поддерживать авторитет и востребованность в трудовом коллективе.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 507 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Базовые принципы рисования: инструменты, композиция и формы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Психологическая резилентность личности: стратегии самопознания и эмоционального благополучия

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные маркетинговые стратегии: смысловой, ситуативный маркетинг и бренд-медиа

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса