Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / ККАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

ККАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАСС

библиотека
материалов

Составила:

Учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 407

Филина Галина Николаевна



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 6 КЛАССА

 

Название раздела, тема

Кол-во часов

Дата

Основные вопросы при изучении темы

Тип урока

Ключевые компетенции

план

Факт

 

Глава 1 «Человек» (11 часов)

 

1.

Вводный урок

1

1

 

Различные значения слова «общество»; высказывать суждения о причинах вхождения человека в какое-нибудь сообщество; называть сферы жизни общества.

Урок изучения нового материала

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

2.

Человек родился

1

2

 

Зачем человек рождается. Что такое наследственность. Наследственность — биологическая сущность всех людей. Можно ли влиять на наследственность.

Вводный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы..

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Решать творческие задачи, представлять результат в своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат).

3.

Человек - личность

1

3

 

Что такое личность. Индивидуальность — плохо или хорошо? Сильная личность — какая она?

Комбини-рованный урок

4.

Особый возраст: отрочество

1

4

 

Легко ли быть подростком? Отрочество — пора мечтаний. Самостоятельность — показатель взрослости. Всегда ли самостоятельность приносит пользу. Нужны ли сегодня рыцари.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

5.

Учимся общаться

1

5

 

Основные правила общения людей друг с другом

 Комбинированный урок

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

6.

Познай самого себя

1

6

 

Познание мира и себя. Что такое самосознание. На что ты способен.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

7.

Учимся узнавать и оценивать себя

1

7

 

Оценивание своих возможностей, способностей, достоинств в современном обществе.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.


8.

Человек и его деятель-ность

1

8

 

Понятие деятельности.

Виды деятельности.

 

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

9.

Учимся правильно организовывать свои занятия

1

9

 

Правило организации занятий

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

10.

Что человек чувствует, о чем размышляет

1

10

 

Виды  потребностей.

 «Не место красит человека...». Мир мыслей. Мир чувств.

Мышление.

Высшие чувства.

Урок изучения нового материала

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

11.

Учимся размышлять

1

11

 

Анализировать проблему, делать выводы.

Основные правила умения размышлять.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.



 

Глава II. Семья (4 часа)

12.

Семья – ячейка общества

1

12

 

Зачем люди создают семьи. Семья и государство.

Если семья не выполняет своих обязанностей.

Какие бывают семьи.

Комбини-рованный с элемен-тами практи-ческого занятия

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

13.

Семейное хозяйство

1

13

 

Семейные заботы.

Каким должен быть хозяин дома.

Как хозяйствовать по правилам.

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

14.

Учимся помогать вести семейное хозяйство

1

14

 

Основные правила рачительного хозяина

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

15.

Делу время – потехе час

1

15

 

Что такое свободное время. Свободное время и занятия физкультурой.

Свободное время и телевизор. Своими руками.

Что такое хобби.

Урок изучения нового материала

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

Глава III. Школа (3 часа)

16.

Профессия – ученик

1

16

 

Школьное образование. О чем рассказала бабушка. Чему учит школа. Учись учиться.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

17.

Одноклассники, сверстники, друзья

1

17

 

Понятия одноклассники, сверстники, друзья.

 

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

18.

Учимся дружно жить в классе

1

18

           

Правила поведения в классе.

Практи-ческое занятие



 

Глава 4 «Труд» (5 часов)

 

19.

Труд – основа жизни

1

19

 

Каким бывает труд.

Что создается трудом.

Как оценивается труд. Богатство и бедность. Богатство обязывает.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

20.

Учимся трудиться и уважать труд

1

20

 

Правила уважения труда

Комбини-рованный урок

21.

Труд и творчество

1

21

 

Что такое творчество.

Мастер и ремесленник. Творчество в искусстве.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

22.

Учимся творчеству

1

22

 

Основные умения развить творчество.

Практи-ческое занятие

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

23.

На пути к жизненному успеху

1

23

 

Слагаемые жизненного успеха.

Привычка к труду помогает успеху.

Готовимся выбирать профессию.

Поддержка близких — залог успеха.

Выбор жизненного пути.

Практи-ческое занятие

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

Глава IV. Родина (6 часов)

24.

Что значит быть патриотом

1

24

 

 

Наша Родина — Россия, Российская Федерация. Русский язык — государственный.

За что мы любим свою страну.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

 

25.

Символика России

1

25

 

 

Герб России.

Флаг.

Гимн.

Урок изучения нового материала

 

26.

Гражданин – Отечества достойный сын

1

26

 

 

Гражданин.

Права и обязанности граждан России.

Моя хата с краю?

Комбини-рованный урок

 

27.

Учимся быть достойными гражданами

1

27

 

 

Правила поведения в обществе

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

28.

Мы – многонациональный народ

1

28

 

 

Что говорит закон.

Мы — дети разных народов, мы — один народ. Многонациональная культура России.

Что такое национальность.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

29.

Учимся уважать людей любой национальности

1

29

 

 

Правила поведения к людям другой национальности

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 



 

Глава V. Добродетели (6 часов)

 

30.

Человек славен добрыми делами

1

30

 

 

Что такое добро.

Кого называют добрым. Доброе — значит хорошее. Главное правило доброго человека.

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

 

31.

Учимся делать добро

1

31

 

 

С чего начинается доброта.

Практи-ческое занятие

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

32.

Будь смелым

1

32

 

 

Что такое страх.

Смелость города берет.

Имей смелость сказать злу «нет».

Комбини-рованный урок

Находить и обрабатывать информацию, использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные материалы.

Работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

 

33.

Учимся быть терпимыми

1

33

 

 

Понятия терпеть, терпеливый.

Правила терпеливости.

Практи-ческое занятие

 

34.

Что такое человеч-ность

1

34

 

 

Гуманизм — уважение и любовь к людям.

Прояви внимание к старикам.

Урок

Контрольно-обобщающий

 

Всего: 34 часа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 









Составитель: учитель истории ____________________________Г.Н. Филина



Краткое описание документа:

     Календарно-тематический план рассчитан на 34 учебных часа ( 1 час в неделю) , в соответствии с рабочей   программой  курса ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, для 6 класса. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника для 6 класса общеобразовательных учреждений «Обществознание 9 класс», под ред. Л.Н.Боголюбова, Л.И.Ивановой -  М, «Просвещение»,  2008 г.

      Календарный план включает включает комплекс  тем граждановедческого характера, отражающих основные объекты изучения: общество в целом; человек в обществе, в семье, в школе; трудовая и профессиональная деятельность человека; отношение человека к Родине и нравственным ценностям;  чувство гражданского долга и ответственности перед обществом, законопослушание и др.   

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров248
Номер материала 185017
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх