|
№
|
Название
раздела, тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Основные
вопросы при изучении темы
|
Тип урока
|
Ключевые
компетенции
|
|
план
|
Факт
|
|
Глава 1 «Человек» (11 часов)
|
|
|
1.
|
Вводный урок
|
1
|
1
|
|
Различные значения слова
«общество»; высказывать суждения о причинах вхождения человека в какое-нибудь
сообщество; называть сферы жизни общества.
|
Урок изучения нового материала
|
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
|
2.
|
Человек родился
|
1
|
2
|
|
Зачем человек рождается. Что такое
наследственность. Наследственность — биологическая сущность всех людей.
Можно ли влиять на наследственность.
|
Вводный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы..
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
Решать творческие задачи,
представлять результат в своей деятельности в различных формах (сообщение,
эссе, презентация, реферат).
|
|
3.
|
Человек - личность
|
1
|
3
|
|
Что такое личность.
Индивидуальность — плохо или хорошо? Сильная личность — какая она?
|
Комбини-рованный урок
|
|
4.
|
Особый возраст: отрочество
|
1
|
4
|
|
Легко ли быть подростком?
Отрочество — пора мечтаний. Самостоятельность — показатель
взрослости. Всегда ли самостоятельность приносит пользу. Нужны ли сегодня
рыцари.
|
Комбини-рованный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
|
|
|
5.
|
Учимся общаться
|
1
|
5
|
|
Основные правила общения людей друг
с другом
|
Комбинированный урок
|
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
6.
|
Познай самого себя
|
1
|
6
|
|
Познание мира и себя. Что такое
самосознание. На что ты способен.
|
Комбини-рованный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно организовывать
и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
7.
|
Учимся узнавать и оценивать себя
|
1
|
7
|
|
Оценивание своих возможностей,
способностей, достоинств в современном обществе.
|
Комбини-рованный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
8.
|
Человек и его деятель-ность
|
1
|
8
|
|
Понятие деятельности.
Виды деятельности.
|
Комбини-рованный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
9.
|
Учимся правильно организовывать
свои занятия
|
1
|
9
|
|
Правило организации занятий
|
Практи-ческое занятие
|
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
|
|
10.
|
Что человек чувствует, о чем
размышляет
|
1
|
10
|
|
Виды потребностей.
«Не место красит
человека...». Мир мыслей. Мир чувств.
Мышление.
Высшие чувства.
|
Урок изучения нового материала
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
11.
|
Учимся размышлять
|
1
|
11
|
|
Анализировать проблему, делать
выводы.
Основные правила умения размышлять.
|
Комбини-рованный урок
|
Находить и обрабатывать информацию,
использовать различные источники данных, представлять и обсуждать различные
материалы.
Способность сознательно
организовывать и регулировать свою деятельность.
Работать с учебной и внешкольной
информацией, использовать современные источники информации.
Выслушивать и принимать во внимание
взгляды других людей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
