Урок английского языка забавные животные (3 класс)

Дата: 16.01.2020

Класс: 3

Урок: английский язык

Тема урока:  МИР ВОКРУГ МЕНЯ. ЖИВОТНЫЕ. (4 ЧАСА)

Забавные животные. с.74-75

Цели урока

Образовательные: 

- закрепить с учащимися лексику по теме «Животные», выучить новые лексические единицы;

-формировать навыки употребления в речи модального глагола "can" в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях;

Развивающие: 

- развитие навыков аудирования; говорения, чтения, письма;

Воспитательные: 

-воспитывать вежливость, нравственность, духовность;

-формировать устойчивый интерес к дальнейшему изучению иностранного языка.

Ход урока

I.Организационный момент

Речевая разминка

-Hello!(Good morning) I’m glad to see you.

How are you? Are you ready for the lesson?

What day is it today?

What date is it today?

Who’s absent? И т.д.

II.Изучение нового материала

Введение и отработка лексики/лексических структур.

But let's learn new words first. Open your books at page 78.Listen, repeat and try to guess the word.

Spider

Bird

Rabbit

Seahorse

Tortoise

Parrot

Повторение употребления глагола can в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях

На доске написаны утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с глаголом can 

Сначала - утвердительные предложения (I can talk. A parrot can talk), напоминаю учащимся, что can употребляется со всеми лицами. Так же повторяются отрицательные (полная и краткая формы) и вопросительная формы глагола can.

Предлагаю составить учащимся предложения о том, что они умеют или не умеют делать,а затем задать друг другу вопросы.

Учащиеся составляют предложения о том, что они умеют или не умеют делать.

P1: I can dance.

P2: I can run, etc.

Учащиеся составляют мини диалог - расспрос:

P1: Can you jump?

P2: Yes, I can. Can you sing?

P1: Yes, I can (No, I can't).

Работа по учебнику

Работа по карточкам

Подчеркните правильный вариант

1. Foxes can/can’t run.
2. Cows can/can’t ride a bicycle.
3. Crocodiles can/can’t swim.
4. Dogs can/can’t fly.
5. Bears can/can’t sing.
6. Elephants can/can’t jumps.
7. Giraffes can/can’t dance.
8. Fish can/can’t talk.
9. Frogs can/can’t walk.
10. Monkeys can/can’t climb.

2. Образуй отрицательную форму модального глагола CAN

1. Jane can sing.___________________________________________________________
2. The children can sing.____________________________________________________
3. Nina can paint. _________________________________________________________
4. Robert can skate.________________________________________________________
5. My father can drive a car._________________________________________________
6. Dan can ride a bike.______________________________________________________

3. Что ты умеешь делать, а чего не умеешь? Напиши об этом.

I can_____________________________________________________________________

I can’t____________________________________________________________________

III.Итог урока

Чему научились на уроке?

Все поняли?

Ваши оценки…

One,two,three-We are free!

Подчеркните правильный вариант

11. Foxes can/can’t run.
12. Cows can/can’t ride a bicycle.
13. Crocodiles can/can’t swim.
14. Dogs can/can’t fly.
15. Bears can/can’t sing.
16. Elephants can/can’t jumps.
17. Giraffes can/can’t dance.
18. Fish can/can’t talk.
19. Frogs can/can’t walk.
20. Monkeys can/can’t climb.

3. Образуй отрицательную форму модального глагола CAN

7. Jane can sing.___________________________________________________________
8. The children can sing.____________________________________________________
9. Nina can paint. _________________________________________________________
10. Robert can skate.________________________________________________________
11. My father can drive a car._________________________________________________
12. Dan can ride a bike.______________________________________________________

4. Что ты умеешь делать, а чего не умеешь? Напиши об этом.

I can_____________________________________________________________________

I can’t____________________________________________________________________

Подчеркните правильный вариант

21. Foxes can/can’t run.
22. Cows can/can’t ride a bicycle.
23. Crocodiles can/can’t swim.
24. Dogs can/can’t fly.
25. Bears can/can’t sing.
26. Elephants can/can’t jumps.
27. Giraffes can/can’t dance.
28. Fish can/can’t talk.
29. Frogs can/can’t walk.
30. Monkeys can/can’t climb.

4. Образуй отрицательную форму модального глагола CAN

13. Jane can sing.___________________________________________________________
14. The children can sing.____________________________________________________
15. Nina can paint. _________________________________________________________
16. Robert can skate.________________________________________________________
17. My father can drive a car._________________________________________________
18. Dan can ride a bike.______________________________________________________

5. Что ты умеешь делать, а чего не умеешь? Напиши об этом.

I can_____________________________________________________________________

I can’t____________________________________________________________________