Урок для курса внеурочной деятельности по английскому языку для 8 класса "В аэропорту"

Учебно-методическое обеспечение: учебник Happy English.ru  для 10 классов К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман – Обнинск: Титул, 2011.

Необходимое оборудование, материалы  и ПО для занятия: учебник, раздаточный материал, видеопроектор, компьютер, операционная система Microsoft Wista Home Basic, видеофрагмент.

Цель урока: активизация речевой деятельности по теме «В аэропорту»

Задачи:

• Образовательные:
• активизация лексики и грамматики по теме;
• создание условий для формирования навыка устной речи по теме «В аэропорту»
• совершенствование произносительных навыков.
• Развивающие:
• развитие умения высказывать и аргументировать свою точку зрения;
• развитие способности анализировать и систематизировать предлагаемый материал;
• развитие навыка работы в группе, обучение взаимодействию.
• Воспитательные:
• формирование умения работать в коллективе;
• воспитание уважения к собеседнику;
• воспитание уважения к иноязычной культуре.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний c элементами ролевой игры.

Методы обучения: использование ИКТ: видеофильм; тренировочные упражнения, беседа, ролевая игра.

Современные образовательные технологии: технология коммуникативного обучения иноязычной культуре, технология проектной деятельности, технология групповой деятельности, игровая технология, технология применения средств ИКТ в предметном обучении.

ХОД УРОКА

Учащиеся сидят в классе по 3 человека в группе.

1. Приветствие

2. Введение в сюжет урока: вопросы

• Do you like to travel?
• What is your favourite means of transport? Why?
• Do you think being an airport staff member is a good job? Why? Why not?
• What airports do you know?
• What can you see in the airport?

2а. Введение новой лексики

Registration – стойка регистрации

Passport control – паспортный контроль

Customs office – таможня

Airline tickets - авиабилеты

Booking office – билетная касса

Arrival – время прибытия

Departure – время убытия

Delay – задержка рейса

Boarding – посадка

Boarding pass – посадочный талон

To check-in – регистрироваться

Visa (Sсhengen) – виза

Fight – полет, рейс

3. Активизация лексики (работа в группах)

Fill in the gaps:

• The first thing you should do at the airport is to …
• If you have a heavy bag, take a …
• You should … your laptop if you have any.
• Your flight may be …
• You can get any information on the … …
• You must have a … pass.
• You must come to the boarding … …

Ответы:

• on time
• delayed
• information board
• check in
• trolley
• unpack
• boarding

5. Просмотр видео <Приложение 1>

– Now watch the video about Heathrow airport and answer the question “What can passengers do at the new terminal?”

6. Ролевая игра по заданиям в группах

Прочитать задание, распределить роли между собой и подготовить полилоги по ситуациям.

Группа 1. At the information desk.

Passenger 1: спросите, где можно зарегистрироваться на рейс.
Staff member: Ответьте, что это можно сделать у стойки регистрации.
Passenger 2: спросите, вовремя ли вылетает рейс 352 в Париж.
Staff memeber: ответьте, что этот рейс задерживается.
P1: спросите, где нужно показывать паспорт.
S: ответьте, что паспорт нужно показывать у стойки регистрации и на паспортном контроле.
P2: спросите, можно ли лететь в Париж с германской визой.
S: ответьте положительно, объясните, что Франция и Германия находятся в Шенгенской зоне и можно прибывать в любую (any) страну Шенгенского договора (the Schengen agreement).

Краткое описание документа:

Урок проводился в 8 классе в рамках курса внеурочной деятельности "Английский для туризма". В конспекте урока также приводятся упражнения для отработки новой лексики, предлагается составить диалог для решения проблемной ситуации. Дополнительно использовалась презентация с рейтингом ТОП-10 аэропортов мира.