Урок - игра «Моя любимая география»
Цели:
- Образовательные: проверить
усвоение пройденного материала за курс 7 класса.
- Развивающие: развивать
географическое мышление, устную речь; способность применять имеющиеся
знания в поисках решения проблемных ситуаций; развивать интерес к
географии.
- Воспитательные: воспитывать
чувство товарищества, умение работать в коллективе, сопереживать товарищу.
Оборудование: мультимедийный
проектор, компьютер, экран, мультимедийная презентация, карточки с вопросами,
карточки с географическими объектами на к.к..
Состав: 2
команды по 5 человек (каждая команда выбирает капитана и дает название
команде), жюри, которое записывать счет, ведущий – учитель.
Пояснение
к уроку: проводится в конце учебного года в
рамках недели географии.
Ход урока
1.
Организационный момент
Перед
уроком на доску пишется название игры «Моя любимая география». Пишутся цифры от
1 до 10.
2.
Слово учителя
Здравствуйте
ребята! Сегодня мы проведём урок-игру «Моя любимая география». Вы уже
поделились на 2 команды , чтобы начать игру выберите капитана и придумайте
название команде связанное с географией.
I
конкурс - капитанов «Узнай имя
первооткрывателя»
Каждому
капитану даётся конверт, в котором письмо написанное от имени первооткрывателя.
За 1 минуту капитаны должны назвать имя этого человека. Правильный ответ 2
бала. (Приложение 1)
II конкурс «Интересные
слова»
На
доске начерчена таблица с цифрами от 1 до 10
Команды
по очереди называют цифру, ведущий называет слово, ученики дают ответ, что
это такое. Каждый правильный ответ 1 бал.
1.Сахара
– пустыня на севере Африки
2.
Нил –самая длинная река
3.
Прерия –высокотравная степь в Северной Америке.
4.
Гольфстрим – самое сильное тёплое течение.
5.
Амазонка – самая полноводная река мира.
6.
Вади – пересохшие русла рек в Африке.
7.
Анаконда -самая длинная змея в мире.
8.
Титикака – самое большое высокогорное озеро мира.
9.
Динго – одичавшие собаки Австралии.
10.
Скреб –заросли колючих кустарников.
III
конкурс «Узнай объект»
Участники
команд получают по три кусочка контурной карты . На каждом находиться
географический объект обозначенный цифрой .Команды должны назвать эти объекты
за 1 минуту. Правильный ответ 1 бал.
1команда
2 команда
Бразильское
нагорье Нагорье Тибет
Великие
американские озёра Озеро Виктория
Река
Амазонка Река Конго
IV
конкурс Видеовикторина «Растения и животные мира»
Командам
показывают слайд с изображением животного и растения. Участники называют их.
Каждый правильно названный объект 1 бал.
1
слайд – лама, эвкалипт.
2слайд
– дерево путешественников, скунс
3слайд
– утконос, баобаб.
4слайд
– горилла, баньян
5слайд
– пингвин, секвойя
6слайд
– зубр, карликовая берёза.
7слайд
– бобр, бутылочное дерево
8слайд
– панда, виктория регия.
9слайд
– анаконда, кактус
10слайд
– райская птица, бамбук.
VI
конкурс. «Путешествие»
Команда
должна выбрать страну, путешествие куда они хотели бы совершить.
Придумать
рекламу этого путешествия с указанием знаменитых объектов.
Назвать
несколько сувениров, которые можно привести из этой страны.
Конкурс
оценивается по 5бальной системе.
Подведение
итогов.
Жюри
озвучивает количество баллов набранное командами , называет команду
победительницу. Проводит награждение.
Рефлексия: Если
тебе понравился урок подари лучик хорошего настроения другому (улыбнись и
пожми руку сопернику, жюри, ведущему.)
Источники:
1.География.
Страны и континенты 7 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений/ под редакцией
А.И. Алексеева; М. «Просвещение» 2011г.
2.Андреева В.Н.
Предметная неделя географии в школе/ В.Н. Андреева. – Изд.3-е – Ростов н/Д.:
Феникс 2007. – 224с. – (Библиотека учителя).
Интернетресурсы:
http://festival.1september.ru/articles/529513/
https://educontest.net/component/content/article/41
Приложение1
Здравствуй дорогой друг!
Родился
я в Италии, служил в Португалии. Я изучал морские карты и древние книги и
убедился, что Земля – шар, и если плыть на запад через Атлантический океан, то
можно попасть в Индию. Для организации экспедиции я обратился к португальскому
королю и мне было отказано. Но я же не напрасно переехал в Испанию, испанский
король дал разрешение на экспедицию и назначил меня своим адмиралом и главным
правителем всех островов и материков, которые я открою. Так 12 октября 1492
года мои корабли подошли к большому острову. Встретили нас красивые рослые люди
с медно-красной кожей. Вот она, Индия!
Здравствуй дорогой друг!
Я
долгое время жил и путешествовал по Африке. Я ненавижу рабство. Африканцы – мои
друзья, я их уважаю, а они уважают меня. Я слышал как они говорили.
-
Это белый врач, он не такой, как другие европейцы. Мы его любим.
Путешествуя
по Африке я мечтал открыть большую реку. Наконец-то мы подошли к реке Замбези и
я был поражён сильным шумом и столбом водной пыли. Что это… Проводник сказал:
-Это
Мози-оа-тунья - « гремящий дым».
Я
назову этот замечательный водопад в честь английской королевы Виктории.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.