- 19.01.2015
- 490
- 0
Форма проведения: урок-игра «Что? Где? Когда?»
Тема: Урок обобщения и применения ЗУН
Цель: закрепить полученные знания, умения, навыки по истории Казахстана
Задачи:
Воспитательная: через знания воспитывать уважение и любовь к истории своей Родины.
Развивающая: развивать речь, умение выделять главное, соотносить событие и время.
Образовательная: отработать основные понятия, четкое значение.
В игре принимают участие 3 команды
Ход игры:
1. Организационный момент: приветствие, определение капитана.
2. Конкурс-разминка (без подготовки) 5 баллов
I команда:
- в каком году началась Первая мировая война.
- назовите одним словом реквизицию излишков сельскохозяйственного производства для нужд армии и пролетарского населения городов.
- какое событие произошло 27 февраля 1917г.
- что такое коллективизация
- кому было направлено письмо пятерых в 1932г
II команда:
- назовите дату опубликования царского указа о мобилизации мужского населения на тыловые работы.
- назовите печатный орган партии Алаш.
- какой город являлся центром Туркестанской автономии.
- что такое индустриализация.
- в каких годах произошли массовые репрессии.
III команда
- в каком году была создана партия Алаш.
- назовите первые декреты Советской власти.
-что такое самоокупаемость.
- какое событие произошло в 1927г.
- в чем заключались репрессивные меры.
3. Историческое путешествие (готовят все, отвечает один) 10 баллов
Просмотр фильма «Февральская революция», отметить положительные и отрицательные стороны, выделить основную положительную сторону и написать эссе.
|
Положительные |
|
Отрицательные
|
4. Собери пазлы 5 баллов
Команды проверяют друг друга.
5. Конкурс капитанов «Да и нет» 10 баллов
Капитаны садятся в круг зачитываются 3 утверждения и 1 минута на осмысление, каждый из капитанов показывает карточку «Да» или «Нет», учащимся с противоположными мнениями приводят аргументы в защиту своих позиций.
- коллективизация была необходима для дальнейшего развития Казахстана.
- все казахское население ответило восстанием на Указ царя от 20 июня 1916г.
- после провозглашения автономии Казахстан получил реальное самоуправление.
6. Историческая личность 10 баллов
Необходимо узнать кто изображен, придумать пятистишие.
Всем дается портрет В.И. Ленина.
1. 1слово – название - имя существительное
2. 2слова – описание – имя прилагательное
3. 3слова – действие – глагол
4. 4 слова – чувства, отношение к теме
5. 1 слово – подтверждение сущности, вывод.
7.Кластер (подведение итога темы)
8. Подведение итогов. При равном количестве набранных очков – победила «дружба». Награждение команд. Проставляются оценки.
1. Организационный момент: приветствие, определение капитана.
2. Конкурс-разминка (без подготовки) 5 баллов
I команда:
- в каком году началась Первая мировая война.
- назовите одним словом реквизицию излишков сельскохозяйственного производства для нужд армии и пролетарского населения городов.
- какое событие произошло 27 февраля 1917г.
- что такое коллективизация
- кому было направлено письмо пятерых в 1932г
II команда:
- назовите дату опубликования царского указа о мобилизации мужского населения на тыловые работы.
- назовите печатный орган партии Алаш.
- какой город являлся центром Туркестанской автономии.
- что такое индустриализация.
- в каких годах произошли массовые репрессии.
III команда
- в каком году была создана партия Алаш.
- назовите первые декреты Советской власти.
-что такое самоокупаемость.
- какое событие произошло в 1927г.
- в чем заключались репрессивные меры.
3. Историческое путешествие (готовят все, отвечает один) 10 баллов
Просмотр фильма «Февральская революция», отметить положительные и отрицательные стороны, выделить основную положительную сторону и написать эссе.
|
Положительные |
|
Отрицательные
|
4. Собери пазлы 5 баллов
Команды проверяют друг друга.
5. Конкурс капитанов «Да и нет» 10 баллов
Капитаны садятся в круг зачитываются 3 утверждения и 1 минута на осмысление, каждый из капитанов показывает карточку «Да» или «Нет», учащимся с противоположными мнениями приводят аргументы в защиту своих позиций.
- коллективизация была необходима для дальнейшего развития Казахстана.
- все казахское население ответило восстанием на Указ царя от 20 июня 1916г.
- после провозглашения автономии Казахстан получил реальное самоуправление.
6. Историческая личность 10 баллов
Необходимо узнать кто изображен, придумать пятистишие.
Всем дается портрет В.И. Ленина.
6. 1слово – название - имя существительное
7. 2слова – описание – имя прилагательное
8. 3слова – действие – глагол
9. 4 слова – чувства, отношение к теме
10. 1 слово – подтверждение сущности, вывод.
7.Кластер (подведение итога темы)
8. Подведение итогов. При равном количестве набранных очков – победила «дружба». Награждение команд. Проставляются оценки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-игра "Что? Где? Когда?" по истории Казахстана для учащихся 9 классов.Урок обобщения и применения ЗУН. Целью урока является закрепление полученных знаний, умений, навыков по истории Казахстана. Задачи урока заключаются в воспитании уважения и любови к истории своей Родины; развитии речи, умении выделять главное, соотношении событий и времени; отработке основных понятий, четком значении. Урок состоит из шести конкурсов: конкурс-разминка, историческое путешествие, пазлы, конкурс-капитанов, историческа личность, кластер. После каждого конкурса подводятся итоги, которые суммируются и выявляется победитель.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Брызгалина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.