Инфоурок / Химия / Презентации / Урок-игра «Первоначальные химические представления»(8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок-игра «Первоначальные химические представления»(8 класс)

библиотека
материалов
Путешествие на поезде Обобщающий урок-игра: Первоначальные химические предст...
станция «Вещества» станция «Явления» станция «Химические формулы и расчеты» с...
ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ: (нужно написать атом или молекула) 1 группа Воздух – смесь,...
«Да здравствует искатели дорог, Ведь тяжело лишь преступить порог…» Мартынов...
Станция №1 «ВЕЩЕСТВА»
I группа:Из перечня веществ вычеркните простые вещества и дайте им названия....
III группа:Выберите из списка только вещества пластмасса, линейка, гвоздь, же...
  Добавьте к названию цифры две буквы впереди и одну букву в конце, и вы полу...
станция №2 «Явления»
Задания для 1 группы: Добавить пищевую соду в стакан с водой и в стакан с рас...
 станция №3 «Химические формулы и расчеты»
Задание 1. Запишите формулы веществ по произношению: аш-2-эс-о-4 калий-эн-о-3...
Задание 2 1) Рассчитайте молекулярную массу для аш-2-эс-о-4(серной кислоты)....
 станция №4 «Химические уравнения»
Задание: Перепишите приведенные ниже схемы, расставьте коэффициенты и укажите...
Допишите предложения, посвященные сегодняшнему дню. Сегодня я узнал------ Я...
Сейчас прозвенит долгожданный звонок Увы, но к концу подошел наш урок А, я б...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие на поезде Обобщающий урок-игра: Первоначальные химические предст
Описание слайда:

Путешествие на поезде Обобщающий урок-игра: Первоначальные химические представления

№ слайда 2 станция «Вещества» станция «Явления» станция «Химические формулы и расчеты» с
Описание слайда:

станция «Вещества» станция «Явления» станция «Химические формулы и расчеты» станция «Химические уравнения». Маршрутный лист нашего путешествия

№ слайда 3 ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ: (нужно написать атом или молекула) 1 группа Воздух – смесь,
Описание слайда:

ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ: (нужно написать атом или молекула) 1 группа Воздух – смесь, в состав которой входят _________кислорода и азота. _______________ воды состоит из_______________кислорода и водорода. При растворении сахара в воде ________________ сахара равномерно распределяются между ___________________ воды. 2 группа 1. Оксид меди состоит из -------------- кислорода и меди. 2. В состав_____________сахара кроме____________кислорода и водорода входят __________________углерода. 3.Сладкий вкус варенья принадлежит содержащимся в нем____________сахара. 3 группа: 1. Для дыхания животных и растений необходимы _________________ кислорода. 2. Запах тухлых яиц обусловлен ________________ сероводорода, которые состоят из _______________ водорода и _______________ серы. 3.В состав сульфида железа входят___________ железа и серы.

№ слайда 4 «Да здравствует искатели дорог, Ведь тяжело лишь преступить порог…» Мартынов
Описание слайда:

«Да здравствует искатели дорог, Ведь тяжело лишь преступить порог…» Мартынова Девиз:

№ слайда 5 Станция №1 «ВЕЩЕСТВА»
Описание слайда:

Станция №1 «ВЕЩЕСТВА»

№ слайда 6 I группа:Из перечня веществ вычеркните простые вещества и дайте им названия.
Описание слайда:

I группа:Из перечня веществ вычеркните простые вещества и дайте им названия. II группа:Из перечня веществ вычеркните сложные вещества, найдите оксиды и дайте им название MgO; Au;ZnO; Ca; HCl; Ba; H2S; S; CO2;  

№ слайда 7 III группа:Выберите из списка только вещества пластмасса, линейка, гвоздь, же
Описание слайда:

III группа:Выберите из списка только вещества пластмасса, линейка, гвоздь, железо, вода, проволока, алюминий, термометр, стекло,монета, медь, ваза,глина, стакан, ртуть.

№ слайда 8   Добавьте к названию цифры две буквы впереди и одну букву в конце, и вы полу
Описание слайда:

  Добавьте к названию цифры две буквы впереди и одну букву в конце, и вы получите название мягкого металла. К названию музыкальной ноты прибавьте впереди две буквы и в конце три буквы, и узнаете название самого блестящего металла. Перечислены буквы АНКИВКЕЛЬС. Зачеркните те, которые входят в название хлебного напитка, и получите название металла. Удобряя огород, вносим в почву мы . . .. . .. … Головоломка

№ слайда 9 станция №2 «Явления»
Описание слайда:

станция №2 «Явления»

№ слайда 10 Задания для 1 группы: Добавить пищевую соду в стакан с водой и в стакан с рас
Описание слайда:

Задания для 1 группы: Добавить пищевую соду в стакан с водой и в стакан с раствором НСl. Объясните происходящее. Выберите явления. Задание для 2 группы: 1.Добавить растительное масло в стакан с водой. Описать происходящее и назвать явление. 2 Провести реакцию между растворами H2SO4 и BaCI2. Описать происходящее и назвать явление. Задание для 3 группы: 1.Растворите поваренную соль в воде. Назовите явление. 2. Отлейте небольшое количество раствора поваренной соли в пробирку и добавьте раствор нитрата серебра. Описать происходящее и назвать явление.

№ слайда 11  станция №3 «Химические формулы и расчеты»
Описание слайда:

станция №3 «Химические формулы и расчеты»

№ слайда 12 Задание 1. Запишите формулы веществ по произношению: аш-2-эс-о-4 калий-эн-о-3
Описание слайда:

Задание 1. Запишите формулы веществ по произношению: аш-2-эс-о-4 калий-эн-о-3 Алюминий-2-о-3 Аш-3-пэ-о-4 купрум-хлор-2 аш-2-эс алюминий-2-эс-3 феррум-эс-о-4 калий-о-аш цэ-о-2

№ слайда 13 Задание 2 1) Рассчитайте молекулярную массу для аш-2-эс-о-4(серной кислоты).
Описание слайда:

Задание 2 1) Рассчитайте молекулярную массу для аш-2-эс-о-4(серной кислоты). 2) Определите массу серной кислоты количеством вещества 0,5 моль.

№ слайда 14  станция №4 «Химические уравнения»
Описание слайда:

станция №4 «Химические уравнения»

№ слайда 15 Задание: Перепишите приведенные ниже схемы, расставьте коэффициенты и укажите
Описание слайда:

Задание: Перепишите приведенные ниже схемы, расставьте коэффициенты и укажите типы химических реакций. I группа Al + O2=> Al 2O3 H 2O => H2+ O2 II группа Na + O2 => Na 2O HCI + Zn => ZnCI2 + H2 III группа H 2O 2=> H2 O + O2 Cu OH=> Cu2O + H2O

№ слайда 16 Допишите предложения, посвященные сегодняшнему дню. Сегодня я узнал------ Я
Описание слайда:

Допишите предложения, посвященные сегодняшнему дню. Сегодня я узнал------ Я удивился------ Я хотел бы------- Рефлексия

№ слайда 17 Сейчас прозвенит долгожданный звонок Увы, но к концу подошел наш урок А, я б
Описание слайда:

Сейчас прозвенит долгожданный звонок Увы, но к концу подошел наш урок А, я благодарность всем вам объявляя Большое спасибо я вам говорю.

№ слайда 18
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок-игра «Первоначальные химические представления»(8 класс)

Петрова Ю.И., учитель химии и биологии

МБОУ «Шоркасинская СОШ» Канашского района

Цель: Обобщение и систематизирование ранее полученных знаний по этой теме; закрепление понимания химических формул, уравнений реакций.

Задачи:

Обучающие: Закрепление знаний учащихся по теме «Первоначальные химические понятия», увеличение доли самостоятельной познавательной деятельности.

Развивающие: Развитие умений учебно-познавательной деятельности;развитие внимания, умения использовать изученный материал для познания нового.

Воспитывающие: Воспитание устойчивого интереса к предмету, воспитание таких нравственных качеств как аккуратность, дисциплина, самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу.

Тип урока: Урок – путешествие

Метод: Работа в группах

Оснащение и оборудование: Компьютер, проектор, экран, таблица Д.И.Менделеева; карточки с формулами веществ, маршрутный лист для каждой команды(приложение 1), растительное масло, пищевая сода, раствор HCI,стакан с водой, растворы H2SO4 ,BaCI2. и AgNO3, кристаллы поваренной соли.

Ход урока:

I Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дорогие мои ученики. Любой человек, невзирая на возраст, любит путешествовать! Вот и вас я сегодня приглашаю совершить вместе со мной путешествие в страну « Первоначальные Химические Понятия». Во время путешествия мы сделаем несколько остановок на станция «Вещества», «Явления», «Химические формулы и расчеты»,«Химические уравнения».

Цель нашего путешествия – проверить себя, закрепить полученные знания по этой теме

и узнать что-то новое. Учащиеся становятся пассажирами, а учитель- проводником. А, чтобы игра прошла успешно, каждый из вас должен быть активным участником. Мое пожелание: чтобы вы сегодня испытали радость от результата вашего творческого труда.

Общая информация

Номер материала: 353078

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"