Урок-игра «Бал литературных
героев»
Учитель Кремнева Ирина Александровна
Урок-игра
– это итоговое занятие после изучения литературы XIX века. Главные участники – ученики 10х
классов. В том году у меня их было 4, поэтому и команд было 4. Урок-игра
занимает два урока (пара + перемена), лучше занять последние уроки, чтобы
ребята не спешили, а можно провести такой урок в виде литературного вечера.
Данному уроку предшествует немаленькая подготовка (не говорю про себя – учащиеся
должны подготовить свою визитную карточку в виде инсценировки из произведений,
которые изучали в 9 и 10 классах). Удобнее всего провести урок в просторном
кабинете или в актовом зале.
Мы с
ребятами рассмотрели подходящие для нашего урока тексты: «Евгений Онегин»,
«Горе от ума», «Война и мир». Эпизоды из текстов выбраны те, где описан
светский раут, вечер. Каждая команда представляла своих героев. Между
представлениями («визитными карточками») играли, танцевали, пели… Дети подошли
к заданиям творчески: были отобраны нужные фрагменты текста, «артисты»
преобразились: бальные платья, фраки, меховые накидки, веера…свечи на столах…
Цели
и задачи литературной игры: подвести итоги изучения литературы XIX века; постичь прелесть классики; раскрыть творческие
способности учащихся, дать почувствовать себя красивыми, остроумными. К тому
же, подобные мероприятия (особенно репетиции к ним) очень сближают ребят.
Ведущим
может быть как учитель, так и кто-нибудь из учеников.
1.
Ведущий: Друзья, я пригласила вас сегодня
на наш литературный вечер, потому что хочется иногда забыть, что живём мы в XXI веке, суетном, непредсказуемом, нестабильном. Тогда
думаешь, что в далёком XIX-ом всё было красивее, и ярче, и
значительнее. Наш урок мы назвали «Бал литературных героев», и в нашем XXI, бегущем и торопливом, мы
останавливаемся и, как Бегемот в романе Булгакова, восклицаем: «БАЛ!»
Играет музыка (вальс!) пара танцует, начиная бал.
2.
Ведущий: На нашем светском рауте гости
известных фамилий Москвы и Петербурга: Ростовы, Фамусовы, Анна Павловна Шерер и
князь Василий, господа Чацкий и Онегин и тот, «о ком твердили целый век: NN прекрасный человек»
Тут был, однако, цвет столицы,
И знать, и моды образцы,
Везде встречаемые лица…
«Ну бал! Ну Фамусов! Умел гостей назвать!» - визитная
карточка фамусовского общества (ребята инсценируют эпизод приезда
гостей в дом Фамусова, встреча с Чацким, слух о сумасшествии).
3.
Ведущий: Часто, собираясь в салонах,
гости не только сплетничали, осуждали, поощряли, пристраивали своих детей в
«тёплые» места, находили выгодных женихов или невест, но и играли, будь то вист
или интеллектуальные игры. Поиграем и мы. Я буду задавать вам вопросы – вы
отвечать на них строчками из стихотворений (любого поэта или своими).
Вопросы задаются поочерёдно каждой
команде.
А. Когда ж и где, в какой пустыне, Безумец, их
забудешь ты?
Ах ножки, ножки, где вы ныне? Где мнёте
вешние цветы?
Б.
О ком твоя вздыхает лира? Кому, в толпе ревнивых дев, Ты посвятил её напев?
В.
Расскажи мне, няня, Про ваши старые года: Была ты влюблена тогда?
Г.
Кого ж любить? Кому же верить? Кто не изменит нам один?
Д. Но вдруг сугроб зашевелился. И кто ж из-под него явился?
Е. Куда, куда вы удалились, Весны моей златые дни?
Ж. Скажи мне, князь, не знаешь ты, Кто там в малиновом берете
С
послом испанским говорит?
З.
Где, укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны принять за образцы?
Резерв.
– Я вам не нравилась…Что ж ныне меня преследуете вы?
- А судьи кто?
- Зачем вы посетили нас?
- Да как же вы венчались, няня?
4. Ведущий:
В ноябре 1843 года произошла встреча Ивана Сергеевича Тургенева с
женщиной, которая определит всю дальнейшую судьбу его. Полину Виардо - Гарсия,
приехавшую в Петербург, в то время знала уже вся Европа.
Но русская
северная столица приняла её сначала очень сдержанно. В публике заметили только:
«некрасива». Небольшой рот, чёрные, как смоль, волосы, и смуглая кожа,
крупноватые, неправильные черты лица и большие тёмные глаза – общий облик
непривычен для вкусов «утончённой» аристократии.
Но
когда она запела, как будто произошло чудо. Бархатистый голос, необычно
богатый, поразил публику мгновенно.
Итак,
встречайте – Полина Виардо. Романс на стихи И.С. Тургенева «В дороге». (В
образе Полины Виардо одна из учениц)
Ведущий
(после пения):
«А надо признаться, хорошо проклятая цыганка поёт», - так сказала, услышав
пение Виардо, мать И.С. Тургенева – Варвара Петровна.
5.
Ведущий: А между тем, «вечер Анны
Павловны был пущен. Веретена с разных сторон равномерно и не умолкая шумели…
Гостиная понемногу наполнялась. Приехала высшая знать Петербурга, люди самые
разнородные по возрастам и характерам, но одинаковые по обществу, в каком все
жили».
Визитная карточка салона А.П. Шерер.
6.
Ведущий: После этого чопорного
общества, после этих приличьем стянутых масок не грех и расслабиться –
поиграть. Игра «Верите ли вы?» (отвечаем да или нет)
Верите
ли вы…
1)
… что,
поступая в Казанский университет на восточный факультет, Л.Н.Толстой сдавал
экзамены по математике, русской словесности, французскому, немецкому, истории
древней, средней, новой и русской, статистике и географии? (ДА)
2)
… что поэт
русского романтизма В.А.Жуковский был сыном пленной турчанки? (ДА)
3)
…что Толстой
и Тургенев в молодые годы дрались на дуэли, которая закончилась, к счастью для
нас, благополучно? (НЕТ, но чуть не дошло дело)
4)
… что в
Архангельске живёт одна из ветвей рода Пушкиных? (ДА)
5)
… что у
Булгакова Михаила Афанасьевича в аттестате было только две «пятёрки» - по
Закону Божьему и географии? (ДА)
6)
… что поэта
Баратынского звали Евлалетий Альфредович? (НЕТ, Евгений Абрамович)
7)
… что
Лермонтов был исключён из Пажеского корпуса в Петербурге по личному
распоряжению Александра I как соучастник
непозволительного поступка? (НЕТ, этот случай произошёл с Баратынским)
8)
… что
Гончаров подал иск в суд на Тургенева за украденный сюжет? (ДА)
9)
… что
Лермонтов дрался на дуэли с сыном французского посла, что сначала дрались на
шпагах, а когда шпаги переломились, перешли на пистолеты? (ДА, с Барантом)
10)
… что
Наталья Николаевна Гончарова была 113 любовью Пушкина? (ДА)
7.
Ведущий: А «у Ростовых были именинницы
Натальи, мать и меньшая дочь. С утра, не переставая, подъезжали и отъезжали
цуги, подвозившие поздравителей к большому, всей Москве известному дому графини
Ростовой на Поворской. Графиня с гостями, не перестававшими сменять один
другого, сидели в гостиной».
Визитная карточка семейства Ростовых.
8.
Ведущий: Пофилософствуем немного?
Попробуем быть соавторами великих мыслителей. Вам предстоит закончить афоризм.
1)
Оноре де
Бальзак: «Клевета равнодушна к … (кому?) (ничтожествам)
2)
Проспер
Мериме: «Никогда не говорите о себе дурно. Это сделают ваши … (кто?) (друзья)
3)
А.П.
Чехов: «Умный любит учиться, а дурак… (что делать?) (учить)
4)
Антуан
де Сент-Экзюпери: «Умирают только за то, ради чего стоит … (что делать?)
(жить)
5)
Элиза
Ожешко, польская писательница: «Глубже всего смотрят в сердца людей те глаза,
которые много… (что делали?) (плакали)\
6)
Никколо
Макиавелли, итальянский мыслитель: «Язык дан человеку для того, чтобы скрывать…
(что?) (свои мысли)
7)
И.С.
Тургенев: «Слово «завтра» придумано для людей нерешительных и для … (кого?)
(детей)
8)
А.П.
Чехов: «Тля ест растения, ржа – металл, а лжа…(что?) (душу)
9)
Вольтер:
«Работа избавляет нас от 3х великих зол: скуки, порока и … (чего?)» (нужды)
10)
Данте: «Самые
раскалённые места в аду предназначены для тех, кто во время великих моральных
потрясений хранил … (что?) (нейтралитет)
11)
Сенека:
«Всё зло компенсируется. Нет денег – нет забот. Нет успехов – нет… (кого?)»
(завистников)
12)
В.Гюго:
«Разум человеческий владеет тремя ключами, открывающими всё: цифрой, буквой и …
(чем?) (нотой)
9.
Ведущий: «Он возвратился и попал, как
Чацкий, с корабля на бал»
И ныне музу я
впервые
На светский раут привожу…
Сквозь тесный ряд аристократов,
Военных франтов, дипломатов
И гордых дам она скользит…
Визитная карточка великосветского общества Петербурга (по
роману «Евгений Онегин») (глава 8, приезд Онегина, строфы 7, 8, 9 можно разбить на
реплики светской толпы, обсуждающей героя. Встреча с Татьяной…)
10.
Ведущий:
В XIX веке разыгрывали шарады. Шарада
– загадка, в которой загаданное слово делится на части, представляющие собой
самостоятельные слова, отгадываемые по указанным значениям. Такая загадка
образно представлялась в живых сценах.
Вы
должны догадаться, что это за слово и представить его в сценке, не называя.
1)
I. Участок земли, засаженный
деревьями, кустами, цветами
II. Двукрылое жалящее насекомое, личинки
которого паразитируют в теле животных
III. Тот, кто занимается разведением садов,
специалист в этом деле
(Садовод)
2)
I. Битва, сражение
II. Самец кошки
III. Прекращение отношений с кем-либо в
знак какого-либо протеста
(Бойкот)
3)
А теперь
посложнее, третья часть (т.е. значение всего слова) отсутствует
I.
Отпечаток
чего-нибудь на какой-нибудь поверхности, а также полоса, оставшаяся после
движения
II.
Совокупность
изнаний и практически усвоенных навыков, умений
III.
……….
(Следопыт)
4)
I. Газ, образующийся из жидкости
при её нагревании, испарении
II. У животных: жесткие волосы по бокам
верхней губы (в ед. числе)
(Парус)
Бал
заканчивается музыкой, участники танцуют менуэт, свечи потушены…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.