Урок на тему "Прямое и переносное значение слов" 2 класс

Урок 4.

Тема: Прямое и переносное значение слова.

Цель: сформировать представление о прямом и переносном значении слова, сформировать умение различать прямое и переносное значение слова.

Оборудование: доска, компьютер, проектор,  толковые словари.

Ход урока.

1.     Каллиграфическая разминка.

вре вре вре

ям ям ям

Списывание с доски:

Время текло крайне быстро, словно поток горной реки.

2.     Словарная работа.

Составь и запиши предложение со словом  октябрь.

3.     Введение в тему

Я сегодня шла в школу и услышала интересный разговор мамы и мальчика.

Мама говорила: -Вот скоро ударят морозы и будешь на лыжах кататься.

-Я тогда на улицу не пойду: сказал мальчик.

-Почему? –спросила мать

-Я боюсь, вдруг и меня морозы ударят…

-Стоит ли мальчику бояться морозов?

-Объясните почему?

      -Почему мальчик не понял маму?

-Как вы думаете, о чем будем говорить на уроке, какая тема сегодняшнего урока?

4.     Составьте предложение со словом «Ключ» в значении «родник».

- в прямом или переносном значении употреблено это слово в предложении? (в прямом).

- в предложении, списанном с доски, словосочетание «время текло» отражает прямое или переносное значение слова «текло»? (переносное, потому что время течь не может).

- подберите 2 слова, которые мы часто употребляем в переносном значении (песок : сахарный и речной), идет (человек и время).

5.  Запишите ряды слов, найдите среди них «лишнее». Подчеркните его.

1. Часы идут, время идёт,  дождь идёт, снег идёт, человек идёт.

2. Серебряное кольцо, золотой браслет, бронзовая медаль, бронзовый загар.

- Почему эти слова «лишние»? (Потому что в первом случае слово «Идет» употреблено в прямом значении, а во втором – в переносном).

6. Образуйте новые словосочетания, заменив в данных главное слово так, чтобы зависимое стало бы употребляться в переносном значении.

Первый уровень.

Железный гвоздь - (железное здоровье)
Румяная девочка – (румяное яблоко)

Второй уровень.

Кудрявый малыш –(кудрявая берёза)
Сладкий пирог –(сладкая жизнь)

Третий уровень.

Каменный дом –(каменное сердце)
Тёплый чай –(тёплый взгляд)

7. Рефлексия

-Закончи предложения:

-Я думаю…

-Я могу…

-Я знаю…

- Мне нужно… и т.д.

Краткое описание документа:

Разработка урока родного языка на тему "Прямое и переносное значение слов" поможет обучающимся сформировать представление о прямом и переносном значении слов, увидеть красоту родного языка, его многогранность. На уроке дети продолжать отрабатывать речь как письменную, так и устную. Материал урока поможет ученикам расширить словарный запас.