ПЛАН
проведения
урока по основам безопасности жизнедеятельности
Раздел:
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
Тема урока: Сохранение и укрепление здоровья –
важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой
деятельности.
I.
Организационный момент:
-
проверка наличия личного состава учебного взвода (докладывает командир учебного
взвода);
-
обзор военно-политической обстановки и происшествий за неделю (обучающийся по
отдельному графику);
-
проверка домашнего задания:
заполнить
таблицу: «Государственные структуры и мероприятия по защите населения в мирное
и военное время»;
-
актуализация знаний по пройденной теме для изучения новой темы.
II.
Доведение темы урока, учебных целей и
изложение материала учебной темы.
Учебные цели:
1. Знать основные определения понятия
«здоровье» и факторы, влияющие на него.
2. Уметь применять способы и средства для сохранения
здоровья, профилактические мероприятия для здорового иммунитета.
3. Через сохранение и укрепление здоровья готовить себя к
военной службе и трудовой деятельности.
Учебные
вопросы:
1.
Здоровье человека, общие понятия и определения.
2.
Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая часть подготовки юноши
допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности.
III. Контроль и проверка знаний по изученной теме.
Вопросы
для контроля и проверки знаний:
1.
Какие основные требования предъявляются к здоровью допризывника при постановке
на воинский учёт?
2.
Какие основные мероприятия проводятся в ВС РФ по сохранению и укреплению
здоровья военнослужащих?
3.
Какие вы знаете мероприятия, проводимые в воинской части по закаливанию
военнослужащих?
4.
Почему здоровым физически и духовно людям легче найти высокооплачиваемую работу
и устроить свою жизнь благополучно? Обоснуйте свой ответ
IY. Задание на дом:
1.
Выполнение и подготовка к защите реферата.
2. § 24
(учебник).
3. Заполнить таблицу «Функции и
показатели здоровья человека»:
|
Функции
|
Показатели
|
|
Биологические
|
|
|
Физиологические
|
|
|
Психофизиологические
|
|
|
Социальные
|
|
Y. Подведение итогов.
Приложение:
конспект урока.
ОПОРНАЯ СХЕМА
Тема: «Сохранение и укрепление здоровья –
важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой
деятельности»
|
|
|
|
З Д О Р О В Ь Е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КРИТЕРИИ
|
|
|
|
|
КОМПАНЕНТЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
|
|
ПСИХОЛОГИ-ЧЕСКИЕ ОСОБЕННОС-ТИ
|
|
РЕЖИМ УЧЁБЫ И ОТДЫХА
|
|
|
СОЦИАЛЬНЫЕ
|
|
ДУХОВНЫЕ
|
|
ФИЗИЧЕСКИЕ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не болеющие, без
хронических заболеваний
|
|
|
СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗОЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вредные привычки
|
|
Двигатель-ная активность
|
|
Биоритмы
|
|
|
|
Болеющие, но без
хронических заболеваний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С хроническими
заболеваниями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С хроническими
заболеваниями и пороками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С тяжёлыми
хроническими заболеваниями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КАТЕГОРИИ ГОДНОСТИ ГРАЖДАН К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ
(определяется при первоначальной постановке граждан
на воинский учёт)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А –
годен к военной
службе
|
|
Б –
годен к военной
службе с незначительными ограничениями
|
|
В –
временно не годен к
военной службе
|
|
Г - ограниченно годен к военной службе
|
|
Д –
не годен к военной
службе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При ППГВУ запрашиваются следующие сведения
(документы) и устанавливается достоверность:
- медицинские карты;
- допризывник не состоит на учете в психоневрологическом,
наркологическом, противотуберкулёзном, кожно-венерологическом диспансерах;
- диспансерный учёт
по инфекционным и паразитарным заболеваниям;
- сведения о профилактических прививках и о непереносимости
медикаментозных средств и других веществ;
- сведения об
инвалидности из органов социальной защиты;
- из правоохранительных органов сведения по состоянию на учёте за правонарушения,
бродяжничество, употребление наркотических, токсических веществ, алкоголя и
медицинских препаратов в немедицинских целях.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Меры сохранения и укрепления здоровья при
прохождении военной службы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятия по физической подготовке
|
|
Спортивные мероприятия
|
|
Мероприятия по закаливанию организма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплексное использование водных, солнечных и воздушных факторов внешней
среды в сочетание с занятиями физической культурой и спортом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предохранительные прививки для профилактики и повышения невосприимчивости
военнослужащих к инфекционным болезням
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.