Урок, презентация, видео и задания "Ветер воздушные массы"

6 класс

Тема: Ветер. Воздушные массы.

Тип: Комбинированный

Цели:

Ø  Повторить знания, полученные на прошлом уроке по изучению атмосферного давления;

Ø  Дать понятие о ветре и воздушных массах, основных видах и причинах возникновения;

Ø  Развить умение работать самостоятельно, быстро и аккуратно с заданиями на определение давления

Ø  Формировать экологическую культуру учащихся.

Оборудование: Физическая карта Мира, учебники, атласы учащихся, мультимедиа, презентация, видеоролик.

Ход урока:

Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный момент	Приветствие, проверка отсутствующих, подготовка к уроку
2. Объяснение целей и задач урока	Запись Д/З, § 29 пункт 1, § 30 пункт 2 (знать определения)
3. Проверка Д/З по § 24 -Атмосферное давление -сила с которой воздух давит на земную поверхность - Нормальное атмосферное давление (760 мм.рт. ст) - Барометр прибор для измерения атмосферного давления - Виды барометров (ртутный и анероид) - Изменение давления с высотой 10 м = -1 мм рт. ст., 100 м= 10 мм рт. ст. -Решение задач на определение атмосферного давления	- устные ответы          - решение задач письменно
4. Ознакомление с новым материалом: - формулирование определений: -Ветер- перемещение воздуха над поверхностью Земли в горизонтальном положении (стр. 90) - Бриз- местный слабый ветер, возникающий на побережье, дважды меняющий направление в течение суток (стр.92) - Муссон (сезонный) -местный ветер, дующий между сушей и морем, дважды меняющий направление в течении года (стр. 92) - Воздушные массы- подвижные части тропосферы, отличающиеся друг от друга по таким свойствам как, t, прозрачность и влажность (стр. 95) Просмотр видеоролика «Ветер» - Типы воздушных масс: 1. Экваториальные 2. Тропические 3. Умеренные 4. Арктические	-запись в тетрадь основных понятий -работа с учебником - просмотр видеоролика по теме
5. Рефлексия: - Что такое ветер? - В чем сходство бриза и муссона? В чем различие - Как изменяется давление с высотой? - Типы воздушных масс?	-устные ответы на вопросы
7. Подведение итогов урока выставление и комментирование оценок	- дневники на выставление оценок

• 1 слайд

  Ветер. Воздушные массы.
  

• 2 слайд

  -Ветер- перемещение воздуха над поверхностью Земли в горизонтальном положении
  

• 3 слайд

  Бриз- местный слабый ветер, возникающий на побережье, дважды меняющий направление в течение суток
  

• 4 слайд

  Муссон (сезонный) -местный ветер, дующий между сушей и морем, дважды меняющий направление в течении года
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Воздушные массы- подвижные части тропосферы, отличающиеся друг от друга по таким свойствам как, t, прозрачность и влажность
  

• 9 слайд

Карточка № 1	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 740 мм.рт.ст., а на вершине – 690 мм. рт. ст.?
	2. Шахта, глубиной 250 м. На поверхности атмосферное давление 775 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 810 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.

Карточка № 2	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 760 мм.рт.ст., а на вершине – 670 мм. рт. ст.?
	2. Шахта, глубиной 290 м. На поверхности атмосферное давление 785 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 790 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.

Карточка № 3	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 730 мм.рт.ст., а на вершине – 630 мм. рт. ст.?
	2. Шахта, глубиной 310 м. На поверхности атмосферное давление 790 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 820 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.

Карточка № 1	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 740 мм.рт.ст., а на вершине – 690 мм. рт. ст.?	740-690=50*10=500
	2. Шахта, глубиной 250 м. На поверхности атмосферное давление 775 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?	250/10=25+775=800
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 810 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.	810-760=50*10=500

Карточка № 2	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 760 мм.рт.ст., а на вершине – 670 мм. рт. ст.?	760-670=90*10=900
	2. Шахта, глубиной 290 м. На поверхности атмосферное давление 785 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?	290/10=29+785=814
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 790 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.	790-760=30*10=300

Карточка № 3	1.Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 730 мм.рт.ст., а на вершине – 630 мм. рт. ст.?	730-630=100*10=1000  1 км
	2. Шахта, глубиной 310 м. На поверхности атмосферное давление 790 мм. рт. ст. Каково атмосферное давление на дне шахты?	310/10=31+790=821
	3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 820 мм. рт. ст. Найти глубину шахты.	820-760=60*10=600