Урок русского языка в 1 классе на тему "Заглавная буква в именах собственных"

Моя цель:  правильно писать имена собственные.

Названия стран, городов, деревень	Названия улиц, проспектов.	Названия  океанов морей, рек, озер	Фамилии, имена, отчества людей	Клички животных

Вывод:

 фамилии, имена, отчества людей,

клички животных, названия городов, деревень,

рек, озер, улиц -  пишутся с большой буквы.

Открытый   урок   по   русскому  

1 класс.

Тема: Заглавная  буква в именах собственных.

Цель урока:

1. Закрепить понятие «Большая буква» в именах , кличках животных и

географических  названиях.

 2.Повторить пройденные орфограммы и обогатить словарный запас 3.Воспитывать любовь к природе, к своему краю и его обитателям.

Оборудование:

Ход урока:

1.Организационный момент.

Девиз урок : «Один за всех и все за одного!»

2. Постановка задач

Литературная викторина.

- Я вам читаю отрывки из знакомых сказок, а вы, ребята ,отгадайте имя персонажа!

1.     В чашечке тюльпана на зеленом листике сидела девочка .Она была маленькая – маленькая, всего в один дюйм.  (Дюймовочка)

2.     Как зовут доброго доктора , который лечил зверей, птиц и насекомых в сказке К. И. Чуковского?  (АЙБОЛИТ)

3.     Девочка , беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок, говорит старикам: «Я из вашего снегу скатана, вешним солнышком пригрета и нарумянена. Зовут меня (Снегурочка)

(Слайды героев с именами)

- Как пишутся имена этих героев?

- С заглавной буквы!

 Определите  тему нашего урока:  (заглавная буква) или имя собственное.

 (Записываем имена героев – по рядам по одному имени

 – повторить орфограммы)

Вывод:  Как же пишутся имена сказочных героев?

Задание 1.

Минутка чистописания.

Посмотрите на доску и скажите, что нужно сделать, чтобы получилась понятная фраза?

СТРАНАбОЛЬШИХбУКВ       Какое предложение получилось?

-Записываем  в тетради.   Как нужно записать начало предложения?

 Какие орфограммы встречаются в словах?.

  В конце предложения ставится точка.

-Какое предложение по цели высказывания?

- Повествовательное.

(записали  предложение  -     соотнесите – проверили.

3.   Работа над темой урока. Проблемный вопрос.      Слайд - розы

 Прочитайте предложение. Что вы заметили? Объясните значение слов. Вставляем буквы.

 Вывод: Как же пишутся  имена?   - собственные  ( цветок  роза – нарицательное)

Выполняется в рабочей тетради стр 14 №3

Вывод:  Как же нужно писать имена?

Задание 4. Образуйте от имени   

 Николай   -  отчество и фамилию .   (устно)

(Николаевич     Николаев)

Даны имена:  Денис. Сергей.

 Вывод: Как же пишутся имена  фамилии и отчества? Это то же имена собственные .

Задание 5 Тетрадь  стр 15. №5

Физкультминутка

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели , вновь за дело………

Задание 5. Учитель.   Слайд 8

- Как смешно назывались животные. Поэт перепутал все клички.

 - Давайте наведем порядок и  запишем  кого и как  надо звать  правильно. 

  кошка       Мурка

собака         Жучка           словарная работа ( со словами корова, собака)

корова     Буренка            подчеркнуть орфограммы  пишу сама

   Слайд кошки и коровы

-Почему  только кошке можно дать кличку Мурка?

Кого называют Буренкой? (Буренка – бурая, серовато – рыжая окраска)

- Любую ли корову можно называть так?

Вывод: Как же нужно писать клички животных?

А  теперь открыли стр  23  учебника -  прочитали правило  узелки на память -  что означает ?

Задание 6.

Ребята, как называется город ,в котором   мы с  вами живем? Н а  берегу какой реки стоит город Тольятти?

 Комментированное письмо. Напишем предложение о  нашем городе.

Мы  живем  в  городе  Тольятти на берегу реки Волги. ( объясняем все орфограммы)

Вывод:- Как же пишутся географические названия?

Мини – проект   заполняем.   (  в классе или дома)

Разноуровневые задания  

ВСЕ: ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ПИШУТСЯ С ЗАГЛАВНОЙ БУквы

 Подведение итога урока.

Какая  была тема урока?

Чему научились на уроке?

  Ну а теперь оцените свою работу на уроке.  слайд

• 1 слайд

• 2 слайд

  Дюймовочка
  Айболит
  Снегурочка
  

• 3 слайд

  Заглавная буква
  в именах собственных.
  

• 4 слайд

  Дюймовочка
  Айболит
  Снегурочка
  

• 5 слайд

  Странабольшихбукв
  

• 6 слайд

  Страна больших букв.
  

• 7 слайд

  
  Вот моя подружка
  оза.
  А в руках подружки -
  оза.
  р
  Р
  р
  Р
  

• 8 слайд

  Денис, Сергей.
  

• 9 слайд

  Жили – были дед да баба
  С маленькою внучкой.
  Кошку рыжую свою называли Жучкой.
  А еще была у них собачонка Буренка,
  А еще у них была корова Мурка.
  

• 10 слайд

  Жили – были дед да баба
  С маленькою внучкой.
  Кошку рыжую свою называли Муркой.
  А еще была у них собачонка Жучка,
  А еще у них была корова Буренка.
  

• 11 слайд

  Бурёнка
  Мурка
  

• 12 слайд

• 13 слайд

Выполни задание самостоятельно, но сначала оцени себя.

Выбери, с каким заданием ты справишься.

1 уровень: Подчеркни букву, большую или маленькую для написания слов.

                     Потерялась  у меня  (С, с) ерёжка, а нашел ее (С, с)  ерёжка.

                     Любимый песик (Ш,ш) арик прокусил воздушный (Ш, ш) арик.

2 уровень: Исправь ошибки.

                У никиты  Чёрный карандаш.  Город  орёл – родина моей мамы.

               Хищная птица – Орёл.                      

               Москва – столица  россии.

3 уровень:   Подберите к данным словам подходящие по смыслу имена, отчества,        фамилии, клички животных, названия городов и улиц.

Бабушка  ----------------------                                 река         -----------------

 корова  -----------------------                                   кошка     -----------------

город      ----------------------                                   улица       ---------------------

  Выполни задание самостоятельно, но сначала оцени себя.

Выбери, с каким заданием ты справишься.

1 уровень: Подчеркни букву, большую или маленькую для написания слов.

                     Потерялась  у меня  (С, с) ерёжка, а нашел ее (С, с)  ерёжка.

                     Любимый песик (Ш,ш) арик прокусил воздушный (Ш, ш) арик.

2 уровень: Исправь ошибки.

                У никиты  Чёрный карандаш.  Город  орёл – родина моей мамы.

               Хищная птица – Орёл.                      

               Москва – столица  россии.

3 уровень:   Подберите к данным словам подходящие по смыслу имена, отчества,        фамилии, клички животных, названия городов и улиц.

Бабушка  ----------------------                                 река         -----------------

 корова  -----------------------                                   кошка     -----------------

город      ----------------------                                   улица       ---------------------