«День
родного (русского) языка»
Лингвистический
марафон.
Цель
мероприятия: воспитание у школьников любви к родному языку
Задачи
мероприятия:
-
формирование интереса к истории родного языка
-
воспитание потребности в расширении знаний о языке
-
развитие творческих способностей школьников.
Формы
организации деятельности детей: игра-конкурс
Оборудование: компьютер,
проектор; презентация, карточки с пословицами; карточки с поговорками, карточки
с заданиями, листы для газеты.
Две команды участников
- «Лингвисты и «Универсалы».
Жюри.
Ход
мероприятия:
1. Вступительное
слово учителя:
Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник! Сегодня День родного
русского языка!
Известно ли вам, что по официальным подсчётам, в мире владеют
русским языком свыше 250 миллионов человек, 84,8% населения нашей республики
свободно изъясняются на русском языке. А если иметь в виду, что на земном шаре
существует свыше двух с половиной тысяч языков, то вам станет понятно, каким
уважаемым в мире является русский язык, если официальные документы в самой
большой международной организации – ООН – составляются всего на шести мировых
языках, и один из них – русский! Как вы умеете владеть русским языком,
насколько хорошо его знаете, покажет сегодня наш лингвистический марафон. Поскольку
мы назвали наше мероприятие марафоном, то вам должно быть понятно, что
победителем будет та команда, которая быстрее и правильнее своих соперников
будет давать ответы. По ходу мероприятия вы должны оформить газеты на
свой вкус. А оценивать их будет жюри.
Итак, я желаю всем удачи!
Учитель:
В старину учились дети –
Их учил церковный дьяк, –
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:
А да Б – как Аз да Буки,
В – как Веди, Г – Глаголь.
И учитель для науки
По субботам их порол.
Вот какой чудной вначале
Наша грамота была!
Вот каким пером писали –
Из гусиного крыла!
Этот нож не без причины
Называют «перочинным»:
Очиняли им перо,
Если не было остро.
Трудно грамота давалась
Нашим предкам в старину,
А девицам полагалось
Не учиться ничему.
Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
Нараспев читал им книжку
На славянском языке.
Просмотрите видеопрезентацию о
значении некоторых слов с исторической точки зрения.
- Ребята, у нас в России есть словари –
знаменитые! Такой славы заслуживает «Толковый словарь живого великорусского
языка» в 4-х томах, изданный в Санкт-Петербурге в 1863-1866 годах и актуальный
до сегодняшнего дня. Его создатель Владимир Иванович Даль, знаменитый русский
ученый, врач, писатель и знаток языка. Он всю жизнь собирал фольклор – русские
сказки, песни, пословицы и поговорки. Сам он знал не меньше 12 языков, а его
«Словарь» считается настоящей энциклопедией русской жизни. ( слайд 14)
- Работе над словарем В.И. Даль посвятил
около 50 лет! Словарь содержит около 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц,
поговорок, прибауток и загадок, которые поясняют нам значение приводимых слов.
А еще этот словарь делает то, что словари, в обще-то, делать не обязаны: он
учит! Например, объясняя, что такое «лапоть», Даль не только описывает лапти,
но и подсказывает способы их изготовления.
Задание1 -е «Старая пословица век не
сломится»
- На ваших столах карточки с разделенными
на две части пословицами из словаря В.И. Даля. Ваша задача собрать разделенные
пословицы. Кто быстрее и правильнее это сделает и оформит в газету. Время
пошло!
1. В глаза
выхваляют, а в очи ругают.
2. С медведем
дружись, а за топор держись.
3. Не с ветру
говориться, что лгать не годится.
4. Что ни
делай, а на свой хвост оглядывайся.
5. На Бога
уповай, а от добрых людей не отставай.
6. Лесом шел,
а дров не видал.
7. За малым
погнался – большое потерял.
8. Умел
ошибиться, умей и поправиться.
9. Не ставь
врага овцою, ставь волком.
10. Заварили кашу,
что и в рот не лезет.
Игроки на скорость собирают разрозненные
пословицы. По окончании жюри проверяют правильность выполнения.
- Мы с вами окунулись в старину. А теперь
вернемся в наш век – время, когда с огромной скоростью наш язык
пополняется неологизмами и заимствованными словами, может быть, и не всегда
оправданно.
Задание 2. «Кто как знает, так и
тачает».
- Сейчас игроки нам продемонстрируют,
насколько хорошо они ориентируются в современной лексике. Определите
правильное значение заимствованного слова.
На слайде - иноязычное слово и
варианты значений.. Все члены команд по очереди называют правильное значение
слова.
Адекватный - 1. спокойный
2. соответствующий
3. современный
Дайвер -
1. ныряльщик
2. стрелок
3. попрошайка
Доминировать - 1.уничтожать мины
2.господствовать, преобладать
3. играть в домино
Легитимный -
1. законный
2. отрицательный
3. равный
Паркинг - 1. большой парк
2. жилье Кин-Конга
3. стоянка
Полемика - 1. блюдо из теста
2. спор
3. выражение лица
Симпозиум -
1. коллекция сим-карт
2. конференция на научную тему
3. тараканьи бега
Стагнация - 1. застой
2. лечебная процедура у стоматолога
3. денежная купюра
Шопинг -
1. услуги при покупках
2. вид легкой атлетики
3. строевая подготовка
Эксклюзивный - 1. волшебный, необычный
2. не прошедший отбор
3. исключительный
Конкурс для болельщиков “Знаешь ли ты…?”
Угадай слово по шутливой характеристике:
1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно
доверчивые люди. (Уши)
2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди.
Что это? (Вода)
3) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в
поле, когда кто – нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это…
(ветер)
4) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в
своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают,
стремясь кого – нибудь одурачить. Что это? (Нос)
5) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво
заставляя высказываться. Что это? (Язык)
6) Его иногда приходится держать, не занимая руки; за ним можно
лезть в карман. Что это? (Слово)
Задание3. Вспомнить текст
стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Русский язык». Запишите его, прочитайте
выразительно. Оформите в газету.
Задание 4. Объясни значение фразеологизмов.(в газету)
1) Водой не разольёшь (неразлучные друзья).
2) Как в воду опущенный (грустный человек).
3) Толочь воду в ступе (бесполезная работа).
4) Седьмая вода на киселе (дальний родственник).
5) Набрал в рот воды (молчаливый человек).
6) Как в воду глядел (предсказал).
7) Как две капли воды (очень похожи).
8) Прошли огонь и воду (всё испытали).
Задание
5. “В редакции”
Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их (в
газету).
Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.
Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.
Выглянув в окно, шум привлёк моё внимание.
Самолёт сел на аэродром, вылетевший из Москвы.
Выбирая подарочную книгу, мне бросилось в глаза великолепное
качество репродукций.
Потребляя
небольшое количество воды, становится невозможным быстрый рост растений.
Конкурс
для болельщиков.
Закончите
строфу, назовите стихотворение и его автора
- “Ягненок
в жаркий день….”
- “Волк
ночью, думая залезть в овчарню…”
- “Под
голубыми небесами…”
- “Играют
волны, ветер свищет…”
- “Скажи
– ка, дядя, ведь недаром… ”
- “Белая
береза под моим окном…”
Конкурс
капитанов.
Англичанин
мистер Хэмстер приехал в Россию и работает продавцом лимонада. Он хорошо
говорит по-русски, но все согласные произносит твёрдо. Попробуйте
представить, как он говорит фразу: «Здесь мятный лимонад для маленьких
ребят» и произнесите её.
А
японец СяйЛяйВий продаёт рядом с мистером Хэмстером мороженое. Он, наоборот,
все согласные произносит мягко. Как в его исполнении будет звучать фраза:
«Покушайте холодное мороженое, кушайте осторожно!»
Задание
– конкурс 6. “Знатоки”
1. Ответьте на вопросы.
Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)
Какой русский город летает по воздуху? (Орёл)
Что стоит посредине Земли (Буква “М”)
Какой город у моря состоит из одного мужского и ста женских
имён? (Севастополь)
Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное,
Желтое, Белое)
Каким поясом не подпояшешься? (Климатическим)
2. Отгадайте загадки.
Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)
Какой год продолжается один день? (Новый)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели.
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна)
Шли рядком: сын с отцом, да дед с внуком. Сколько их? (Трое)
Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт (Дождь, земля,
рожь)
Земля белая, а птицы на ней чёрные. (Бумага и буквы)
Чёрные, кривые, от рождения немые, станут в ряд – сразу заговорят.
(Буквы )
Какие два местоимения мешают транспорту? (Я - Мы)
Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)
Точка с хвостиком. (Запятая)
Задание 7. Что
такое паронимы? Объясните лексическое значение паронимов и составьте с ними словосочетания
(в газету).
Адресат - адресант;
Сытый - сытный;
Праздный - праздничный;
Эффективный - эффектный;
Невежа - невежда;
Фамильный - фамильярный
Абонент - абонемент
Задание 8. Подберите антонимы к словам.
(в газету)
Возвышаться -
Грубость -
Действительный -
Добродетель -
Естественный -
Закон -
Заключать (договор) -
Закономерность
Слова для справок: унижаться; корректность; мнимый; порок;
искусственный; беззаконие; расторгать; случайность.
Задание 9. Найдите русский аналог иностранной пословице.(в
газету)
- Неторопливый
слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребец. (Тише едешь - дальше
будешь)
- Тот
не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт)
- В
каждом стаде есть своя черная овца. (В семье не без урода)
- Лучше
яйцо сегодня, чем курица завтра. (Лучше синица в руке, чем журавль в небе)
- Жена
и муж - словно палочки для еды: всегда парой. (Муж и жена - одна сатана)
- Если
у одной плиты хлопочут два повара, обед пригорает. (У семи нянек дитя без
глаза)
- Нечего ругать кошку, когда сыр съеден. (После драки
кулаками не машут).
Задание
10. «Живая картинка».
Необходимо
«оживить» выбранные командой фразеологизмы с помощью жестов и мимики, не
произнося его. Команда соперников должна отгадать фразеологизм.
1. Держать
себя в руках.
2. Втирать
очки.
1. Вставлять
палки в колёса.
2. Пускать
пыль в глаза.
Задание 11. «Кто больше, или Один за всех»
Участвуют капитаны команд. За 1 мин. нужно
дать как можно больше правильных ответов. Если участник отвечает на все вопросы
меньше, чем за минуту, команда получает дополнительно 1 балл.
1 команда
1) Чем знаменит В.И.Даль? / словарем/
2) Какие буквы
не обозначают звука? / Ь,Ъ
3) Знак, который может два слова превратить в одно
сложное. / дефис
4) Антоним слова «поздно». / рано
5) Морфема, с помощью которой образовано слово
«школьник». / суф. -ник
6) Записанное на бумаге звучание слова. / транскрипция
7) Что можно держать за зубами, а также прикусить и
высунуть? /язык
8) Как пишется слово «пол-огурца»? / через дефис
9) Сколько в русском языке падежей? / 6
10) Какая форма глагола неизменяемая? / инфинитив
11) В слове «недоспать» приставка… / -недо
12) 8 килограмм или килограммов? / -ов
2 команда
1) В каком словаре можно узнать лексическое значение
слова? / в толковом
2) С какого звука не могут начинаться слова в русском
языке? / Ы
3) Какого рода слово «тюль»? / мужского
4) Торопиться – спешить – слова- ..? / синонимы
5) Самая непостоянная часть слова. / окончание
6) Как называлась в старину первая буква русского
алфавита? / аз
7) Продолжите: Скучен день до вечера,… / коли делать
нечего
8) Когда глаголы изменяются по родам? / в прошедшем
времени
9) Сколько букв в русском алфавите? / 33
10) Прилагательные бывают качественные, относительные и … /
притяжательные
11) Знак препинания, который может ставиться между
подлежащим и сказуемым./ тире
12) «Двойка» - существительное или числительное? /числительное
Задание 12. Вспомнить и записать стихотворение А.Ахматовой
«Мужество». Выразительно прочитать, оформить в газету.
Подведение итогов
лингвистического марафона, оценки жюри, награждение.
(Видеопрезентация
«Русский язык»).
Заключительное слово
учителя:
Великий русский писатель А.И.Куприн говорил: «Язык – это история
народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и
сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но
насущной необходимостью. Русский язык в умелых руках и в опытных устах –
красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».
Я желаю вам, ребята, чтобы ваши руки были умелыми, а уста
опытными, чтобы вы могли отлично владеть этим неоценимым сокровищем – русским
языком.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.