Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка "Слова с удвоенной буквой согласного пришедшие к нам из других языков" (4 класс)

Урок русского языка "Слова с удвоенной буквой согласного пришедшие к нам из других языков" (4 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    ад + п- = апп-
    ад + к- = акк-
    ад + с- = асс-
    ад + т- = ат т-

    ад- = по- ; ад- = при -

  • 2 слайд

    Минутка чистописания
    кк
    пп
    тт
    сс
    кк
    пп
    тт
    сс

  • 3 слайд

    А…НОТАЦИЯ
    А…ЛИТЕРАЦИЯ
    А..БРЕВИАТУРА
    АД

  • 4 слайд

    Тема урока:
    Слова с удвоенной буквой согласного,
    пришедшие из других языков

  • 5 слайд

    «НОТА» – по-латыни: «пометка»,
    «записка»,
    «буква»,
    «письмо»,
    «НОТО» - помечать, записывать.
    АД + НОТ/О + ЦИЯ
    АННОТАЦИЯ

  • 6 слайд

    «ЛИТЕРА» – по-латыни: «буква»


    АД + ЛИТЕР/А + ЦИЯ
    АЛЛИТЕРАЦИЯ

  • 7 слайд

    «БРЕВИО» – по-латыни: «сокращать»,
    «краткий».

    АД + бреви/а + тур+а
    АББРЕВИАТУРА

  • 8 слайд

    отряд МЧС

    крупное ДТП

    Министерство образования РФ

    президент США

    Универмаг – универсальный магазин

    Промтовары – промышленные товары

  • 9 слайд

    АННОТАЦИЯ
    АЛЛИТЕРАЦИЯ
    АББРЕВИАТУРА

  • 10 слайд

    Спасибо
    за работу
    на уроке!

Краткое описание документа:

Урок русского языка по программе УМК «Перспективная начальная школа» 4 класс

 

   Тема: Слова с удвоенной буквой согласного пришедшие к нам из других языков.

   Цели: 1. Не только научить писать слова с удвоенной буквой согласного, но и попытаться объяснить ребятам, почему в этих словах есть удвоенные согласные.

 2. Повторить Морфологический и синтаксический разборы.       

   3. Воспитывать интерес к предмету.

   Оборудование: проектор, словари, тетради для самостоятельных работ, учебники.

 

Ход урока:

1   Организация класса к уроку.

 

2   Актуализация знаний учащихся. Работа над предложением.

а)  Синтаксический разбор предложения.

Запись предложения под диктовку (и у доски) и его разбор.

 

В лесу над росистой полянкой кукушка встречает рассвет.

(взаимопроверка)

 

б)  Разбор слов как часть речи.

-Из предложения выбрано слово: 1 вариант: имя существительное, 2 вариант: имя прилагательное, 3 вариант: глагол, и разберите его как часть речи.


1) В лесу(где? …?) - …

2) Начальная форма: …

3) Постоянные признаки: … , …

4) В форме: … , …

5) ……………   ……………… - … .

       1) Росистой ( ……….?) - ….

       2)Начальная форма:……….

       3) В форме: … , …

       4) ………… ………….. - …


 

1) Встречает (…………………….?) - …..

2) Начальная форма: ……… - …

3) В форме

4) ……………….. ………… - ……

-.Дети выполняют задание, вставляя в заготовках нужные слова. Проверка происходит на экране.

 

в) - Мы повторили разборы разных частей речи и можем сказать, что дело в шляпе.

- А что это значит? Где можно  узнать толкование этого фразеологизма?

Обращение к словарю устойчивых выражений (фразеологический словарь)

- Не закрывайте словари. Они нам пригодятся для работы над новой темой.

 

3 Тема урока. Объяснение нового материала.

  Чтение темы на странице 118 учебника.

Сегодня мы познакомимся с новыми словами. Содержащими латинскую приставку  ад -. Эти слова, правда, пока с пропусками букв, есть на экране.

На экране запись:

А…нотация

А…литерация

А…бревиатура

- Вы сможете восстановить пропущенные буквы?

 

Аннотация

Аллитерация

Аббревиатура

-Что произошло с приставкой ад-? (Эта приставка хамелеон, т.е. она меняет букву согласного на другую в зависимости от того, с какой буквы начинается корень слова).

 

а) - На уроках по развитию речи мы с вами составляем аннотации. Кто помнит, что такое «аннотация»

- Обращение к этимологическому словарю (происхождения слов).

Запись в тетради и на доске:

Ад- + нот/о + …=аннотация

- Теперь вы понимаете, почему слово АННОТАЦИЯ пишется с удвоенной буквой  Н?

Работа в паре - (практическая работа с книгами, поиск аннотации к книге).

Так для чего же необходима аннотация к книге?

 

б)   Хочу напомнить вам строки из одного стихотворения.

 

Где тихий – тихий пруд,

Где тихая беседка,

Где сам с собой паук

Беседовал нередко…

Теперь там дождь косой

Беседует часами…

 

- Вы можете назвать автора этого стихотворения? (Эмма Мошковская)

- Какие звуки повторяются? (согласные)

- Какое впечатление создаёт этот повтор?

- Как называется этот повтор? (Звукопись)

- Это звукопись, основанная на повторении Согласных звуков! Такая звукопись называется АЛЛИТЕРАЦИЕЙ.

Чтение вывода в учебнике стр. 121

Запись в тетради и на доске:

Ад- + литер/а +…= аллитерация.

 

в) – Есть ещё одно латинское слово, с которым я хочу вас познакомить. Это слово АББРЕВИАТУРА.

БРЕВИО – ПО – ЛАТЫНИ «СОКРАЩАТЬ»

Запись в тетради и на доске:

Ад - + брев/о + …= аббревиатура.

- Аббревиатура – это слово, образованное из первых букв или начальных частей словосочетания. Например: ЧП – чрезвычайное происшествие, Минздрав – Министерство здравоохранения

 

4 Закрепление пройденного.

а) 

- В русском языке существует больше способов образования аббревиатур. Мы познакомимся с двумя.

Упражнение 92 стр. 122.

МГУ – Московский Государственный Университет;

ЦСКА – Центральный спортивный клуб армии;…и т.д.

Часть разбирается устно.

 

б) Закрепление по тетради для самостоятельных работ.

Коллективная работа по образованию аббревиатур.

Евразия, ВДНХ, зоомагазин, завуч, ВАЗ, ТЮЗ.

-Над аббревиатурами, которые образованы из первых букв слов, поставь цифру 1, а над теми, которые образованы из первых частей слов, - цифру 2.

 

5 Итог урока.

- С какими словами  мы познакомились? С какой целью?

- Как образованы эти слова?

- Поскольку эти латинские слова стали русскими, приставка в них не выделяется.

 

6 Домашнее задание

Тетрадь для самостоятельных работ стр. 58, упражнение 61.

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Степанцева Ольга Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 14.01.2015 3518
    • PPTX 386.7 кбайт
    • 5 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24927
    • Всего материалов: 6