Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

annot_Ковалева Юлия Валентиновна.doc [NS-INF_2-02-04]_[IM_098].swf [NS-INF_2-02-06-08]_[IM_101].swf [NS-INF_2-02-06-08]_[IM_104].swf [NS-INF_3-01-01-02]_[IM_152].swf [NS-INF_3-01-01-02]_[IM_153].swf ~$not_Ковалева Юлия Валентиновна.doc ~$мостоятельная работа_Переливайка.doc ~WRD0004.tmp Алгоритм_ 3 класс.ppt Практическая работа.ppt Самостоятельная работа_Переливайка.doc Урок-Алгоритм.doc

Выбранный для просмотра документ annot_Ковалева Юлия Валентиновна.doc

Урок по информатике «Алгоритмы и исполнители» разработан для учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа»Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова.

Урок построен так, что его можно применить и к другим программам. В практическую часть включены задания из ЭОР.

В данную разработку входят

1. План-конспект урока.

2. Презентация Алгоритм-3 класс.

3. Самостоятельная работа – Переливайка

4. Практическая работа- работа с Flash-объектами.

Хотелось бы обратить внимание на то, что дети на уроках информатики больше всего любят выполнять именно практическую часть, поэтому каждый урок я готовлю практическую часть. Даже если нет подходящего материала на диске к учебнику, нахожу материал на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/).

Учащиеся с большим удовольствием работаем с доской. Задания выполняются быстрее и нагляднее.

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ~$not_Ковалева Юлия Валентиновна.doc

ÈÂÒ

Dotum`gpZPgpZˆ¹Z8ž¹Zèž¹Z[1] Ÿ¹Z

` ¹Z

¡¹Z

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ~$мостоятельная работа_Переливайка.doc

Þëèÿ

;

n

œ¡‹€¤¡‹€À¡‹€Ü¡‹€ø¡‹€¢‹€¢‹€4¢‹€H¢‹€

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Алгоритм_ 3 класс.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

О
М
Т
Р
А
Л
Г
И
2 слайд

Звонок по телефону автомату
Вставить телефонную карточку.
Снять трубку
Набрать номер.
3 слайд

Алгоритм – это план решения задачи или достижения цели.
Алгоритм состоит из отдельных шагов.
Каждый шаг содержит одну команду.
Набор команд , понятных исполнителю, называется системой команд исполнителя.
4 слайд

1.Назови имена всех нарисованных исполнителей алгоритмов.
2.Назови исполнителя алгоритмов, который не подходит к трем остальным.
5 слайд

Выбери команды (соедини стрелками), которые могут входить в систему команд исполнителя «Компьютер»
6 слайд

2
1
2
1
7 слайд

*
8 слайд

Исполнитель «Переливайка»
В большое ведро вмещается 6 литров, а в маленькое – 5 литров. Сколько воды оказалось после выполнения алгоритма:
в маленьком ведре? ______
в большом ведре? _______
Система команд
9 слайд

Одно ведро вмещает 7 литров воды, другое – 5 литров. Выполни алгоритм и запиши сколько литров воды будет в ведрах после выполнения каждой команды
10 слайд

Выполняя шаги алгоритма получи результат.
4
:5
 6
:3
+20
:7
20
:5
 8
-12
-+4
11 слайд

Физкультминутка
12 слайд

Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2
13 слайд

Практическая работа
Алгоритмы и исполнители
14 слайд

Задание 1
Ресурс ЭОР: АЛГОРИТМ - 1.2 (N 193181)
15 слайд

Кроссворд
План достижения цели.
Устройство ввода команд исполнителя «Компьютер».
Алгоритм состоит из отдельных …
Каждое указание для исполнителя это-…
16 слайд

Желаю удачи!
У тебя все получится!
17 слайд

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ Практическая работа.ppt

Практическая работаАлгоритмы и исполнители

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Практическая работа
Алгоритмы и исполнители
2 слайд

Задание 1
Ресурс ЭОР: АЛГОРИТМ - 1.2 (N 193181)
3 слайд

Задание 2
Ресурс ЭОР: Алгоритм - 2.2 (N 193168)
4 слайд

Задание 3
Ресурс ЭОР: Алгоритм - К2 (N 193150)
5 слайд

Задание 4
Ресурс ЭОР:Алгоритм - 1 (N 193114)
6 слайд

Задание 5
Ресурс ЭОР: АЛГОРИТМ - 1 (N 193286)

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа_Переливайка.doc

Вариант 1

Задание:

Одно ведро вмещает 9л воды , другое 6л. Выполни алгоритм. Заполни таблицу состояния вёдер – запиши, сколько литров будет в вёдрах после выполнения каждой команды.

Вариант 2

Задание:

Одно ведро вмещает 10л воды, другое 7л. Выполни алгоритм. Заполни таблицу состояния вёдер – запиши, сколько литров будет в вёдрах после выполнения каждой команды.

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Урок-Алгоритм.doc

Ковалева Юлия Валентиновна, учитель информатики.

МБОУ «СОШ «№ 7», Краснодарский край, ст.Тбилисская.

Предметная область: информатика

Класс: 3

Тема урока/занятия: Алгоритмы и исполнители.

Тип урока/занятия: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков. Данный тип урока включает организационную часть, определение и разъяснение цели занятия, воспроизведение учащимися знаний, связанных с содержанием предстоящей работы; сообщение содержания задания и инструктаж о его выполнении; самостоятельную работу учащихся над заданием под руководством учителя; обобщение и оценка выполненной работы; инструктаж по выполнению домашнего задания.

Основным методом обучения на таком уроке является самостоятельная работа учащихся, труд. Учащиеся решают задачи, самостоятельно работают с книгой и другими материалами. Задания имеют разный уровень сложности. Они помогают варьировать обучение в зависимости от уровня класса, отдельных учеников.

УМК «Перспективная начальная школа» под ред. Р.Г. Чураковой.

Типические свойства реализуемой методической системы: комплектность, инструментальность, интерактивность и интеграция.

Информатика. Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.

Цели:

образовательные – сформировать понятия алгоритма.;
развивающие – развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение выполнять алгоритм по известным шагам;
воспитательные –формировать систему ценностей, направленную на максимальный личный вклад в совместную деятельность; воспитывать и повышать культуру пользователя ПК.

Задачи:

Ознакомить со способами описания алгоритмов и исполнителями
Научить выполнять основные команды исполнителя.
Развивать логическое мышление
Воспитывать информационную культуру и коммуникабельность.

Ожидаемые результаты: правильно понимать команды исполнителя, уметь применять свои знания на практике.

Формы организации работы детей: индивидуальная, работа в парах

Формы организации работы учителя: развитие у школьников самостоятельности мышления в учебной деятельности, познавательного интереса к предмету.

Используемые функции программного обеспечения интерактивной доски: программа PowerPoint, программа для работы с интерактивной доской.

Оборудование:

1. Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ [Текст] : 3 класс : Учебник : В 2 ч. [Второй год обучения] / Е.П. Бенесон, А.Г. Паутова – Изд. 3-е испр. – М. : Академкнига/Учебник, 2008. – Ч. 1 : 96 с. : ил.

2. ПК, интерактивная доска.

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/ Ресурс ЭОР: АЛГОРИТМ - N 193181, N 193168, N 193150, N 193114, N 193286.-Flash-объекты.
Презентация к уроку «Алгоритм»

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.(2 мин)

Приветствие учителя и учеников.

Проверка присутствующих.

2. Объявление темы и целей урока.(3 мин)

Урок начинается с отгадывания учащимися темы урока. (Слайд1 )

3. Изучение нового материала. (10 мин)

Учитель:В своей жизни мы встречаемся с задачами: например, приготовление яичницы, покупка продуктов и т.д. при решении любой задачи человек выполняет некоторую последовательность действий. Давайте приведем пример.

Ученики: Приводят примеры.

Учитель: Какую последовательность действий нужно выполнить, чтобы позвонить по телефону автомату. (Слайд2 )

Ученики:

Вставить телефонную карточку.
Снять трубку
Набрать номер.

Учитель:

- Что называют алгоритмом?

- Что могут учащиеся сказать об алгоритмах? (Материал изучался во 2 классе). (Слайд 3 )

Учитель: Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. (Слайд 4 )

- Назови имена всех нарисованных исполнителей алгоритмов.

- Назови исполнителя алгоритмов, который не подходит к трем остальным.

Ученики:

- Энтик, Перемещайка, Мышка-художник, Девочка Маша.

- Энтик, Перемещайка, Мышка-художник выполняют определенные команды.

Учитель: Давайте выполним задание на инт.доске. Выбери команды (соедини стрелками), которые могут входить в систему команд исполнителя «Компьютер». (Слайд 5 )

Миша составил алгоритм «Пирамидка». У Миши и Маши одинаковые детали пирамиды, но разное начальное положение этих деталей. (Слайд 6 ).

Учащиеся: Задание интерактивное на слайде. Вызывается ученик. По очереди выполняется каждый шаг.

Учитель: . (Слайд 7)

- Кто из детей сможет выполнить алгоритм «Пирамидка»?

- Какая пирамидка получится в результате выполнения алгоритма?

Учащиеся: - Маша; - пирамидка № 2.

Учитель: - Мы сегодня с вами познакомимся с еще одним исполнителем «Переливайка». (Слайд 8).

- Этот исполнитель умеет наливать полное ведро воды , выливать воду и переливать из одного ведра в другое.

Учащиеся: Работают с учебником и доской.

Задание № 3 выполняется у доски с разбором. (Слайд 9,10)

4. Физкультминутка: (3 мин) (Слайд 11)

Переход к программе «Мир информатики» к пункту «Гимнастика для рук»

5. Закрепление. (15 мин)

5.1. Выполнение по карточкам сам. работы.

Самоконтроль при выполнении. Определяется заранее количество допущенных ошибок для получения хорошей оценки. (Слайд 12).

5.2. Работа учащихся в парах за ПК с файлом «Практическая работа». Данная работа состоит из Flash-объектов по теме «Алгоритмы и исполнители» - 5 заданий.

Разбирается первое задание с учащимися (Слайд 13,14)

Учащиеся переходят от одного выполненного задания к другому.

5.3. Уровень усвоения основных знаний и умений полученных на уроке .

Выполняется кроссворд с вопросами по изученной теме. (Слайд 15)

6. Итоги занятия. (3 мин)

Выставление оценок:

а) за практическую работу.

б) за самостоятельную работу

в) за активную работу отдельным учащимся.

7. Домашнее задание: (2 мин).

Понятие алгоритма и команд исполнителя «Переливайка». Теория с.4, з.4. Разбор задания в классе.

8. Завершение урока. (2 мин)

Учитель:Ну а сейчас посмотрите на экран и попробуйте дополнить предложения:

· сегодня на уроке я узнал…

· было интересно…

· было трудно…

· теперь я могу…

· я научился…

· у меня получилось …

· я попробую…

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Скачать материал

Скачать материал "Урок «Алгоритмы и исполнители»(3 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок по информатике «Алгоритмы и исполнители» разработан для учащихся 3 класса по программе «Перспективная начальная школа» Е.П.Бененсон, А.Г.Паутова. Урок построен так, что его можно применить и к другим программам. В практическую часть включены задания из ЭОР.
В данную разработку входят
1. План-конспект урока.
2. Презентация Алгоритм-3 класс.
3. Самостоятельная работа – Переливайка
4. Практическая работа- работа с Flash-объектами

Учащиеся с большим удовольствием работаем с доской. Задания выполняются быстрее и нагляднее.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 863 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План-конспект урока по информатике "Алфавитный подход. Единицы измерения информации" 8 класс

Рейтинг: 5 из 5

29.11.2014
1915
1

docx

11 сынып оқушыларына арналған сабақ жоспарлары

Рейтинг: 4 из 5

29.11.2014
6599
1

docx

9 сынып оқушыларына арналған сабақ жоспарлары

Рейтинг: 3 из 5

29.11.2014
11181
5

docx

8 сынып оқушыларына арналған сабақ жоспарлары

29.11.2014
3533
2

docx

7 сынып оқушыларына арналған сабақ жоспарлары

29.11.2014
1800
1

docx

5-сынып оқушыларына арналған сабақ жоспарлары

29.11.2014
2010
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.11.2014 11782
- RAR 3.6 мбайт
- 282 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ковалева Юлия Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ковалева Юлия Валентиновна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 31395
- Всего материалов: 17