Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики 7 класс "Плотность вещества"

Урок физики 7 класс "Плотность вещества"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Название документа Открытый урок физики в 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема урока: Плотность вещества. Расчет массы и объема по его плотности.

Цель урока: - сформировать знания о плотности вещества, в её физическом смысле, о зависимости массы тела от рода вещества и от объёма тела;

- развивать : внимание, память, мышление, речь, познавательный интерес;

- тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение, умение наблюдать, выдвигать гипотезы,

- воспитать интерес к новым знаниям

Оборудование: весы, тела одинакового объёма, но разной массы, тела одинаковой массы, но разного объёма;

Демонстрации: взвешивание тел, имеющих равные объёмы, но изготовленных из разного материала, взвешивание тел, имеющих одинаковую массу, но разный объём.

Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности.

С хорошим настроением принимайся за работу!

-Почему работу надо начинать с хорошим настроением?

-У вас какое настроение?

-Значит, у нас всё сегодня получится.

- Обратите своё внимание на экран

Любое знание желательно добыть опытным путём. (слайд №1) Эти слова принадлежат великому учёному Леонардо да Винчи.

- Как вы их понимаете? Правильно, молодцы. Сегодня мы с вами на уроке будем добывать знания опытным путём.

-Какую большую тему мы изучаем? (Взаимодействие тел).

Сегодня мы продолжим работать с этой темой. У вас будет возможность узнать новое по этой теме.

-Какие шаги учебной деятельности вы должны выполнить?

(Сами: понять что не знаем, открыть новое знание)

2.Повторение

-С чего начнем урок? (с повторения)

Прошу вас, ребята, заполнить таблички (табл.№1) , которые лежат у вас на парте. Вспомните, изменяются или нет качественные свойства тел в различных состояниях.

Таблица №1

Агрегатное состояние

форма

объём

твёрдое



жидкое



газообразное



Если изменяется качественное свойство, то ставим знак «+», если нет, то – «-»

(взаимопроверка)

Фронтальный опрос

- Из чего состоят тела? ( из молекул)

- Каждое тело имеет? (массу)

- Как можно определить массу? (взвесив на весах, при взаимодействии с телом известной массы)

- В каких единицах измеряется масса?

- Что общего и чем отличаются рисунки (слайд 4)

- Устные задачи на перевод единиц измерения в СИ

100 г =

0,45 т =

4,5 т =

450 г =

450 ц =

4,5 ц =

  1. Определение цели урока

- Сейчас разделитесь на две группы.

- Рассмотрите тела, которые находятся у вас на партах. У вас на столе есть

2 цилиндра. Чем они отличаются, а чем похожи?

Сравните 2 пластины. Чем они отличаются, а чем похожи?

( взвешивание двух цилиндров равного объема, но изготовленных из разных веществ)

- Во время решения экспериментальных задач соблюдайте технику безопасности: осторожно обращайтесь с мензурками, весами и телами.

- Анализируем полученный результат.

- Что у вас получилось?

- Почему так происходит? От чего зависит масса тела? Ваши предположения?

- Ребята, выскажите предположение, какую тему мы будем изучать?

- Правильно, изучать новую физическую величину, которая называется плотность.

- А теперь давайте определим цель нашего урока?

- узнать что такое плотность;

- узнать, как она обозначается;

- узнать от чего она зависит;

- узнать какие единицы измерения;

- Это объясняется тем, что разные тела могут иметь разную плотность. Значит, она зависит от объёма и массы.

- Давайте теперь сформулируем определение плотности

  1. Изучение нового материала


- Откройте учебник на странице 49 и найдите определение плотности.

Найдите формулу по которой можно вычислять плотность.

Найдите единицу измерения плотности в системе «СИ».

В каких единицах она дана? А в системе «СИ» плотность измеряется в каких единицах?


Что надо сейчас научиться делать?

Переводить кг/м3 в г/см3.

Плотность серебра 10500 кг/м3. Выразите её в г/см3.

10500 кг/м3= 10500 1000г/1000000 см3 =10,5 г/см3

Что показывает плотность вещества?

Плотность серебра 10500 кг/ м3.Что показывает это число?

Плотность воды 1000 кг/ м3. Что это число показывает?

В каких состояниях может находиться вода?

Как вы думаете плотность одного итого же вещества в твёрдом, жидком и газообразном состоянии одинакова?

Откройте учебник на странице 50 и найдите по таблицам плотностей некоторых веществ, плотности воды, льда и водяного пара.

Вода – 1000 кг /м3 Лёд – 900 кг/м3

Водяной пар – 0,59 кг/м3

Вывод?

Плотность одного и того же вещества в твёрдом, жидком и газообразном состоянии различна.

Вы открыли новое знание? Какое? Что теперь надо сделать? (Потренироваться применять его и закрепить в новой ситуации.)

Задача.

Какая масса керосина может быть в бидоне ёмкостью 0,02 м3?

Кто хочет решить задачу у доски?

  1. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Какую новую физическую величину вы узнали сегодня?

Зачем её надо знать?

  1. РЕФЛЕКСИЯ.

Чему мы научились на уроке?

  1. «Создавать» понятие о плотности вещества.

  2. Находить плотность вещества в конкретной ситуации.

  3. Осуществлять перевод единиц плотности вещества из одной системы в другую.

  4. Обобщать и делать выводы.

  5. Работать самостоятельно.


  1. Итоги урока.

Дома: параграф 21, Упр. 7 (1,2), №3 по желанию, творческое задание: определить плотность куска мыла правильной формы.

Дополнительный материал

Использование материалов с малой плотностью в строительстве и машиностроении выгодно в экологическом и экономическом плане. Например, раньше корпус самолетов и ракет делали из алюминия и стали, а теперь из более легкого титана. Это позволяет экономить горючее и перевозить больше груза. А экономия топлива способствует тому, что уменьшается количество выбросов вредных веществ в атмосферу. Плотность важна и для сельского хозяйства от плотности почвы тоже много зависит. Если плотность почвы большая, то она плохо пропускает тепло, зимой промерзает на большую глубину, при распашке разваливается на крупные глыбы, и растения плохо растут. Если плотность почвы низкая, то через такую почву вода быстро проходит, то есть влага в почве не удерживается. Сильный дождь разрушает верхний самый плодородный слой почвы – он его вымывает. Поэтому, чтобы получить хороший урожай агрономам надо знать плотность почвы.



















Мокрушанская СОШ



















Открытый урок физики в 7 классе

Плотность вещества.

Расчет массы и объема по его плотности.



















Учитель физики: Скалозубова С. И.




Название документа Урок физики.pptx

Урок физики в 7 классе
«Любое знание желательно добыть опытным путём» Леонардо да Винчи. Леонардо да...
Фронтальный опрос Из чего состоят тела? Каждое тело имеет? Как определить мас...
Подумай и ответь Что общего и чем отличаются рисунки 1, 2 и 3? Дайте обоснова...
Устные задачи на перевод единиц измерения в СИ 100 г = 0,45т = 4,5 т = 450 г...
Ареометры применяются для измерения: плотности электролита в кислотных и щело...
ПОДУМАЙТЕ! Изменится ли масса сена, после того, как его спрессовали в тюк? По...
ПОДУМАЙТЕ! На рисунке схематично изображено внутреннее строение различных вещ...
Обычно твердые тела тонут в своих расплавах. Например, кусок сливочного масл...
ЭТО ИНТЕРЕСНО! Свежесть куриных яиц можно определить по их средней плотности....
Самую большую плотность во Вселенной имеют черные дыры (ρ ~ 1014 кг/м³) и не...
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ! Что показывает плотность? Плотность зависит от … Плотность мо...
Дома: П. 21 Упр. 7(4) Творческое задание: определить плотность куска мыла пра...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок физики в 7 классе
Описание слайда:

Урок физики в 7 классе

№ слайда 2 «Любое знание желательно добыть опытным путём» Леонардо да Винчи. Леонардо да
Описание слайда:

«Любое знание желательно добыть опытным путём» Леонардо да Винчи. Леонардо да Винчи.

№ слайда 3 Фронтальный опрос Из чего состоят тела? Каждое тело имеет? Как определить мас
Описание слайда:

Фронтальный опрос Из чего состоят тела? Каждое тело имеет? Как определить массу тела? В каких единицах измеряется масса?

№ слайда 4 Подумай и ответь Что общего и чем отличаются рисунки 1, 2 и 3? Дайте обоснова
Описание слайда:

Подумай и ответь Что общего и чем отличаются рисунки 1, 2 и 3? Дайте обоснование вашего ответа с физической точки зрения. Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3

№ слайда 5 Устные задачи на перевод единиц измерения в СИ 100 г = 0,45т = 4,5 т = 450 г
Описание слайда:

Устные задачи на перевод единиц измерения в СИ 100 г = 0,45т = 4,5 т = 450 г = 450ц = 4,5 ц = Подумай и ответь 0,1 кг 4 500 кг 0,45 кг 45 00кг 450 кг 45 000кг

№ слайда 6 Ареометры применяются для измерения: плотности электролита в кислотных и щело
Описание слайда:

Ареометры применяются для измерения: плотности электролита в кислотных и щелочных аккумуляторах; плотности цельного и обезжиренного молока, нефти и нефтепродуктов; плотностей растворов солей и кислот, растворов цемента, бетона и др. Ареометры Ареометр (от греч. araios - рыхлый, жидкий и metrio - измерять) – прибор в виде стеклянного поплавка с измерительной шкалой и грузом (внизу), предназначенный для измерения плотности жидкостей и сыпучих тел. Ареометры

№ слайда 7 ПОДУМАЙТЕ! Изменится ли масса сена, после того, как его спрессовали в тюк? По
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ! Изменится ли масса сена, после того, как его спрессовали в тюк? Подумайте, что - же меняется в этом случае?

№ слайда 8 ПОДУМАЙТЕ! На рисунке схематично изображено внутреннее строение различных вещ
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ! На рисунке схематично изображено внутреннее строение различных веществ. Какое из них имеет большую плотность, какое менее плотное?

№ слайда 9 Обычно твердые тела тонут в своих расплавах. Например, кусок сливочного масл
Описание слайда:

Обычно твердые тела тонут в своих расплавах. Например, кусок сливочного масла утонет в топленом масле, железный гвоздь утонет в расплавленном железе. Но нет правил без исключения! Образующийся зимой лед не тонет, а плавает на поверхности воды, т.к. плотность льда меньше плотности воды. Иначе все водоемы зимой наполнялись бы льдом и в них не могли бы существовать живые организмы. Это интересно

№ слайда 10 ЭТО ИНТЕРЕСНО! Свежесть куриных яиц можно определить по их средней плотности.
Описание слайда:

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Свежесть куриных яиц можно определить по их средней плотности. При длительном хранении часть жидкости испаряется через поры в яичной скорлупе и замещается воздухом. При том же объеме его средняя плотность уменьшается и оно становится легче. Свежее яйцо тонет в воде, а несвежее всплывает.

№ слайда 11 Самую большую плотность во Вселенной имеют черные дыры (ρ ~ 1014 кг/м³) и не
Описание слайда:

Самую большую плотность во Вселенной имеют черные дыры (ρ ~ 1014 кг/м³) и нейтронные звезды (ρ ~ 1011 кг/м³). Самую низкую плотность имеет межгалактическая среда (ρ ~ 10-33 кг/м³). В астрономии большое значение имеет средняя плотность небесных тел, по ней можно приблизительно определить состав этого тела. Это интересно черная дыра межгалактическая среда нейтронная звезда

№ слайда 12 ПОДВЕДЁМ ИТОГИ! Что показывает плотность? Плотность зависит от … Плотность мо
Описание слайда:

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ! Что показывает плотность? Плотность зависит от … Плотность можно найти по формуле… Какой буквой обозначается плотность ? В чём измеряется плотность? Каким способом можно измерить плотность?

№ слайда 13 Дома: П. 21 Упр. 7(4) Творческое задание: определить плотность куска мыла пра
Описание слайда:

Дома: П. 21 Упр. 7(4) Творческое задание: определить плотность куска мыла правильной формы


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тема урока: Плотность вещества. Расчет массы и объема по его плотности.

Цель урока: - сформировать знания о плотности вещества, в её физическом смысле, о зависимости массы тела от рода вещества и от объёма тела;

- развивать : внимание, память, мышление, речь, познавательный интерес;

- тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение, умение наблюдать, выдвигать гипотезы,

- воспитать интерес к новым знаниям

Оборудование: весы, тела одинакового объёма, но разной массы, тела одинаковой массы, но разного объёма;

 

Демонстрации: взвешивание тел, имеющих равные объёмы, но изготовленных из разного материала, взвешивание тел, имеющих одинаковую массу, но разный объём.

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров534
Номер материала 438054
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх