Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории Казахстана в 8 классе "Бокеевское ханство"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории Казахстана в 8 классе "Бокеевское ханство"

библиотека
материалов

Урок истории Казахстана в 8 классе

Тема: Образование Бокеевского ханства.

Цели: Обучающая: школьники в результате групповой работы познакомились с причинами перехода казахов на левый берег Урала, историей образования Внутренней орды, последствиями этого события; закрепили умение характеризовать историческую личность на примере хана Жангира.

Развивающая: созданы условия для развития критического мышления, навыков групповой работы, логического мышления; информационной компетентности: конструировать информацию и представлять ее в другом виде, оценивать полученную информацию.

Воспитывающая: развитие умения учиться друг и друга, уважать и ценить идеи других учеников;

Оборудование: учебник, листы бумаги, фломастеры, Хрестоматия 8-9, карта, контуры Казахстана, презентация.

Ход:

Этап, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 Орг. момент – 3 мин

Настрой на урок, организация записи домашнего задания, разделение на группы (3)

Работа с дневником: параграф 15, словарные слова, даты.

2. Побуж-дение – 5 мин

Логическая разминка:

1. Назови возможные задания.

2. Назови обобщающее слово, назови третье лишнее, составь определение темы урока:

А) УНТ, образование, музыка.

Б) Кун, айып, ханство.

В) Бокей, Абылай, Тауке.

3. Назовите цели урока?


Индивидуальная работа:

1. Назвать задание – возможные ответы: назови 3 лишнее, дай обобщающее слово, дай определение, составь эссе с предложенными словами.

2. Возможные ответы:

А) Области культуры, образование.

Б) Суд в государстве, (виды наказаний) ханство.

В) Ханы, Бокей

3. . Возможные ответы Узнать почему образовалось ханство Бокея, к чему это привело, кто такой хан Бокей?

3. Реали-

зация – 20 мин.

Организация исследовательской беседы и групповой работы:

Проблема: в 1801 году – Бокеевское ханство (Внутренняя орда)

1. В каком случае может образоваться новое государство?

2. Каковы причины образования Б.Х.? (со стороны казахов и со стороны России)

















3. Когда, кем, на какой территории образовано ханство?



4. Дольше всех ханством управлял Жангир. Чем известен? Дайте ему историческую оценку. (2 стороны одной медали).


































5. Каково значение Бокевского ханства в истории Казахстана?


1. Возможные ответы: захват территории, переселение народа на другие земли, отвоевание своей свободы и выход из другого государства.

2. Анализ п 1 параграфа 15 – выделение причин переселения казахов, действий России - запись в схему «Направленное чтение» на листе бумаги А - 3 в виде групповой работы.

Возможные ответы:



Казахи:

Россия

Земельная теснота, возврат на свободные земли после Пыльного похода земли предков за Уралом, от репрессии ханов Младшего жуза после восстания С. Датулы, борьба за власть в Мл. жузе.


Опасность восстаний, откочевки казахов в Китай,

попытка ослабить Младший жуз и ханскую власть после восстания Е. Пугачева (султан Бокей – претендент на престол хана),

попытка создать образец зависимого государства на территории Казахстана.

3.Чтение п. 2, 6 параграфа 15 и обозначение на контуре Казахстана территории ханства, запись даты.



4. Анализ п 3, 4, 5 параграфа 15, документа № 29 Хрестоматии (стр. 258-259), индивидуально Шершнев): запись 2 сторон медали – положительный вклад и отрицательный в развитие страны.

Возможные ответы:

Положительное: основание Ханской ставки, строительство постоянных жилищ, централизация власти, единая подать, перепись населения и скота, развитие торговли, практика письменных договоров и расписок, внедрение европейской культуры, развитие образования ( первая светская школа, обучение детей казахов в городах России), здравоохранения (прививки от инфекций, больница, аптека), внедрение делопроизводства и архивов, составление карты, создание музея оружия, развитие сенокошения, посадка деревьев, разведение пород скота).

Отрицательное: ограничение власти биев, неравное распределение земли (85% у родственников хана), распространение аренды земли среди казахов и их переселение в Астраханскую губернию, раздача земель российским чиновникам и помещикам.

Спорное (можно расценить по-разному: ломка традиционного быта казахов, массовый переход на оседлый образ жизни, усиление ханской власти, насаждение исламской религии, проникновение товарно-денежных отношений, передача участков в частную собственность).



5. Чтение п. 7 параграфа 15 и заполнение 4 части схемы.

Возможные ответы:

Сохранение части традиционных земель казахов по Уралу

Сохранение ханской власти до середины 19 века

Достижения региона в социально-экономической и культурной области

Обострение земельного вопроса привело к восстанию И. Тайманова и М. Отемисова.

4. Рефлексия – 3 мин

Работа с классом по таблице «Урок, я на уроке, в итоге урока».

Ответы класса на вопросы по таблице

Урок

Я на уроке

В итоге урока

Понравился, прошел скучно, был полезен, помог узнать …

Работал, выполнял, бездельничал…

Я узнал, научился, смог сделать, не смог, понял …






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок составлен на основе внедрения новых подходов. Целями урока являются: развитие информационной и коммуникативной компетентности школьников, навыков оценивания работ друг друга, воспитание толерантности и уважения к истории другого народа. Использование интепрактивных приемов работы (интерактивная доска, направленное чтение, анализ карты и документа, логическая цепочка) способствует  развитию общеучебных и  специальных умений и навыков.  Развиичные формы работы (индивидуальная, парная, групполвая, коллективная) создают благоприятные условия для формирования коллективизма и групповвогог взаимодействия.

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров384
Номер материала 474405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх