345875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики 1 класс "Сложение и вычитание в пределах 10"

Урок математики 1 класс "Сложение и вычитание в пределах 10"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Математика

1 класс

Урок со сказочным сюжетом























Тема. Сложение и вычитание в пределах 10.

Цель. Закрепить навыки решения примеров на сложение и вычитание в пределах 10; повторить состав чисел от 2 до 10, формировать умение решать задачи на нахождение суммы и остатка, формировать умение различать геометрические фигуры, совершенствовать приобретенные знания.

Развивать логическое мышление, память, воображение. Развивать умение анализировать, рассуждать вслух, доказывать.

Воспитывать элементарные природоведческие понятия, интерес к математике.

Тип урока. Урок обобщения знаний.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Прозвенел звонок для вас

Все зашли спокойно в класс

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво

Тихо сели. И для вас

Я начну урок сейчас.

Девиз урока: Думаем – быстро!

Отвечаем – точно!

Считаем – правильно!

Пишем – красиво!

  1. Сообщение темы и цели урока.

Зима пришла к нам в гости, ей интересно знать, как мы изучаем математику, решаем примеры и задачи на состав чисел от 2 до 10.

- Ребята, смотрите, что-то опустилось мне на ладошку. (Ладонь закрыта).

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Мягкие пушинки

Милые…..(снежинки)

(Разжимаю ладонь)

Зима принесла к нам в класс снежинки. Посмотрите, сколько их.

  1. Каллиграфическая минутка.

Первую снежинку я снимаю

И задание читаю. Написать 1 строчку цифры 3.

  1. Устный счет.

Задание 2 на снежинке. Повторить состав чисел от 2 до 10, решить устно примеры и задачи.

Какой самый лучший праздник дарит нам Зима? Но Новый год заканчивается. Дети убирают елки и прячут новогодние игрушки в коробки. Мы тоже уберем свою елочку. Будем снимать игрушки и называть состав чисел.

1. 3

4 2

9 5

6 8 7

2. Игра «Молчанка»

1 0 6 7 2 10

8 +2 5 5 -1 4

3 7 2 9 3 8

3.Разморозь примеры Зимы

1+1=2 4+1=5

4-3=1 3+3=6

5+1=6 10-1=9

6-3=3 4-2=2

4.Задачи 1. Ну-ка сколько всех ребят

На горе катается

Трое в саночках сидят

Один дожидается

2. В снег упал Антошка

А за ним Иринка

А за ней Сережка

За ним Маринка

А потом упал Игнат

Сколько на снегу ребят?

3.Задача на сообразительность.

Наступил февраль. Распустились 3 ромашки, а потом еще 1. Сколько цветов распустилось?

  1. Решение примеров.

Читаем задание 3 на снежинке.

А). Решить примеры с комментированием.

6+1 3+1 3-2 10-5

4+4 5+3 5-3 8-4

Физкультминутка

Мы снежинки, мы пушинки

Покружиться мы не прочь

Мы снежинки – балеринки

Мы танцуем день и ночь.

Б). Самостоятельно решить задание на перфокартах.

1 вариант 2 вариант

8+1 7+3 9+1 6+3

6+4 7+1 8-2 5+5 5+4 10-4

Проверяем задания.

  1. Работа над задачами.

Снимаю 4 снежинку. Решите задачу. Повторим. Из чего состоит задача?

Послушайте 1 задачу.

На 1 льдинке было 4 пингвина, на 2 льдинке было 3 пингвина. Сколько всего было пингвинов?

А). Повторите условие, вопрос.

Б). Анализ. Если узнаем, сколько всего, станет больше или меньше?

Что будем делать в решении задачи, прибавлять или вычитать?

В). Решение с комментированием.

4+3 ?

4+3=7

7

Задача 2. На ветке сидели 5 снегирей. 2 снегиря улетели. Сколько снегирей осталось?

А). Повторите условие, вопрос.

Б). Анализ. Если узнаем, сколько осталось, станет больше или меньше?

Что будем делать в решении задачи, прибавлять или вычитать?

В). Решение с комментированием.

5 2 ?

5-2=3

3

  1. Занимательные упражнения. Геометрическая задача.

Снимаю 5 снежинку. Хотите поиграть? Страница 76. Учебника №1,2,3,4.

Какую цифру нужно вставить, чтобы пример был выполнен правильно?

Какой квадрат по цвету?

Прочитать слово, начиняя с №1. Найдите эту фигуру в повозке у ослика. Какого цвета?



8.Итог

Зима вами очень довольна. Спасибо вам, ребята, за работу. При решении примеров в пределах 10, чем мы будем пользоваться? И чтобы вы сегодня не замерзли, Зима угощает вас конфетами.

Краткое описание документа:

Тема. Сложение и вычитание в пределах 10.

Цель. Закрепить навыки решения примеров на сложение и вычитание в пределах 10; повторить состав чисел от 2 до 10, формировать умение решать задачи на нахождение суммы и остатка, формировать умение различать геометрические фигуры, совершенствовать приобретенные знания.

Развивать логическое мышление, память, воображение. Развивать умение анализировать, рассуждать вслух, доказывать.

Воспитывать элементарные природоведческие понятия, интерес к математике.

Тип урока. Урок обобщения знаний.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

Прозвенел звонок для вас

Все зашли спокойно в класс

Встали все у парт красиво

Поздоровались учтиво

Тихо сели. И для вас

Я начну урок сейчас.

Девиз урока:  Думаем – быстро!

Отвечаем – точно!

Считаем – правильно!

 

Пишем – красиво!

Общая информация

Номер материала: 327658

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.