Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики 4 класс

библиотека
материалов

«Я и мои права»

Ход занятия:

- То о чём мы сегодня будем говорить, относится ко всем нам, вашим родителям и нашим гостям.

Вам, ребята, предстоит очень интересная жизнь в обновляющейся России. От вас самих зависит, будет ли эта жизнь сложной или вы проживёте её радостно и счастливо.

Вы уже знаете, что жизнь – это не только развлечения и радости. Это и нелёгкий труд. Те люди, которые заранее готовились к встрече с жизнью, как правило, проживали её интересно. Хуже бывает тем, кто привыкает жить за спинами родителей, других людей. Все препятствия им приходится брать с боем.

И так далее.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные Вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках...

И когда нашли их, появились законы, помогающие навести порядок в государстве.

Стремление защищать детей возникло еще в 20-е годы прошлого столетия.

– Что же это такое – законы?

Законы – это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны.

Ведь народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».

Так появилась Конституция – главный закон страны. Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.

Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником - Днем Конституции РФ.

2. Обзорное знакомство с Конституцией РФ.

Главный закон состоит из 9 глав.

В первой главе рассказывается об устройстве нашего государства: полное название государства – Российская Федерация. Федерация – это значит, что наша страна состоит из частей. Россия - это правовое государство.

В третьей главе рассказывается о том, как устроено наше государство.

Четвертая глава определяет деятельность президента РФ.

Отдельные главы посвящены деятельности правительства, органов местного самоуправления и органов судебной власти РФ.

Во второй главе - самой большой - записаны права и свободы граждан РФ:

-право на жизнь,

-право на неприкосновенность жилища,

-право на свободный труд,

-право на охрану здоровья и медицинскую помощь,

-право на образование.

Права - это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством. Эти правила определяют отношения людей в обществе.

Кроме прав у граждан РФ есть и обязанности, которые так же отражены во второй главе Конституции:

-дети, достигшие 18 лет, обязаны заботиться о родителях,

-каждый гражданин обязан платить налоги,

-каждый обязан сохранять природу и окружающую среду,

-защита Отечества – обязанность гражданина РФ.

Знакомство с правами и обязанностями школьников.

Кроме Главного закона страны есть и другие законы, соблюдение которых позволяет жить людям в мире и порядке: это

-Всеобщая Декларация прав человека.

«Всеобщая декларация прав человека» - это документ международного значения, где закреплены гражданские, политические, социальные, экономические права, принадлежащие каждому человеку. Принята 10 декабря 1948 г. ООН.

Одна из идей этого документа состояла в том, что человечество должно давать детям лучшее из того, что оно имеет. Но этот документ носил необязательный характер для государств. ООН стала разрабатывать большой документ о правах детей, чтобы сделать их обеспечение обязательным для государств.

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный? (Пауза)

Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,

Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,

Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!

Кем он станет завтра, маленький и нежный?

Всей Земле права его – право на надежду!

? Почему особое внимание ООН уделила именно детям?

Чем они отличаются от взрослых?

В процессе подготовки «Конвенции о правах ребёнка» её авторы учитывали следующие факты, касающиеся детей из экономически неблагополучных стран:

1) покинуты своими семьями около 100 млн. детей, которые существуют лишь за счет изнурительной работы, мелкого воровства, нищенства;

2) 120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать школу;

3) ежегодно около 3,5 млн. детей умирает от заболеваний, которые поддаются профилактике или лечению;

4) в развивающихся странах 155 млн. детей в возрасте до 5 лет живут в условиях абсолютной бедности.

-Конвенция о правах ребенка.

Таким документом стала «Конвенция о правах ребёнка». Она принята 20 ноября 1989 г. ООН, в ней говорится, что:

- все дети пользуются одинаковыми правами: имеют право общаться с обоими родителями и расти в семье.

- Дети, не живущие с родителями, имеют право на регулярные контакты с ними.

- Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды. Его мнение должно приниматься во внимание при решении любых вопросов, касающихся данного ребенка.

- Ребенок имеет право на защиту от вмешательства в его личную семейную и домашнюю жизнь.

- Ребенок имеет право на отдых, досуг и участие в культурной и творческой жизни.

20 ноября ежегодно отмечается как Всемирный день детей.

Существуют свои законы и на предприятиях, фабриках и заводах, в здравоохранительных и учебных заведениях. О том, какие права и обязанности есть у учащихся нашей школы, можно узнать из Устава школы - это своего рода Главный закон, по которому живет наша школа.

Сейчас мы сами попробуем сочинить правила поведения на уроках. Я начинаю, а вы заканчивайте.

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и... (внимательным).

Все пиши, не отставая,
Слушай... (не перебивая).

Говорите четко, внятно,
Чтобы было все... (понятно).

Если хочешь отвечать,
Надо руку... (поднимать).

На математике считают,
На перемене... (отдыхают).

Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не... (сорока).

Если друг стал отвечать,
Не спеши... (перебивать).

А помочь захочешь другу —
Подними спокойно... (руку).

Знай: закончился урок,
Коль услышал ты... (звонок).

Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда... (готовым).

Чтоб не тревожились врачи.
На переменах не... (кричи)

Перед нами три островка, чтобы узнать их название, надо ответить на вопросы:

Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то какое право они нарушили? (№ 3.)

Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел какого права? (№ 2.)

Буратино продал свою азбуку, не воспользовался, каким правом? (№ 1.)

Учеба – это основное ваше право, ваш главный основной труд и основная обязанность. Нужно не забывать о таком принципе: “Если я имею права, то значит, я имею обязанности”.

“Если я знаю свои права, значит, я знаю свои обязанности”. “Если я знаю свои обязанности, значит, я знаю свои права”. Статья 29 "Конвенции" гласит о том, что человек имеет не только права, но и обязанности.

В каком документе определены ваши права и обязанности? Правильно, в Уставе школы.

Давайте ответим на несколько вопросов

1. Какие права вы имеете, как ученик? (– Право на учебу, право на отдых между уроками, право на каникулы, право на занятия в кружках и секциях)

2. Что обязан делать ученик? (Обязанности: уважать взгляды, свободу других людей (взрослых и сверстников); культурно вести себя в классе, школе и за их пределами; ходить опрятным; выполнять устав школы.)

3. С какими нарушениями вы чаще всего встречаетесь: нарушением прав или нарушением обязанностей? Почему так происходит? Объясните.

Итак, права определяются обязанностями, обязанности – правами. И то и другое вы должны знать, понимать и добросовестно выполнять.

Вы имеете право не только на образование (учеба – наш главный труд), но и право на отдых. Родители не должны забывать о том, что есть право на отдых, на игры, на праздники. Это записано в Конвенции о правах ребенка. Лучший отдых – это отдых со своей семьей.

Как вы отдыхаете со своей семьей?

4. “Путешествие” по стране Правознайке.

Познакомиться с некоторыми правами, вспомнить их нам поможет народная мудрость – сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы и лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро побеждает зло.

– Итак, мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке. Мы отправимся в путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают и обижают их.

Решение «правовых» задач.

В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? (“Приключения Буратино”. Карабас Барабас.)

Какие права граждан были нарушены Карабасом Барабасом?

-право на жизнь,

-право на неприкосновенность жилища,

-право на свободный труд,

-право на охрану здоровья и медицинскую помощь,

-право на образование.

В какой сказке “хлебобулочный” герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (“Колобок”.)

Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга.)

Какие права были нарушены у этих сказочных героев? (слайд)

  • Работа с пословицами соединить половики пословиц в целое.

- На воре и шапка горит.

-Шила в мешке не утаишь.

- Как аукнется, так и откликнется.

- С кем поведёшься, от того и наберёшься.

- Что посеешь, то и пожнёшь.

- Любишь кататься, люби и саночки возить.

Игра “Разрешается – запрещается”.

Я буду говорить о каком-то праве, а вы – отвечать: “Разрешается или запрещается”.

*Рисовать и петь, учиться,

Если заболел, лечиться.

Это разрешается.

*Эта грань обозначает:

Мать с ребенком разлучают.

Это запрещается.

*Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка

Строго запрещается.

*Вот ребенок груз несет,

Тащит, надрывается.

В детстве тяжкая работа

Строго запрещается.

*С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить.

Это разрешается.

*Вместе дружно в мире жить,

С разными людьми дружить.

Это разрешается.

*Этот слабый горбит спину.

Пред сильным преклоняется.

Быть над слабым господином

Строго запрещается.

Молодцы, ребята! Вы справились с заданием – назвали все права, о которых я вам говорила.

Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто не имеет право заставить вас думать только так и не иначе. Но все же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.

Человек должен исполнить в своей жизни многое.

Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? По отношению к Родине?

Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.

Викторина “Права”.

“Дюймовочка”, “Гарри Поттер”, “Три поросенка”, “Золотой ключик”, “Мороз Иванович”, “Золушка”, “Красная Шапочка”.

В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жизни?

В каком произведении нарушено право на тайну корреспонденции?

В каком произведении нарушено право на неприкосновенность жилища?

В каком произведении нарушено право человека владеть своим имуществом?

В каком произведении нарушено право на отдых и досуг?

В каком произведении нарушено право работающего за справедливое вознаграждение.

5. Итог занятия.

Вот и подходит к концу наше занятие.

- Мы много с вами говорили о правах. Продолжите такую фразу: «Для меня самое главное право – это …»

Мы сегодня с вами очень хорошо пообщались: вспомнили разные права человека, поговорили о добре и зле, о хороших и плохих поступках.

– Какие выводы вы для себя сделали?

Запомните: Права предоставляются, а обязанности выполняются!


Краткое описание документа:

Тема: Решение примеров и задач в пределах 100.

Цель:повторить и закрепить табличные случаи умножения и деления, совершенствовать умение решать задачи в два действия;

Задачи: развивать познавательные и творческие способности у учащихся,  интуицию и внимание привитие интереса к математике; формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Воспитывать  познавательную  активность, умение работать в группе, оценивать себя и своих товарищей;

формирование навыков самоконтроля, самопроверки и взаимопроверки;

 расширить  знания  учащихся  о зимних  видах  спорта, которые включены в  Олимпийские игры

Оборудование: карточки для игры «Да -нет», ручки с красной пастой, счётные палочки, карточки с дифференцированными заданиями, карточки со словом ОЛИМПИАДА,

 

 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров256
Номер материала 145213
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх