Выбранный для просмотра документ конспект урока .doc
Автор Кияшкина Людмила Витальевна,
учитель математики МКОУ СОШ №17.
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Цели урока:
ХОД УРОКА.
I. Организационный момент.
Добрый день!
Сели ровно, оглянулись.
Друг другу улыбнулись
И в работу окунулись.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Сложение и вычитание десятичных дробей». Но урок сегодня не совсем обычный, мы познакомимся с одним удивительным праздником, очень любимым всеми россиянами. Чем знаменита следующая неделя?
МАСЛЕНИЦА.
- А что вы знаете о Масленице?
Масленица – самый весёлый шумный народный праздник в честь проводов зимы и встречи весны. На Масленицу устраиваются катания с ледяных гор, кулачные бои, катания на тройках, сытные застолья.
- А что является главным угощением на Масленицу?
Блин – это символ солнца, круглый горячий он сулит радость и веселье, вот-вот растает снег и наступят тёплые весенние деньки.
- Сколько длится Масленица? (Длится она неделю.)
Смена забав и веселья в течение недели имела определенную последовательность, что закрепилось в названии дней масленицы.
Каждый день Масленицы имеет свое название и назначение.
В первый день праздника встречали Масленицу, вот и название понедельника «ВСТРЕЧА». Вот и нам необходимо провести устную разминку, чтобы настроиться на дальнейшую плодотворную работу.
II. Актуализация опорных знаний.
1. Среди дробей
; 
; 0,02;
; 
выберите лишнюю дробь. (Числа 0,02 и
- десятичные дроби. Так как они имеют
знаменатель единицу с несколькими нулями.
Как можно еще
записать дробь ? (=0,9)
2. Сравните:
7,52 > 6,34
0,052 < 3,025
20,017 < 20,125
4,05 < 4,5
III. Работа над темой урока.
- Чем знаменит первый день? Чтобы это узнать решим задачу.
Задача 1.
В
деревне 60 детишек. Из них 
катались на коньках. Сколько
ребят катались на коньках?
|
42 |
Делали чучело |
|
35 |
Катались на коньках |
|
30 |
Проводили кулачные бои |
В этот день из соломы делали чучело Масленицы - олицетворение зимы, надевали на него старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с песней возили на санях по деревне. Затем Масленицу ставили на снежной горе, где начиналось катание на санях, песни.
5. Какие математические действия мы ещё умеем выполнять с десятичными дробями? (Сложение и вычитание).
Кто знает, как называется вторник на масленой неделе?
Сейчас запишем и решим примеры, которые помогут нам это узнать.
( работа в парах)
Приложение 1
|
7,4 + 3,2 |
Г |
10,6 |
|
18,6 + 4,2 |
З |
22,8 |
|
5,9 + 0,3 |
Ы |
6,2 |
|
4,2 + 2,06 |
А |
6,26 |
|
7,5 – 0,7 |
Ш |
6,8 |
|
9,5 – 4,3 |
Р |
5,2 |
|
3 – 0,4 |
Е |
2,6 |
|
50,2 – 20,2 |
И |
30 |
Заполни таблицу и узнай название второго дня масляной недели.
|
22,8 |
6,26 |
30 |
10,6 |
5,2 |
6,2 |
6,8 |
30 |
|
З |
А |
И |
Г |
Р |
Ы |
Ш |
И |
Вторник назывался «ЗАИГРЫШИ».
Именно тогда люди всерьез приступали к празднованию, зазывая гостей к себе, есть блины и кататься с ледяных горок: «У нас горы готовы и блины испечены – просим жаловать».
Теперь подходим к третьему дню. Чем же знаменит этот день?
Третий день – среда – был днем, когда…
Решим уравнения:
|
Х – 2,9 = 3,93 Х= 3,93 + 2,9 Х=6,83 Ответ: 6,83
|
У + 3,54 = 8,2 У = 8,2 – 3,54 У = 4,66 Ответ: 4,66
|
6,7 – Х = 2,8 Х = 6,7 – 2,8 Х = 3,9 Ответ: 3,9
|
Наименьший корень из уравнений показывает, что делали в среду.
|
Зятья ходили к теще |
3,9 |
|
Теща приходила к зятю |
4,66 |
|
В гости к свекрови |
6,83 |
Среда - «ЛАКОМКИ» она открывала угощение во всех домах блинами и другими яствами. В каждой семье накрывали столы с вкусной едой, пекли блины. Среда была днем, когда зятья ходили к теще на блины.
- Кто же такие зятья? (Зять - муж дочери)
Матерям нескольких замужних дочерей приходилось потрудиться у печи (тем более, что в гости частенько звали не только зятьев, но и других родственников, чтоб не скучно было).
-Чем знаменит четверг? Решим более сложное уравнение и узнаем это.
(х + 3,5) – 4,8 = 2,4
х + 3,5 = 2,4 + 4,8
х + 3,5 = 7,2
х = 7,2 – 3,5
х = 3,7
Ответ: 3,7
Проверь ответ и узнаешь название четверга.
|
3,2 |
Масляный разгул |
|
3,7 |
Широкий разгул |
|
10,7 |
Кулачный бой |
Четверг - «ШИРОКИЙ РАЗГУЛ».
С четверга начиналось полное веселье. Нарядно одетая толпа высыпала на улицу, где проходили все развлечения: праздничные гуляния, ярмарки, катания с горок, кукольный и театральный представления, кулачные бои, военные игры, шествия ряженых. Главная цель ряженых повеселить и посмешить окружающих.
Мы сейчас решим задачу, связанную с зимними забавами.
Задача 2. В один из зимних дней Коля 
часа катался на лыжах, а на коньках на 
часа меньше. Сколько всего времени он
катался на лыжах и коньках? Ответ выразите в минутах.
Решение.
|
I способ. 1) 2) 3) |
II способ. 1) 2) 3) 77+(77-32)= 122мин.
|
Ответ: 122 минуты.
После четверга наступала пятница день, который носит название «ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ». Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает.
А на следующий день, в субботу, молодая невестка принимала у себя родных
мужа, и дарила золовкам (сестрам мужа) подарки.
Суббота — «ЗОЛОВКИНЫ ПОСЕДЕЛКИ».
Последний день Масленицы – «ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ » или проводы.
В этот день люди очищались духовно, просили обоюдно друг у друга прощение за обиды. А потом вновь наступало веселье - проводы масленицы.
Ну, а чем ещё знаменит этот день, вы узнаете, когда решите задачу.
Задача 3. Приехали на
выходные к бабушке Маше внуки, и напекла бабушка блинов. Толя съел 
часть блинов, Ваня части
блинов. Сколько блинов досталось Саше, если для внуков бабушка испекла 28
блинов?
Найти несколько способов решения задачи.
I способ.
1) 28׃7·1= 4(б.)- съел Толя,
2) 28׃7·4= 16(б.)- съел Ваня,
3) 16+4= 20(б.)- съели вместе Толя и Ваня,
4) 28-20=8(б)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
II способ.
1) 
(ч)- съели вместе Толя и Ваня,
2) 28׃7·5= 20(б.)- съели вместе Толя и Ваня,
3) 28-20=8(б)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
III способ.
1) (ч)- съели вместе Толя и Ваня,
2) 
(ч.)- съел Саша.
3) 28׃7·2= 8(б.)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
Найдя ответ в таблице, вы узнаете, чем ещё знаменит этот день.
|
12 |
Строили горки |
|
6 |
Катались с горок |
|
8 |
Сжигали чучело |
В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
Вот и нам пришло время проверить результаты нашего труда.
Рефлексия.
- Ребята, мне доставило удовольствие работать с вами. Вы молодцы, много сумели сделать.
Удовлетворены ли вы своей работой?
Отметьте с каким настроением вы работали на уроке, дайте самооценку своей деятельности на уроке:
(каждому выдаётся лицо, ребятам необходимо нарисовать рот)
- Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей,
чувствовал(а) себя уверенно.
 |
- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.
 |
- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.
 |
Пояснительная записка.
Желание сделать такой сложный предмет как математика более интересным и доступным привело меня к использованию разнообразных нестандартных форм проведения уроков.
Урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» проводился в виде экскурсии по дням масленичной недели, с использованием мультимедийного оборудования.
На уроке дети не только повторяют и закрепляют навыки работы с десятичными дробями, а также знакомятся с обычаями и традициями нашего народа.
На уроке применяются различные формы работы, чередование которых позволяет облегчить восприятие материала, снизить порог утомляемости, вовлечь всех учащихся в работу и сделать его продуктивным.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Масленица.ppt
Скачать материал "Урок математики в 5 классе по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Масленица
09.06.2022
Сложение и вычитание десятичных дробей
2 слайд
1.
2.
Понедельник
Встреча
3 слайд
Чем знаменит этот день?
4 слайд
Г
З
Ы
А
Ш
Р
Е
И
Найди значения выражений и узнай всё
о вторнике
5 слайд
Вторник
6 слайд
«У нас горы готовы и блины испечены –
просим жаловать».
Заигрыши
Вторник
7 слайд
Решите уравнения
8 слайд
Третий день –
среда – был днём , когда…
9 слайд
«На горах катаемся, блинами объедаемся»
Лакомки
10 слайд
А чем же знаменит четверг?
11 слайд
Четверг
Широкий разгул
12 слайд
Задача
меньше
?
Ответ вырази в минутах
13 слайд
Тёщины вечёрки
Пятница
14 слайд
Золовкины посиделки
Суббота
15 слайд
Бабушка испекла 28 блинов
Толя
Ваня
Саша
?
16 слайд
Прощёное воскресенье
Проводы Масленицы
17 слайд
Воскресенье
18 слайд
19 слайд
Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей,
чувствовал(а) себя уверенно
- Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.
-
- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.
20 слайд
Спасибо за работу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ приложение 1.doc
Ф.И. _____________________
Сложение и вычитание десятичных дробей.
1.Найдите значения выражений:
|
7,4+3,2 |
18,6+4,2 |
5,9+0,3 |
4,2+2,06 |
7,5 - 0,7 |
9,5 - 4,3 |
3 - 0,4 |
50,2 - 20,2
|
|
Г |
З |
Ы |
А |
Ш |
Р |
Е |
И |
Заполни таблицу и узнай название второго дня масляной недели.
|
22,8 |
6,26 |
30 |
10,6 |
5,2 |
6,2 |
6,8 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Решите уравнения:
а) Х – 2,9 = 3,93 б) У + 3,54 = 8,2 в) 6,7 – Х = 2,8
3. Решите уравнение: (х + 3,5) – 4,8 = 2,4
Задача 1.
В один из зимних
дней Коля 
часа катался на лыжах, а на коньках на
часа меньше. Сколько всего времени он
катался на лыжах и коньках? Ответ выразите в минутах.
Задача 2.
Приехали на выходные
к бабушке Маше внуки, и напекла бабушка блинов. Толя съел 
часть блинов, Ваня 
части
блинов. Сколько блинов досталось Саше, если для внуков бабушка испекла 28
блинов?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-экскурсия "Масленица" (Сложение и вычитание десятичных дробей).
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Цели урока:
ХОД УРОКА.
I. Организационный момент.
Добрый день!
Сели ровно, оглянулись.
Друг другу улыбнулись
И в работу окунулись.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Сложение и вычитание десятичных дробей». Но урок сегодня не совсем обычный, мы познакомимся с одним удивительным праздником, очень любимым всеми россиянами. Чем знаменита следующая неделя?
МАСЛЕНИЦА.
- А что вы знаете о Масленице?
Масленица – самый весёлый шумный народный праздник в честь проводов зимы и встречи весны. На Масленицу устраиваются катания с ледяных гор, кулачные бои, катания на тройках, сытные застолья.
- А что является главным угощением на Масленицу?
Блин – это символ солнца, круглый горячий он сулит радость и веселье, вот-вот растает снег и наступят тёплые весенние деньки.
- Сколько длится Масленица? (Длится она неделю.)
Смена забав и веселья в течение недели имела определенную последовательность, что закрепилось в названии дней масленицы.
Каждый день Масленицы имеет свое название и назначение.
В первый день праздника встречали Масленицу, вот и название понедельника «ВСТРЕЧА». Вот и нам необходимо провести устную разминку, чтобы настроиться на дальнейшую плодотворную работу.
II.Актуализация опорных знаний.
1. Среди дробей ; ; 0,02;; выберите лишнюю дробь. (Числа 0,02 и - десятичные дроби. Так как они имеют знаменатель единицу с несколькими нулями.
Как можно еще записать дробь ? (=0,9)
2. Сравните:
7,52 > 6,34
0,052 < 3,025
20,017 < 20,125
4,05 < 4,5
III. Работа над темой урока.
- Чем знаменит первый день? Чтобы это узнать решим задачу.
Задача 1.
В деревне 60 детишек. Из них катались на коньках. Сколько ребят катались на коньках?
42
Делали чучело
35
Катались на коньках
30
Проводили кулачные бои
В этот день из соломы делали чучело Масленицы - олицетворение зимы, надевали на него старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с песней возили на санях по деревне. Затем Масленицу ставили на снежной горе, где начиналось катание на санях, песни.
5. Какие математические действия мы ещё умеем выполнять с десятичными дробями? (Сложение и вычитание).
Кто знает, как называется вторник на масленой неделе?
Сейчас запишем и решим примеры, которые помогут нам это узнать.
( работа в парах)
Приложение 1
7,4 + 3,2
Г
10,6
18,6 + 4,2
З
22,8
5,9 + 0,3
Ы
6,2
4,2 + 2,06
А
6,26
7,5 – 0,7
Ш
6,8
9,5 – 4,3
Р
5,2
3 – 0,4
Е
2,6
50,2 – 20,2
И
30
Заполни таблицу и узнай название второго дня масляной недели.
22,8
6,26
30
10,6
5,2
6,2
6,8
30
З
А
И
Г
Р
Ы
Ш
И
Вторник назывался «ЗАИГРЫШИ».
Именно тогда люди всерьез приступали к празднованию, зазывая гостей к себе, есть блины и кататься с ледяных горок: «У нас горы готовы и блины испечены – просим жаловать».
Теперь подходим к третьему дню. Чем же знаменит этот день?
Третий день – среда – был днем, когда…
Решим уравнения:
Х – 2,9 = 3,93
Х= 3,93 + 2,9
Х=6,83
Ответ: 6,83
У + 3,54 = 8,2
У = 8,2 – 3,54
У = 4,66
Ответ: 4,66
6,7 – Х = 2,8
Х = 6,7 – 2,8
Х = 3,9
Ответ: 3,9
Наименьший корень из уравнений показывает, что делали в среду.
Зятья ходили к теще
3,9
Теща приходила к зятю
4,66
В гости к свекрови
6,83
Среда - «ЛАКОМКИ» она открывала угощение во всех домах блинами и другими яствами. В каждой семье накрывали столы с вкусной едой, пекли блины. Среда была днем, когда зятья ходили к теще на блины.
- Кто же такие зятья? (Зять - муж дочери)
Матерям нескольких замужних дочерей приходилось потрудиться у печи (тем более, что в гости частенько звали не только зятьев, но и других родственников, чтоб не скучно было).
-Чем знаменит четверг? Решим более сложное уравнение и узнаем это.
(х + 3,5) – 4,8 = 2,4
х + 3,5 = 2,4 + 4,8
х + 3,5 = 7,2
х = 7,2 – 3,5
х = 3,7
Ответ: 3,7
Проверь ответ и узнаешь название четверга.
3,2
Масляный разгул
3,7
Широкий разгул
10,7
Кулачный бой
Четверг - «ШИРОКИЙ РАЗГУЛ».
С четверга начиналось полное веселье. Нарядно одетая толпа высыпала на улицу, где проходили все развлечения: праздничные гуляния, ярмарки, катания с горок, кукольный и театральный представления, кулачные бои, военные игры, шествия ряженых. Главная цель ряженых повеселить и посмешить окружающих.
Мы сейчас решим задачу, связанную с зимними забавами.
Задача 2. В один из зимних дней Коля часа катался на лыжах, а на коньках на часа меньше. Сколько всего времени он катался на лыжах и коньках? Ответ выразите в минутах. Решение.
I способ.
1) (ч.)-катался на коньках.
2) (ч.)
3)
II способ.
1)
2)
3) 77+(77-32)= 122мин.
Ответ: 122 минуты.
После четверга наступала пятница день, который носит название «ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ». Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает.
А на следующий день, в субботу, молодая невестка принимала у себя родных мужа, и дарила золовкам (сестрам мужа) подарки.
Суббота — «ЗОЛОВКИНЫ ПОСЕДЕЛКИ».
Последний день Масленицы – «ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ » или проводы.
В этот день люди очищались духовно, просили обоюдно друг у друга прощение за обиды. А потом вновь наступало веселье - проводы масленицы.
Ну, а чем ещё знаменит этот день, вы узнаете, когда решите задачу.
Задача 3. Приехали на выходные к бабушке Маше внуки, и напекла бабушка блинов. Толя съел часть блинов, Ваня части блинов. Сколько блинов досталось Саше, если для внуков бабушка испекла 28 блинов?
Найти несколько способов решения задачи.
I способ.
1) 28׃7·1= 4(б.)- съел Толя,
2) 28׃7·4= 16(б.)- съел Ваня,
3) 16+4= 20(б.)- съели вместе Толя и Ваня,
4) 28-20=8(б)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
II способ.
1) (ч)- съели вместе Толя и Ваня,
2) 28׃7·5= 20(б.)- съели вместе Толя и Ваня,
3) 28-20=8(б)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
III способ.
1) (ч)- съели вместе Толя и Ваня,
2) (ч.)- съел Саша.
3) 28׃7·2= 8(б.)
Ответ: 8 блинов съел Саша.
Найдя ответ в таблице, вы узнаете, чем ещё знаменит этот день.
12
Строили горки
6
Катались с горок
8
Сжигали чучело
В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
Вот и нам пришло время проверить результаты нашего труда.
Рефлексия.
- Ребята, мне доставило удовольствие работать с вами. Вы молодцы, много сумели сделать.
Удовлетворены ли вы своей работой?
Отметьте с каким настроением вы работали на уроке, дайте самооценку своей деятельности на уроке:
(каждому выдаётся лицо, ребятам необходимо нарисовать рот)
6 664 215 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кияшкина Людмила Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.