Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по чтению на тему "Два товарища. Л.Толстой"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по чтению на тему "Два товарища. Л.Толстой"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПлан-конспект урока №1.

Тема урока: Л. Толстого «Два товарища»

Тип урока: знакомства с новым материалом.

Цель урока: Учить определять смысл произведения, тему и идею

Задачи урока:

Образовательные

  1. Продолжать учить анализу произведения.

  2. Отрабатывать умение логично, последовательно пересказывать текст.

Коррекционные

  1. Развивать устную речь и познавательный интерес к чтению.

  2. Развивать коммуникативные навыки: умение общаться, коллективизм.

Воспитательные

  1. Воспитывать нравственные идеи и ценности.

  2. Воспитывать чуткое отношение друг к другу (чувство товарищества).

Оборудование

Чтение. Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Речевая разминка.

- Прочитай слова, исключи лишнее, назови слова, относящиеся к прошлому уроку.

Стриж, чиж, галка, голубь, грач, врач.

3. Проверка домашнего задания.

- С каким произведением познакомились на прошлом уроке? Кто автор?

- Прочитайте басню «Чиж и Голубь» И. Крылова выразительно. (Учащиеся с низким уровнем развития читают хором вместе с учителем, выборочно индивидуально).

- Чему научил вас эта басня? Свой ответ подтверди словами басни.

4. Сообщение темы и цели урока.

- Прочитайте внимательно пословицы и скажите, о чём они:

- Дружба дороже денег.

- Друг познается в беде.

- О чём эти пословицы? (эти пословицы о дружбе – читают и повторяют пословицу учащиеся с низким уровнем развития)

- Хорошие ли вы товарищи?

- Давайте послушаем, как об этом написал Л. Толстой в рассказе, который называется «Два товарища».

5. Работа над рассказом (анализ произведения).

1). Чтение учителем. Установка на восприятие текста.

2). Вопросы по содержанию.

- Что случилось в лесу? Что предпринял первый мальчик? Что сделал другой мальчик? Как повёл себя медведь? (Учащиеся с низким уровнем развития повторяют)

3). Чтение по «цепочке».

4). Воспитание добрых чувств.

- Как Вы думаете, стало ли стыдно сбежавшему от страха товарищу?

- А как бы Вы поступили на его месте?

5). В каких строках заключена главная мысль? (выборочное чтение

Зачем Л.Н. Толстой рассказал эту историю?

6) Самостоятельное чтение с заданием. (Учащиеся с низким уровнем развития читают под контролем учителя)

- Подумайте, почему именно так назвал своё произведение автор?

- Придумайте другие названия рассказа.

(«Встреча с медведем», «Вот так встреча!», «Повезло!» и др.)

- Почему же медведь не тронул мальчика?

6. Физминутка.

7. Продолжение работы над рассказом.

1). Чтение пословицы с доски по номерам слов:

1 Дружба 3 до

5 беды.

4 первой 2 мальчиков



- Подходит ли она к нашему произведению? Почему Вы так думаете?

2) Составление картинного плана рассказа.

- Что было сначала? Потом? Чем всё закончилось?

1.Два товарища идут.

2. Медведь.

3. Один товарищ на дереве, другой товарищ лежит на земле.

4. Два товарища рядом.

3) Работа со словосочетаниями.

Дополните словосочетания словами из текста:

Бросился ______________________

Притворился ___________________ (доска)

Плохие ________________________



4) – Давайте составим и начертим схему произведения. Кто герои басни? Вспомним поступки героев.





медведь

Страх и

испуг



1 товарищ 2 товарищ

5) Работа по карточке: Что главное? (в парах)

  1. От медведя можно спрятаться на дереве.

  2. Не бросай в беде товарища.

  3. Медведя можно перехитрить.

- Что главное? Подумайте и обведите верный номер (2).Почему Вы так решили? Чему же учит эта басня?

8. Домашнее задание.

Подготовить пересказ, попробовать продолжить рассказ - что было потом.

9) Подведение итогов урока. Оценка учащихся.

- Какой нравственный урок вы извлекли и усвоили, читая этот рассказ? Прочитайте пословицы на карточке.

Без беды друга не узнаешь.

Друзья познаются в беде.

Век живи, век учись.

Один за всех и все за одного.



Краткое описание документа:

Урок чтения для обучающихся 4 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Соответсвует методическим требованиям организации обучения детей с отклонениями в умственном развитии.Тип урока: знакомства с новым материалом.

Цель урока: Учить определять смысл произведения, тему и идею

Задачи урока:

Образовательные

1. Продолжать учить анализу произведения.

2. Отрабатывать умение логично, последовательно пересказывать текст.

Коррекционные

1. Развивать устную речь и познавательный интерес к чтению.

2. Развивать коммуникативные навыки: умение общаться, коллективизм.

Воспитательные

1. Воспитывать нравственные идеи и ценности.

2. Воспитывать чуткое отношение друг к другу (чувство товарищества).

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1339
Номер материала 280860
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх