Инфоурок География КонспектыУрок по географии 7 класса

урок по географии 7 класса

Скачать материал

Конспект урока по теме «Природные зоны Евразии» (VII класс).

 

Цели: 1. уч-ся называют и по4казывают смену природных зон при движении с севера на юг, границы зон, представителей флоры и фауны;

           2. уч- ся объясняют особенности размещения природных зон, учитывая закономерность в  их размещении;

          3. уч-ся осознают уникальность природы материка, её влияние на виды хоз. деятельности человека, необходимость бережного отношения и охраны природы.

Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Средства: учебник, атлас, физическая карта Евразии, карта природных зон Евразии.

 

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.     Орг. момент

2.     Опрос д/з

 

 

 

 

3.     Изучение нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.     Закр-е пройденного материала.

 

 

 

 

 

 

5.     Д/з

 

Здравствуйте, ребята. Кто отсутствует?

Рассказать об особенностях климата Евразии.

Описать современное оледенение.

 

Для изучения этой темы нам необходимо вспомнить, что такое широтная зональность?

Высотная поясность?

 

А теперь посмотрите на карту – соблюдается ли природная зональность на материке?

 

Чтобы ответить на вопрос, почему нарушается широтная зональность на Ю., давайте, сравним карту природных зон и  физическую карту материка.

 

Какая природная зона занимает максимальную площадь в Ум поясе?

 

 А подумайте, почему леса произрастают на окраине материка, а в центральной части – степи и лесостепи?

 

Посмотрите, где степные районы занимают большую территорию в С. Америке или Евразии? А почему?

 

А вот зона пустынь находится на Аравийском п-ове, окружённом морями.  Здесь дуют ветра, какого направления?

 

 

 

 

 

Установите правильную последовательность смены ПЗ в Гималаях:

- хвойные леса;

- пояс снегов и льдов;

- Субальпийские низкотравные луга;

- вечнозелёные субтропические леса;

- листопадные широколиственные леса;

- влажные Экв. леса;

- терал (заболоченные участки труднопроходимых джунглей)

 

§64, 65

Дежурный докладывает об отсутствующих.

Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

 

Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

На С. – да, а на Ю. - нет

 

 

Из-за рельефа.

 

 

 Тайга.

 

 

 

Из-за недостатка влаги.

 

 

Из-за большей площади материка.

 

Северного – пассаты.

 

Выступают докладчики, с характеристиками некоторых природных зон.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии 7 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме «Природные зоны Евразии» (VIIкласс).

 

Цели: 1. уч-ся называют и по4казывают смену природных зон при движении с севера на юг, границы зон, представителей флоры и фауны;

           2. уч- ся объясняют особенности размещения природных зон, учитывая закономерность в  их размещении;

          3. уч-ся осознают уникальность природы материка, её влияние на виды хоз. деятельности человека, необходимость бережного отношения и охраны природы.

Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Средства: учебник, атлас, физическая карта Евразии, карта природных зон Евразии.

 

 

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.     Орг. момент

2.     Опрос д/з

 

 

 

 

3.     Изучение нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.     Закр-е пройденного материала.

 

 

 

 

 

 

5.     Д/з

 

Здравствуйте, ребята. Кто отсутствует?

Рассказать об особенностях климата Евразии.

Описать современное оледенение.

 

Для изучения этой темы нам необходимо вспомнить, что такое широтная зональность?

Высотная поясность?

 

А теперь посмотрите на карту – соблюдается ли природная зональность на материке?

 

Чтобы ответить на вопрос, почему нарушается широтная зональность на Ю., давайте, сравним карту природных зон и  физическую карту материка.

 

Какая природная зона занимает максимальную площадь в Ум поясе?

 

 А подумайте, почему леса произрастают на окраине материка, а в центральной части – степи и лесостепи?

 

Посмотрите, где степные районы занимают большую территорию в С. Америке или Евразии? А почему?

 

А вот зона пустынь находится на Аравийском п-ове, окружённом морями.  Здесь дуют ветра, какого направления?

 

 

 

 

 

Установите правильную последовательность смены ПЗ в Гималаях:

- хвойные леса;

- пояс снегов и льдов;

- Субальпийские низкотравные луга;

- вечнозелёные субтропические леса;

- листопадные широколиственные леса;

- влажные Экв. леса;

- терал (заболоченные участки труднопроходимых джунглей)

 

§64, 65

Дежурный докладывает об отсутствующих.

Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

 

Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

На С. – да, а на Ю. - нет

 

 

Из-за рельефа.

 

 

 Тайга.

 

 

 

Из-за недостатка влаги.

 

 

Из-за большей площади материка.

 

Северного – пассаты.

 

Выступают докладчики, с характеристиками некоторых природных зон.

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 143 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2015 676
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шумов Павел Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шумов Павел Сергеевич
    Шумов Павел Сергеевич
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11556
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 327 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 417 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 49 человек