Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Урок по казахскому языку на тему "Тағамдар"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по казахскому языку на тему "Тағамдар"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Тағамдар

Сабақтың мақсаты: 1.Ауызекі сөйлеу тілін қалыптастыру, оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін жинақтап, қорыту:

2.Салыстыра білу, қортындылау, талдау қабілеттерін дамыту,

сөздік қорларын байыту,ойлау шеберлігін дамыту;

3.Ұлттық тағамдарды қастерлеуге тәрбиелеу, өз ойларын, өз пікірлерін дәлелдей білуге үйрету.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, суреттер,ватман, маркер, кеспе қағаздар

Әдісі:сұрақ-жауап, аударма, сыни тұрғыдан ойлау мен жазу, ой қозғау, ойландыру, іздендіру

Пәнаралық байланыс: ағылшын тілі, музыка


Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Психологиялық ахуал.

-Балалар, бастарыңды партаға қойыңдар.Көздеріңді жұмыңдар.Еш нәрсені ойламаңдар.Енді менен кейін қайталаймыз:

-Мен жақсы адам боламын.

Әдептілікке, сыйластыққа ұмтыламын.

Маған білім керек.Бүгін сабақта бес немесе төрт аламын.Апайды тыңдаймын, қазақша сөйлеймін.

-Балалар, бүгін бізге көп қонақтар келіп отыр.Бір сын есім қосып өздерімізді таныстырып кетсек.(Ақылды Ленамын,мейірімді Натальямын).

Топқа бөлу.Оқушыларға тағамдар жазылған қағаздар үлестіремін.Ет тағамдары бір топқа, сүт тағамдары бір топқа отырады.Спикерлерге бағалау парақтарын үлестіремін.

Бағалау парағы


Аты-жөні

Дыбыстар

әлемінде

Септікті

тап

Мәтін

Постер

Қосымша

тапсырма

Сәйкестен-

діру

Қор.

баға










































Сабақтың мақсатын хабарлаймын.

1 флипчарт.

Фонетикалық жаттығу «Дыбыстар әлемінде»


Дыбыс

жуан

жіңішке

ашық

қысаң

еріндік

езулік

А

+


+



+

Ә







Ұ







Ү







Ө







О








«Септіктерді тап» ойыны.

Дөңгелек қиылған қағазда септіктер жасырылған.Оқушылар септіктердің реті бойынша тізіліп, септіктердің сұрақтары мен жалғауларын атайды, мысал келтіреді.Мысалы: Барыс септік.Сұрақтары:кімге?неге?, жалғаулары:-ға,-ге;

-қа,-ке,мысалы: тағамға.

2 флипчарт.

Лексикалық минимум.Сөздерді есте сақта.

Соғым сою-забой скота на зиму

Қуырдақ-жареное мясное блюдо

Қазақша ет-мясо по-казахский

Күздік-осенний забой скота

Қазы-изысканное кушанье на подобие колбасы из брюшной и реберной частиконской туши

Жал-продолговатое отложение жира на подгривной части конской туши

Жая-мясо, прослоенное жиром

Оқушылар мәтін бойынша критериялар айтады.

Мәтінді түсініп оқу.

Негізгі ойды таба алу.

Аудара алу.

Сұрақтарға жауап бере алу.

Қазақша жақсы сөйлеу, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс оқу.


3 флипчарт.

Мәтінмен жұмыс.

Соғым сою-қазақ халқының салты.Бұл-әр жыл сайын қайталанып отыратын қыстық азық-түліктің мол қоры.Соғымның малын күні бұрын белгілеп, күтімге алады.Соғымға түйе, жылқы, сиыр сияқты ірі мал сойылады.Соғым сойылғаннан кейін міндетті түрде мол қуырдақ қуырылады. Соғымнан жақын-жуық, тума-туыс, құда-жекжаттарға міндетті түрде ауыз тигізу керек.Салт сондай.


4 флипчарт

Сергіту сәті.

«Қара жорға» биі


5 флипчарт.

«Мен саған, сен маған»

Топтар бір-біріне мәтін бойынша сұрақтар қояды.

-Еттен жасалатын тағамдарға байланысты қазақ халқының қандай салты бар?

-.....

-Соғымға нелер сойылады?

-.....

-Соғым сойылғаннан кейін міндетті түрде қандай тағам жасалады?

-.....

Қазақ халқында соғымға қатысты қандай салт қалыптасқан?

-....

-Сендердің отбасыларыңда соғым сойыла ма?

-....

Соғымның етінен аналарың қандай тағамдар жасайды?

-....

6 флипчарт.

Сәйкестендіру.


Сөз

Түсініктеме

1.Күздік-


2.Қуырдақ-


3.Соғым-



4.Қазақша ет-

түйе, жылқы,сиыр сияқты ірі малдыңсойылуы


пісірілген ет, қазақ халқының ең басты тағамы.


жүрек, ет, өкпе.бауырды, майлы ішек-қарынды араластырып қуырған тағам.


күз айында сойылатын мал.


7 флипчарт.

Постер.

1 топ-Сүт тағамдары.

2 топ-Ет тағамдары.

Қорғау.

8 флипчарт.

Сурет бойынша сөйлемдер құрастыру.(Көмекші есімдер)


9 флипчарт.

Электрондық оқулық бойынша сөздерді үш тілде айтады.


10 флипчарт.

Синквейн.

Өздік жұмыс.

Бағалау.

Оқушылар критериялар бойынша өз-өзін бағалайды және спикер бағалау парағы бойынша қорытынды бағасын қояды.Тақтадағы ағаш суретіне жапырақтарын іледі.

«5» деген баға-жасыл жапырақ.

«4» деген баға-сары жапырақ.

«3» деген баға-қызыл жапырақ

Қорытынды.

«Блиц турнир» ойыны.

«Дастархан» әнімен сабағымызды аяқтаймыз.





























«№1 Ұзынкөл орта мектебі» КММ







Тақырыбы:Тағамдар

Сыныбы: 8 В

Мұғалім: А.Е.Шынтемірова









Ұзынкөл селосы

2014ж


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Ученики сами оценивали свои  знания по критериям. Мною им была  предложена форма оценивания при помощи разных цветов, где красный означал - «Молодец», желтый - «Хорошо», а зеленый -  «Старайся еще».  Данные бланки по оцениванию заполнялись в конце каждого урока. По результатам 4-х уроков я обнаружила, что уровень мотивации и уровень самооценки повысился.  

 При работе по теме “Приготовление блюда”, одним из заданий было составить проект-алгоритм приготовления блюда.  При этом задании ученикам было предложено самим оценить свои проекты и проект другой группы по следующим критериям: умение работать с источником информации, умение обрабатывать, применять, оформлять результат, высказывать свое мнение, активность работы всех учащихся в группе.  Я заметила, что учащиеся тщательно подошли к процессу оценивания, оценивались все параметры:  как они добывали знания, обработали и высказали свое мнение, качество и эстетичность оформления. 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров323
Номер материала 146659
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх