Инфоурок Другое КонспектыУрок по математике. Закрепление по теме: «Приём умножения с помощью сложения»

урок по математике. Закрепление по теме: «Приём умножения с помощью сложения»

Скачать материал

Урок математики 2 кл

Тема: Закрепление по теме: «Приём умножения с помощью сложения»

1.Закреплять приёмы умножения с помощью сложения.

2.Развивать умения заменять действие умножение с помощью сложения, навыки устного счёта, использовать в своей речи математические термины, словарный запас учащихся, устойчивое внимание, зрительную и слуховую память, мышление.

3.Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: тетрадь, веера цифр, стимулирующий материал, ТСО.

 

                                              Ход урока

Слайд 1.              (Математика 2 класс)           

Орг. мом.           А сейчас проверь дружок

                            Ты готов начать урок

                            Всё ль на месте?

                             Всё ль  в порядке?

                            Ручка, книжка и тетрадка?

                            Все ли правильно сидят?

                            Все ль внимательно глядят?

                            Каждый хочет получать

                            Только лишь оценку пять.

 

Правила речи      - Какой у нас урок? Чему мы учимся на этом уроке?

                             - Давайте вспомним правила речи.

Слайд 2.               (Тема урока)

Тема урока         -Сегодня на уроке мы будем закреплять приемы умножения

                             с помощью действия сложения. Мы будем решать задачи,

                             примеры, развивать внимание, память.

                             - Скажите, какое время года идёт? Назовите признаки весны.

                             -На нашем уроке мы совершим путешествие в Весну.

                            - Весна на каждой станции приготовила свои задания.

Слайд 3.              (Картинка паровозика)

                              -На вот этом паровозике.                            

                             - В пути, Весна,будет вам дарить свои капельки

                               весенней капели. Кто знает, что такое капель?

Слайд 4.              -Давайте, все хором прочитаем. Прочитайте по одному.

                             -Итак, все готовы к отправлению в путешествие по Весне?

Слайд 5.              – Давайте купим билеты. Посмотрите на экран.

                            -Какой билет лишний? Почему?

Работа в парах    -А сейчас вы получите каждый свой билет.

                             1пара- зелёный билет

                             2пара- жёлтый билет

                             3пара- красный билет

                              4пара- голубой билет

                              5 пара- оранжевый билет

                              6 пара- розовый билет

                              -Вычислите сумму на своём билете.

                              - Итак, теперь у вас есть билеты. Отправляемся.

Слайд 6.               - Делаем остановку на станции «Сильных ветров»

                             - На этой станции Весна приготовила для нас задание

                             - Возьмите веера. Приготовьтесь

                            - Посмотрите на экран и покажите какое число берётся

                            слагаемым в первом примере? Сколько раз?

                             - Во втором примере какое число берется слагаемым,

                             сколько раз?

                             - Покажите ответ в первом примере? во втором?

Слайд 7               - Какие фигуры вы видите? Сколько четырёхугольников

                             в первой фигуре? Во второй? Сколько их всего?

                             Каким действием узнаем? Молодцы.

Слайд 8               -В нашем крае весной очень много снега. Отправляемся

                             на станцию «Снегов»

                             - А что же нам приготовила Весна?

Работа по группам  - Сейчас мы разделимся на группы (по рядам)

                                  -Выйдите к доске 1гр.-по верхнему рисунку составит

                                   задачу и решит её с помощью сложения и умножения.   

                                  2гр.-по нижнему рисунку сделает такое же задание.

                                   Молодцы. Весна дарит вам свои капельки.

Физ мин.               Ветер дует нам в лицо

                               Закачалось деревцо

                               Ветерок всё тише, тише

                               Деревцо всё выше, выше.

                              - А теперь давайте послушаем капель.

                             - Сейчас я буду хлопать в ладоши, а вы за мной будете

                                повторять.

                             -Выглянуло солнышко, закапали первые капли

                             - Пригрело сильнее

                             -Наступил вечер, капельки начали замерзать

Слайд 9              « Станция сугробов»

                            -А теперь наш поезд сделал остановку на станции Сугробов

Пальчиковая      «Разотру ладошки сильно.

гимнастика

                            - Откройте тетрадь, запишите, число, классная работа

                           - Отступите одну клетку вниз, с большой буквы запишите

                           Задача.

                           Посмотрите на экран. Прочитайте задачу глазками.

                           Прочитаем вслух.

                           - О чём говорится в задаче? Что говорится о снеге,

                           сугробе? Каким действием будем решать задачу?

                           - Как можно действие сложение заменить действием

                              умножения.

Работа в тетр.    –Запишите решение, ответ.

Слайд 10              Садимся, в паровозик. Поехали дальше.

                              «Станция Капели» Остановка.

Сам.раб               На этой станции весна приготовила для нас примеры

                             Решать их мы будем по вариантам.

                             1в-т  1и 4 пример

                              2в-т 2 и 3 пример

Проверка            Дети проверяют по компьютеру.

Слайд 11             Отправляемся дальше.

                             И мы с вами приехали на последнюю станцию

                             А на ней Весна нам приготовила тест

Тест                     1.Замени сложение умножением 3+3+3+3+3

                                         а) 5Х3

                                         б) 3Х5

                              2.Замение умножение сложением 5Х4

                                         а) 4+4+4+4+4

                                         б) 5+5+5+5

                              3. Как называется первое число в выражении 7Х4

                                          а)слагаемое

                                          б) множитель

Проверка                На экране

                               

Итог                    -Ну вот и кончилось наше путешествие, вы прекрасно

                             справились со всеми заданиями. Закрепили свои знания.

                            -Что вам понравилось сегодня на уроке?

Рефлексия           -У вас на парте лежат карточки с предложениями.

                              -Прочитайте и выберите такое, которое выражает ваше

                               отношение к уроку.

                             - А теперь возьмите свои капельки и поставьте в наборное

                                полотно. Покажем всем как вы хорошо работали на уроке.

Д/з                        Составьте и запишите 5 примеров на умножение и решите их

                             с помощью сложения.

                                         

                                            

                                               

                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Закрепление по теме: «Приём умножения с помощью сложения»

1.Закреплять приёмы  умножения с помощью сложения.

2.Развивать умения заменять действие умножение с помощью сложения, навыки устного счёта, использовать в своей речи математические  термины, словарный запас учащихся, устойчивое внимание, зрительную и слуховую память, мышление.3.Воспитывать любовь к природе.

Ожидаемый результат: дети научатся выполнять умножение с помощью сложения; использовать в речи математические термины. Разовьют логическое мышление, внимание, память. Будут применять полученные знания на дальнейших уроках.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 471 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1119
    • DOCX 39 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романенко Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романенко Ирина Григорьевна
    Романенко Ирина Григорьевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30703
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой