урок по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)

Тема. Наречие.

Цели: познакомить с новой частью речи ; обеспечить усвоение особенностей
наречий; правильно использовать в своей речи наречия; развивать
орфографическую зоркость, память; воспитывать аккуратность,
самостоятельность, чувство товарищества.

Оборудование урока: ребусы, карточки для словарной работы, в группах и
в парах.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Психологический настрой.

Сегодня на уроке дел немало
Мы будем выполнять:

Знакомые части речи будем повторять,

А с новой познакомимся сейчас.

Память будем мы тренировать,

И стараться грамотно писать.

Перед трудностями не отступим.

Ну, так что ж, друзья, приступим?

2. Актуализация новых знаний.

Запишите число.

Одинацатое фсвроля.

Класная робота.

- Сегодня на улице мороз и он заморозил некоторые буквы в записи
числа. Внимательно посмотрите и назовите орфограммы.

а )Словарный диктант.

Здесь, впереди, везде, медленно, очень, лучше, сейчас, теперь, потом,
назад.

- Поставьте к данным словам вопросы.

- Какая - нибудь из знакомых частей речи отвечает на такие вопросы?

- Предположите какой частью речи являются эти слова?

б ) Игра « Доскажи словечко».

Отвечая на вопросы:

Где, когда, куда и как?

Получаем мы ответы:

Впереди, вчера и так.

Мы используем часть речи

Перед нами стоит такая проблема:

-Наречие - изменяемая часть или нет?

-Что поясняет наречие в предложении?

3.Формирование новых знаний.

Дополните словами :

Он рисует (как?)_ ________.

Мы пойдем в кино (когда?)________.

( Где?)______ от дороги находился лес.:

- Какой частью речи дополняли предложения?

* Этимология слова « наречие».

Слово наречие пришло в русский язык из латинского языка и переводится
как ПРИ + ГЛАГОЛ + ИВАНИЕ. Раньше русские грамматики употребляли
слово РЕЧЬ вместо современного слова ГЛАГОЛ и прибавляли приставку -на ,

то есть получалось НА + ГЛАГОЛ, в современном произношении это

звучит так - НАРЕЧИЕ.

Образуйте наречия с вопросом КАК?

а) Быстрый, чистый, сильный, смешной, веселый, ловкий, сладкий.

- Что заметили? Какой частью слова является - О?

б) Жгучий, искренний, тягучий, живучий, излишний, неуклюжий.

От какой части речи образовывали наречие?

- Какой вывод можно сделать?

Вывод: многие наречия образованы от прилагательных с помощью

суффиксов - О, - Е. У наречий не бывает окончаний. _ү

* Игра « Замени одним словом»

Работать честно, на совесть. ( Хорошо.)

Поступить необдуманно. ( Глупо.)

Посчитать не очень точно. ( Примерно.)

Сделать нарочно, преднамеренно. ( Специально.)
Перегоняя друг друга. ( Наперегонки.)

* Минутка отдыха.

Разгадайте ребусы:

Наречие, глагол, корень.

- Какое слово « лишнее»? ( Корень - часть слова).

Переходить реку
Выучить стих
Сварить яйцо
Разделить добычу
В дороге питались
Поезд прибыл

* Работа в группах.

поровну

вовремя

вборд

наизусть

вкрутую

всухомятку

* Разбор слов по составу:

смело, насмешливо, налево, трескуче, вежливо.

* Работа в парах.

Задание: напишите антонимы.

близко -
много -
рано -

легко -
громко -
вверху -
грустно -

грязно -

2. Итог урока.

Самоконтроль.

* Укажи ряд наречий:

A) светил, верхний, правый
Б) засветил, правил, управа

В) светлый, вверх, право
Г)светло, вверх, справа

Обобщение.

- При помощи какой морфемы образуются наречия?

- Какая морфема отсутствует в наречиях?

- На какие вопросы отвечает наречие?

Схема.

Где? Куда? Когда? Откуда?
Почему? Зачем? и Как?

НАРЕЧИЕ

Обстоятельство

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

урок по русскому языку в четвёртом классе по теме "Наречие" Цель урока:познакомить с новой частью речи; обеспечить усвоение особенностей наречий;правильно использовать в своей речи наречия; развивать орфографическую зоркость,память, творческие способности учащихся; воспитывать аккуратность, самостоятельность, чувство товарищества.

оборудование урока:ребусы, карточки для словарной работы в группах и парах.

Тип урока: изучение нового материалала.

На уроке были использованы различные методы и приёмы работы, которые способствовали лучшему усвоению темы,проблемные и игровые ситуации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 992 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Родительское собрание "Ответственность, самооценка"

08.02.2015
559
0

docx

Выступление на МО "Формирование коммуникативных УУД в рамках ФГОС

08.02.2015
3591
9

docx

Тест по русскому языку на тему "Как образуются предложения" (2 класс)

08.02.2015
1501
8

docx

Проверочная работа по окружающему миру по теме "Тела и вещества.Энергия. Оболочка планеты, охваченная жизнью" (3 класс)

08.02.2015
5780
6

docx

Разработка урока по литературному чтению на тему: "Л. Толстой "Старый дед и внучек"

08.02.2015
1145
0

zip

Презентация+конспект по внеурочному занятию на тему :" Отравление. Первая помощь при отравлении"

Рейтинг: 5 из 5

08.02.2015
7358
355

pptx

Презентация к уроку по литературному чтению для 2 класса Л. Толстого "Старый дед и внучек"

Рейтинг: 5 из 5

08.02.2015
3853
9

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.02.2015 1603
- DOCX 21.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Вундер Людмила Сигызмундовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Вундер Людмила Сигызмундовна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11496
- Всего материалов: 5