Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по технологии во 2классе. Тема "История пуговицы"

Урок по технологии во 2классе. Тема "История пуговицы"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-конспект по технологии

Вотинцева Г. В.-учитель начальных классов

МАОУ «Гимназия№ 7», г. Пермь.

Тема: "Пришивание пуговиц"

Цели:

Развивающая:

  • Познакомить учащихся с техническими сведениями о пуговицах, с технологией пришивания пуговиц.

Обучающая:

  • Научить учащихся пришивать пуговицы со сквозными отверстиями и с ушком, подбирая нитки в зависимости от пуговиц.

Воспитывающая:

  • Воспитывать аккуратность в работе, внимательность;

  • Прививать эстетический вкус.

Наглядность:

  • Алгоритмы по сведениям о пуговицах;

  • Кроссворд;

  • Словарные слова;

  • Плакат “Коллекция пуговиц по назначению”;

  • Плакат “Сказочный лес”;

  • Фигурки деда Лесовика и девочки Машеньки;

  • Карточки с заданиями.

Оборудование и материалы:

  • Коллекция пуговиц;

  • Лоскуты ткани;

  • Рабочие коробки.

Оформление доски:

  • Кроссворд;

  • Алгоритмы;

  • Коллекция пуговиц;

  • Коллекция пуговиц по назначению;

  • Рисунок – плакат “Сказочный лес”.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Игра “Отгадай кроссворд”.

Учитель.

Ребята, прежде чем начнём урок мы немного поиграем, будем отгадывать кроссворд, отгадав кроссворд, мы узнаем тему нашего урока.

http://festival.1september.ru/articles/568607/img1.gif

Птичка – невеличка
Носик стальной
Хвостик льняной.

(Ребята отвечают “Игла”)

Два конца,
Два кольца,
Посередине гвоздик.

(Ребята отвечают “Ножницы”)

В полотняной стране
По реке простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд,
А за ним такая гладь
Ни морщинки не видать

(Ребята отвечают “Утюг”)

Цифры чинно сели в ряд
Отчитать они велят
Миллиметры, сантиметры
Чтобы ровным был наш ряд.

(Ребята отвечают “Линейка”)

5. Каким способом прикрепляют пуговицы к изделию? (Ребята отвечают “Способ пришивание”)

6. Какая машина живёт у нас в мастерской? (Ребята отвечают “Швейная”)

(Ребята читают тему “Пришивание пуговиц”).

III. Технические сведения о пуговицах.

Учитель.

Итак, тема нашего урока “Пришивание пуговиц”,но прежде чем приступить к работе, давайте поближе познакомимся с самой пуговицей.

Пуговицы служат для застёгивания и отделки платья. Они бывают разных размеров, цветов, форм.По форме – круглые, овальные, квадратные,треугольные. Изготавливают пуговицы из разных материалов – они могут быть деревянные,пластмассовые, стеклянные, металлические,обтяжные из ткани.

Для разных видов одежды (платья, пальто, брюк и т.д.) используют различные пуговицы. Поэтому их различают по назначению: плательные,пальтовые, костюмные, брючные, форменные,детские.

IV. Работа по алгоритмам. (Устно)

  1. Применение пуговиц.

  2. Какие бывают пуговицы по форме, размеру, цвету?

  3. Из каких материалов выпускают пуговицы?

  4. Какие пуговицы бывают по назначению?

Карточка №1.

Задание. Найдите эти пуговицы у вас в наряде.

V. Физкультминутка.

VI. Технические сведения о пришивании пуговиц.

Учитель.

Пуговицы пришивают со сквозными отверстиями и с ушком. От этого зависит способ пришивания пуговицы. Пришивают пуговицы вдвое сложенной нитью.

  1. Пуговицы со сквозными отверстиями пришиваются на ножке из ниток, высота которой должна соответствовать толщине ткани. Для образования ножки пуговицы в процессе пришивания держат на некотором расстоянии от материала. Ножку несколько раз обкручивают ниткой.
    Пуговицы со сквозными отверстиями пришивают к одежде катушечными нитками, под цвет пуговицы: с 2-мя отверстиями – 4-5 стежков, с 4-мя отверстиями, в каждую пару отверстий.

  2. Пуговицы с ушком пришивают ниткой в два сложения в цвет ткани, делают 4 стежка в ушко.

Закрепление по карточкам.

Карточка №1.

Как пришивают пуговицу со сквозными отверстиями?

(Ребята отвечают “Пуговицы со сквозными отверстиями пришивают на ножке из ниток.Пришивают ниткой в два сложения в цвет пуговицы.Пуговицы с 2-мя отверстиями пришивают 4-5 стежками,с 4-мя отверстиями 2-4 стежка в каждую пару отверстий”).

Карточка №2.

От чего зависит способ пришивания пуговицы?

(Ребята отвечают “От самой пуговицы”).

VII. Физкультминутка для глаз.

Ребята, а теперь мы немножко отдохнём, мы послушаем сказку.

Сказка.

Давным-давно в одной деревне жили дед да бабка,и было у них две дочери. Старшая дочь была умница,красавица, а уж рукодельница – то какая! И жнёт, и прядёт, и ткёт, и вяжет, а уж шить, да вышивать была большая мастерица, обшивала всю семью.

А младшая дочь была и умница и красавица, но ничего не умела делать, за что ни возьмётся всё у неё из рук валиться, всё испортит, всё порвёт.

И решили дед с бабкой её отдать в соседнее село к мастеру в учение, чтоб научилась она какому-нибудь рукоделию.

А идти её надо было через лес, лес-то был волшебным и жил в нём дед Лесовик и никто через лес не пройдёт пока задания не выполнит, которые дед Лесовик давал.

А девочка Машенька очень хотела научиться шить и решила она пройти через этот лес, хотя и страшно ей было, и боялась она не справиться с заданиями,поэтому, чтоб её не было так страшно и одиноко давайте, ребята, поможем её выполнить всю работу,что задаст её дед Лесовик. Хорошо?

(Учитель читает задания. Ребята отгадывают задания, и фигура девочка передвигается по дороге вверх).

Задания.

  1. Как правильно отмерить длину нитки? (Ребята отвечают “Длину рабочей нитки для шитья можно определить при помощи сантиметровой лентой или по руке”).

  2. Как завязать узелок? (Ребята отвечают “Делают на пальце 2-3 оборота, закручивают и затягивают”).

  3. Какие инструменты и материалы нужны, чтоб пришить пуговицу к пальто? (Ребята отвечают “Ножницы, нитки, иголки, пуговицы, напёрсток”).

  4. Какую технику безопасности нужно соблюдать при ручных работах? (Ребята отвечают “Ножницы и иголки должны лежать в определённом месте, при выполнении ручных работ нужно надевать напёрсток, обязательно нужно надевать фартук и косынку, нельзя вкалывать иголки в одежду, нельзя отрывать зубами нитку”).

  5. Пришить пуговицу со сквозными отверстиями. (Практическая работа).

  6. Подобрать нитки, и материалы, и пуговицу с ушком к платьевой ткани. (Практическая работа).

VIII. Итог занятий.

  1. Для чего служат пуговицы в одежде? (Ребята отвечают “Для застёгивания и отделки одежды”).

  2. Какие пуговицы бывают по назначению? (Ребята отвечают “Плательные, пальтовые, костюмные, брючные, форменные, детские”).

  3. Как правильно пришивают пуговицу со сквозными отверстиями? (Ребята отвечают “Пуговицу со сквозными отверстиями пришивают к одежде катушечными нитками №40 – 60 под цвет пуговицы, 4-мя стежками. Пуговицы с 2-мя отверстиями пришивают 4-5 стежками, с 4-мя отверстиями пришивают 2-4 стежками в каждую пару отверстий”).

  4. Как правильно подобрать нитку, чтобы пришить пуговицу с ушком? (Ребята отвечают “Пуговицы с ушком пришивают 4-мя стежками, катушечными нитками №40 – 60 под цвет пуговицы”).

Учащиеся делятся своими впечатлениями,рассказывают о выполненной работе.

Учитель обращает внимание на ошибки,допущенные учащимися во время работы. Совместно с учащимися находят пути их исправлений.

Оценки за урок.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: "Пришивание пуговиц"

Цели:

Развивающая:

  • Познакомить учащихся с техническими сведениями о пуговицах, с технологией пришивания пуговиц.

Обучающая:

  • Научить учащихся пришивать пуговицы со сквозными отверстиями и с ушком, подбирая нитки в зависимости от пуговиц.

Воспитывающая:

  • Воспитывать аккуратность в работе, внимательность;
  • Прививать эстетический вкус.

Наглядность:

  • Алгоритмы по сведениям о пуговицах;
  • Кроссворд;
  • Словарные слова;
  • Плакат “Коллекция пуговиц по назначению”;
  • Плакат “Сказочный лес”;
  • Фигурки деда Лесовика и девочки Машеньки;
  • Карточки с заданиями.

Оборудование и материалы:

  • Коллекция пуговиц;
  • Лоскуты ткани;
  • Рабочие коробки.

Оформление доски:

  • Кроссворд;
  • Алгоритмы;
  • Коллекция пуговиц;
  • Коллекция пуговиц по назначению;
  • Рисунок – плакат “Сказочный лес”.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Игра “Отгадай кроссворд”.

Учитель.

Ребята, прежде чем начнём урок мы немного поиграем, будем отгадывать кроссворд, отгадав кроссворд, мы узнаем тему нашего урока.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 465457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх