Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе "Личные окончания глаголов"

Урок русского языка в 4 классе "Личные окончания глаголов"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка Шестаковой.doc

библиотека
материалов

12


Урок русского языка в 4 классе по учебнику А. В. Поляковой.

Подготовила и провела Шестакова Елена Дмитриевна - учитель высшей категории МБОУ гимназия №9.


Тема урока: Личные окончания глаголов


Форма урока – комбинированный урок.

Цели урока: 1) Формировать умение определять спряжение глагола.

2) Показать зависимость безударного личного окончания глагола от спряжения.

3) Закрепить знание о глаголе, как части речи.

4) Учить обобщать, анализировать, выделять главное.

5) Развивать память, речь учащихся.

6) Повторить понятие «орфографические задачи».

7) Совершенствовать навыки правильного (красивого и грамотного) письма.

8) Прививать интерес к урокам русского языка.

Оборудование: учебник А.В.Полякова «Русский язык - 4 класс», авторская презентация по теме «Личные окончания глаголов», ноутбук, мультимедийный проектор, экран, дидактические карточки.

Ожидаемые результаты: 1) Повышение интереса к урокам русского языка.

2) Решение задач логического и абстрактного мышления.

3) Расширение словарного запаса.

4) Обобщение наблюдений.

5) Развитие у детей самооценки.

Этапы урока (с временным раскладом):

1) Организационный момент (1мин)

2) Объяснение темы и цели (1мин)

3) Устный опрос (1мин)

4) Минутка чистописания (6мин)

5) Устный опрос (2мин)

6) Словарная работа (4-5мин)

7) Повторение изученного материала (15мин)

8) Итог урока (2мин)

9) Домашнее задание (3мин)

.

Ход урока:


Слайд 1.Организационный момент.

hello_html_386d62b.gif

Уважаемые коллеги и гости, приглашаем вас на урок русского языка в 4-А класс.

Я - Шестакова Елена Дмитриевна и мои ученики готовы поделиться с вами своим опытом, умением дружно и активно работать.

Слайд 2. Объяснение темы и цели урока.

hello_html_7ab8dbc3.gif

Учитель читает отрывок из стихотворения:

Что без меня предметы?

Лишь названья.

Но я приду - все в действие придет:

Летит ракета, люди строят зданья,

И рожь в полях растет.

(В. Кондрашов)

- О какой части речи говорится здесь?

Дети: о глаголе.

Учитель: вы правы.

Речь идет о глаголе.

- Сегодня на уроке мы с вами повторим, как определять спряжение глаголов, как правильно писать окончания, повторим части речи, будем решать орфографические задачи.

СЛАЙД 3.

hello_html_mf5cb185.gif

В словаре Даля дано такое определение глагола:

Глагол - слово, речь, мысль…

СЛАЙД 4 .

hello_html_m77f02b92.gif

- Дайте определение глагола, как части речи.

Дети:

- Глагол обозначает действие предмета.

- В начальной форме отвечает на вопросы : что делать? Что сделать? Имеет суффиксы – ть, -чь, -ти.

- Изменяется по числам,

- по временам,

- в настоящем и будущем времени изменяются по лицам,

- в прошедшем времени - по родам.

СЛАЙД 5. Страна Глаголия.

hello_html_m495039a5.gif

- Рассмотрите внимательно карту, по которой нам предстоит путешествовать.

Где мы можем побывать?

Дети: плоскогорье начальной формы, временной перевал, море смысла, числовая поляна, морфологическая долина и т. д.

- Чтобы преодолеть «Временной перевал» и окунуться в «Море Смысла» нам надо выполнить следующее задание:

СЛАЙД 6.

hello_html_48eb3e50.gif

Упражнение в чистописании.

- Какие окончания может иметь глагол 3 лица множественного числа в настоящем времени?

Дети: - ут, -ют, -ат, - ят .

- Напишите эти окончания с дополнительным элементом.

- Пора окунуться в «Море Смысла».

СЛАЙД 7.

- Найдите «четвертое лишнее», объясните (устно)

hello_html_m9df8ef2.gif

1. Существительное, глагол, сказуемое, предлог.

Д - Сказуемое. Это главный член предложения, остальные - части речи.

2. Прилагательное, наречие, местоимение, предлог.

Д - Предлог - это служебная часть речи, остальные - самостоятельные).

3. Играть, дружить, рисует, танцевать.

Д - Рисует - это глагол настоящего времени, остальные-глаголы неопределенной формы.

- Помните ли вы, какие глаголы есть в нашем «Словаре»?

- Мы останавливаемся на станции «Словарная»

СЛАЙД 8.

- Прочитайте толкование словарных слов - глаголов, замените одним словарным словом.

hello_html_m20ab5550.gif

- Разговаривать, обмениваться мнениями (беседовать).

- Идти, двигаться торжественно, важно (шествовать).

- Испытывать желание, хотеть (желать).

- Ярко блестеть, сияя переливчатым светом ( сверкать).

- Заниматься деятельностью по оказанию помощи кому-то ( шефствовать).

- Что объединяет все эти слова? (Они словарные, это глаголы в неопределенной форме, это глаголы 1-го спряжения).

- Как можно определить спряжение глагола? (В н. ф. – ить - 2 спряжение, остальные - 1 спряжение).

III. Повторение и закрепление изученного материала.

СЛАЙД № 9. «Лесенка».

hello_html_m1448cb13.gif

На слайде нарисована лесенка. Под каждой ступенькой – задание (написать правильно безударное окончание глагола). Нужно не только написать, но и доказать, почему пишется та или иная буква.

- Как будем определять, какую букву писать? (Памятка: ставим глагол в неопределённую форму, если – ить, то 2 спряжение, если не – ить – то 1 спряжение).

hello_html_9d80d56.gif

hello_html_9d80d56.gif корм…т

hello_html_9d80d56.gif мечта…т

hello_html_9d80d56.gif шага…т

ход…т

hello_html_9d80d56.gif

hello_html_9d80d56.gif кос…т

Чита…т

-Запишите слова в тетрадь.

Проверка. (По щелчку появляются пропущенные буквы.)

Слайд 10.

hello_html_39b5aac6.gif

Ветер на море гуля….т

И кораблик подгоняя…т.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах

- Определите, какую букву будем писать в окончании, запишите глаголы.

Проверьте. (По щелчку на экране появляются пропущенные буквы).

- Всегда ли по памятке можно определить окончание глагола? (Нет, есть глаголы-исключения).

-Найдите эти глаголы-исключения в тексте, который я вам предложу.

СЛАЙД № 11.

hello_html_2d53b9b7.gif

К морю лишь подходит он,

Вhello_html_m16aa244e.gifот и слышит будто стон…

- Напишите его в форме настоящего времени, 1 лица, множественного числа.

Слышим Почему? (2 спр.)




СЛАЙД № 12.

hello_html_m2c01f074.gif

Сhello_html_m1690265f.gifhello_html_29d364fc.gifмотрит - видит: дело лихо:

Бьётся лебедь средь зыбей.

- Запишите их в форме настоящего времени, 2 лица, единственного числа.

Смотришь, видишь Почему? (2спр., 2 лицо)

СЛАЙД № 13.

hello_html_2a17424a.gif

Их он кормит и поит,

Иhello_html_m16aa244e.gif ответ держать велит…

- Запишите его в форме настоящего времени, 3 лица, множественного числа.

Держат

СЛАЙД № 14.


hello_html_53965d4e.gif

Крепко связаны ей локти;

Попадётся зверю в когти.

Мhello_html_m16aa244e.gifеньше будет ей терпеть,

Легче будет умереть.

- Запишите его в форме настоящего времени, 1 лица, единственного числа.

Терплю.

Слайд 15.

ФИЗМИНУТКА

hello_html_m4fc32cb1.gif

Физкультурой мы, друзья, любим заниматься.

Спорт, подвижная игра - нужное занятие.

Если вновь не получается это упражнение,

Нужно просто повторить трудное движение.

Тренировка и труд вместе в спорт идут!

Тренировка и труд нам удачу принесут!

СЛАЙД 16.

hello_html_m72c28416.gif

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

- Он предлагает вам творческое задание для выполнения в группах.

Творческие группы ( по 5 человек) получают цветок - ромашку, лепестки которого пронумерованы, а на обратной стороне написано слово. Каждый член группы должен оторвать лепесток, составить предложение со словом с данного лепестка, используя глагол в настоящем времени, разобрать предложение по членам предложения и по частям речи.

Проверка: каждая группа представляет свою работу. Все члены группы по очереди, которая устанавливается согласно номерам лепестков, читают свои предложения. Должен получиться рассказ.

СЛАЙД 17.

Таможня Глагола Глаголыча.

Страну Глаголию смогут покинуть только те, кто хорошо усвоил урок.

Проверьте свои знания, выполнив задания теста.

Тест.

  1. Какой глагол I спряжения:

    1. Слышать

    2. Щебетать

    3. Дружить

    4. Хвалить

  2. В каком случае на месте пропуска пишется буква Е:

    1. Коня на вожжах не удерж …шь.

    2. Слово с языка не ворот…шь.

    3. Люб…шь подарки - люби и отдарки.

    4. Из поговорки слов не выкин...шь.

  3. В каком глаголе пишется окончание – ют?

    1. Гон…

    2. Вар…

    3. Дума…

    4. Пиш…

  4. В каком глаголе пишется окончание – ят?

    1. Робе…

    2. Ищ…

    3. Стро…

    4. Рису…

  5. Обозначь время и лицо глаголов:

    1. Бегу -

    2. Замерзал -

    3. Нарисует -

    4. Смеешься -

  6. В каждом ряду подчеркни лишнее слово:

    1. Любить, хвалить, брить, лечить.

    2. Синеть, краснеть, смотреть, бледнеть.

    3. Рисовать, писать, работать, держать.

Проверьте по таблице, оцените свою работу сами.


hello_html_m430dc498.gif


Слайд 18.

Площадь Торжеств и Наград.

Цель этапа: оценить знания учащихся, поощрить за работу на уроке.

hello_html_707c9d3a.gif


Домашнее задание.

Написать сочинение по выбору:

  1. В городе Глагол Глаголыча.

  2. Сказка о Глаголе.



Выбранный для просмотра документ урок Шестаковой.ppt

библиотека
материалов
Подготовила Шестакова Елена Дмитриевна МБОУ гимназия №9
Что без меня предметы? Лишь названья. Но я приду – все в действие придет: Лет...
В.И. Даль "ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянск...
Что вы знаете о глаголе? Глагол (действие) Что делать? Что сделать? Неопредел...
1. Существительное, глагол, сказуемое, предлог. 2. Прилагательное, наречие, м...
чита … т кос … т ход … т шага … т мечта … т корм … т
Ветер на море гуля…т И кораблик подгоня…т; Он бежит себе в волнах На раздутых...
К морю лишь подходит он, Вот и слышит будто стон…
Смотрит-видит: дело лихо: Бьётся лебедь средь зыбей.
Их он кормит и поит, И ответ держать велит…
Крепко связаны ей локти; Попадётся зверю в когти. Меньше будет ей терпеть, Ле...
Ребята, берегите зрение!
Пройдя проверку, отправьтесь на площадь Торжеств и Наград. Проверьте себя! б(...
Был сегодня очень рад Видеть знающих ребят! Всю страну вы изучили И «отлично»...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила Шестакова Елена Дмитриевна МБОУ гимназия №9
Описание слайда:

Подготовила Шестакова Елена Дмитриевна МБОУ гимназия №9

№ слайда 2 Что без меня предметы? Лишь названья. Но я приду – все в действие придет: Лет
Описание слайда:

Что без меня предметы? Лишь названья. Но я приду – все в действие придет: Летит ракета, люди строят зданья, Цветут сады и рожь в полях растёт. (В. Кондрашов) О какой части речи говорится здесь? Речь идет о ГЛАГОЛЕ.

№ слайда 3 В.И. Даль "ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянск
Описание слайда:

В.И. Даль "ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянской и русской азбуке." Толковый словарь живого великорусского языка.

№ слайда 4 Что вы знаете о глаголе? Глагол (действие) Что делать? Что сделать? Неопредел
Описание слайда:

Что вы знаете о глаголе? Глагол (действие) Что делать? Что сделать? Неопределённая форма Единственное число Множественное число Настоящее время Будущее время Прошедшее время Спрягаются 1л. 2 л. 3 л. М.р. – что делал ? Ж.р. – что делала ? ед.ч. С.р. – что делало ? - что делали ? - мн.ч. - ти - ть - чь - ся

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 1. Существительное, глагол, сказуемое, предлог. 2. Прилагательное, наречие, м
Описание слайда:

1. Существительное, глагол, сказуемое, предлог. 2. Прилагательное, наречие, местоимение, предлог. 3. Играть, дружить, рисует, танцевать.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 чита … т кос … т ход … т шага … т мечта … т корм … т
Описание слайда:

чита … т кос … т ход … т шага … т мечта … т корм … т

№ слайда 10 Ветер на море гуля…т И кораблик подгоня…т; Он бежит себе в волнах На раздутых
Описание слайда:

Ветер на море гуля…т И кораблик подгоня…т; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах

№ слайда 11 К морю лишь подходит он, Вот и слышит будто стон…
Описание слайда:

К морю лишь подходит он, Вот и слышит будто стон…

№ слайда 12 Смотрит-видит: дело лихо: Бьётся лебедь средь зыбей.
Описание слайда:

Смотрит-видит: дело лихо: Бьётся лебедь средь зыбей.

№ слайда 13 Их он кормит и поит, И ответ держать велит…
Описание слайда:

Их он кормит и поит, И ответ держать велит…

№ слайда 14 Крепко связаны ей локти; Попадётся зверю в когти. Меньше будет ей терпеть, Ле
Описание слайда:

Крепко связаны ей локти; Попадётся зверю в когти. Меньше будет ей терпеть, Легче будет умереть.

№ слайда 15 Ребята, берегите зрение!
Описание слайда:

Ребята, берегите зрение!

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Пройдя проверку, отправьтесь на площадь Торжеств и Наград. Проверьте себя! б(
Описание слайда:

Пройдя проверку, отправьтесь на площадь Торжеств и Наград. Проверьте себя! б(1б) г(1б) в(1б) в(1б) 5. а - н.в., 1 л б - п.в., м.р. в - б.в., 3 л г – н.в., 2 л 6. а – брить б – смотреть в – держать (4б) (3б) Глагол Глаголыч оценивает: 11б – «отлично»; 9-10б – «хорошо»; 6-8б – «удовлет»; < 6 – «не справ».

№ слайда 18 Был сегодня очень рад Видеть знающих ребят! Всю страну вы изучили И «отлично»
Описание слайда:

Был сегодня очень рад Видеть знающих ребят! Всю страну вы изучили И «отлично» получили!!! Спасибо за знания! Встретимся ещё не раз! Глагол Глаголыч

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Форма урока – комбинированный урок.

Цели урока: 1) Формировать умение определять спряжение глагола.

2) Показать зависимость безударного личного окончания глагола от спряжения.

3) Закрепить знание о глаголе, как части речи.

4) Учить обобщать, анализировать, выделять главное.

5) Развивать память, речь учащихся.

6) Повторить понятие «орфографические задачи».

7) Совершенствовать навыки правильного (красивого и грамотного) письма.

8) Прививать интерес к урокам русского языка.

Оборудование: учебник А.В.Полякова «Русский язык -  4 класс», авторская презентация по теме «Личные окончания глаголов», ноутбук, мультимедийный проектор, экран, дидактические карточки.

Ожидаемые результаты: 1) Повышение интереса к урокам русского языка.

2) Решение задач логического и абстрактного мышления.

3) Расширение словарного запаса.

4) Обобщение наблюдений.

5) Развитие у детей самооценки.

 

Общая информация

Номер материала: 379324
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>