1140484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыУрок самопознания "Природа - бесценный дар" Урок 19 (6 класс)

Урок самопознания "Природа - бесценный дар" Урок 19 (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема: Природа – бесценный дар

Ценность: ненасилие

Качества: бережное отношение к природе, эмоционально-чувственное восприятие природы, социальная и гражданская ответственность

Класс: 6


Ход урока


Цель: углубить представления учащихся о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатства природы
через осознание ненасилия.


Задачи:

  • раскрытие сущности взаимосвязи человека и природы;

  • развитие эмоционально-чувственного восприятия природы;

  • воспитание заботливого и бережного отношения к природе.


Ресурсы: муз: «Мелодия для души», фонограмма песни «Природа,природа» Плешак В. Дахие М., м/ф «Зеленый брат»

Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой.

- приветствие

- проверка отсутствующих

- проверка готовности


Позитивный настрой «Прогулка в лес»


Анализ хода урока

  1. Проверка домашнего задания

Учебник стр. 94-97, Рэй Бредбери «Зеленое утро»

- Почему рассказ называется «Зеленое утро»?

- Почему Бенджамен Дрисколл считает свое дело самым важным?

- Как изменилась жизнь планеты, когда появились посаженные на ней деревья?
- Всегда ли люди бережно относятся к тому бесценному дару – природе, планете Земля? Почему?



  1. Объявление темы и цели урока

А) Сообщение темы

Б) Ассоциации к понятию «Природа (живая и неживая)»

Что это? Какая? Что делает?

(Что дает человеку? Какую роль играет в его жизни?)



  1. Позитивное высказывание.

«Природа как книга, страницы которой полны глубокого содержания»

Иоганн Вольфганг Гете

- Как понимаете данное высказывание?



  1. Подарок учителя.

Просмотр мультфильма «Зеленый брат»


Беседа по содержанию:

- Как вы оцениваете поведение персонажа мультфильма?

- Чему учит этот м/ф?

- Придумайте название, в котором отразилась бы главная мысль рассказа.



  1. Творческая деятельность, групповая работа.

- Составьте план мероприятий человечества по охране природы нашей планеты Земля:

1 гр. Сохранение леса и зеленых насаждений.

2 гр. Бережное отношение к пресной воде и охрана водоемов.

3 гр. Сохранение воздуха.

4 гр. Сохранение животного мира.


А) Самостоятельная работа.

Б) Защита работ.


  1. Групповое пение.

«Природа, природа» Плешак В. Дахие М.


  1. Домашнее задание.

Учебник стр.104

Напишите сценарий телевизионной передачи «Услышать природу». С этой целью:

- разработайте вопросы интервью по данной теме с известными людьми нашего села;

- возьмите интервью у жителей нашего села о судьбе природы нашего края;

- соберите фотографии о природе и оформите фотовыставку.



  1. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза и вспомните все хорошее, что было на этом уроке. Поместите под звуки медленной музыки добрые мысли в свое сердце и живите с ними! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу! Урок окончен.
































Краткое описание документа:

Урок 19

Тема: Природа – бесценный дар

Класс: 6

Ценность: ненасилие

Качества: бережное отношение к природе, эмоционально-чувственное восприятие природы, социальная и гражданская ответственность.

Цель:углубить представления учащихся о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатства природы
через осознание ненасилия.

Задачи:

- раскрытие сущности взаимосвязи человека и природы;

- развитие эмоционально-чувственного восприятия природы;

- воспитание заботливого и бережного отношения к природе.

Ресурсы: муз: «Мелодия для души», фонограмма песни «Природа,природа» Плешак В. Дахие М., м/ф «Зеленый брат»

Общая информация

Номер материала: 449271

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.