Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознания «Школа — наш общий дом»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок самопознания «Школа — наш общий дом»

библиотека
материалов

Урок самопознания «Школа — наш общий дом»

Цель: обобщить представления учащихся о школе, о ценности школьной дружбы.

Задачи:

  • познакомить с датой -12 февраля –день рождения С. А. Назарбаевой

  • раскрыть значение понятий «школьный дом», «школа — дружная семья»;

  • развивать познавательную активность;

  • организовать деятельность учащихся по систематизации и обобщению ЗУН в рамках изученного материала:

- закрепить умения в правописании глаголов с - тся , -ться на примерах пословиц и поговорок;

- закрепить навыки письменных приемов умножения и деления многозначных чисел;

- повторить названия школьных принадлежностей на казахском языке

  • развивать мыслительные операции, воображение детей

  • воспитание активности, культуры учебного труда, культуры общения

  • воспитание уважительного отношения к школе, к учителям


Ресурсы: аудиозапись , фонограмма песни «Чунга-чанга», рисунок корабля с фотографиями уч-ся, слайды о школе

На доске – название темы урока ШКОЛА-НАШ ОБЩИЙ ДОМ, пословица УЧЕНЬЕ –СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ –ТЬМА, корабль с фото детей

Круг радости

«Свеча любви»

В народе бытует легенда, что огонь очищает мысли и чувства человека, принося в сердце мир, покой, добро, гармонию. Любовь сравнивается с огнем, который горит в сердце. Представьте себе, что любовь в нашем сердце подобна свече.

— Давайте зажжем свечу любви. Посмотрите, огонь разгорается…все ярче и ярче. Нам передается его тепло. Этот свет заполняет все пространство вокруг. Нам хорошо вместе и мы любим друг друга.

— Давайте мысленно произнесём слова любви друг другу. Передавая свечу, подарите улыбку друг другу.

(По кругу дети передают свечу)

(Дети рассаживаются по местам)





Организационный момент.

  • Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться.

  • Доброе утро! –

Солнцу и птицам.

  • Доброе утро! –

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера.

(В. Кривошеев. «Доброе утро»)

Историческая справка

О, будь благословенна доброта!

Рука дающего да пусть не оскудеет!

Под знаком милосердного крыла

Пусть станет мир и выше, и мудрее!


12 февраля 2011 года исполняется 70 лет основателю и Президенту детского благотворительного фонда «Бобек», главной Маме страны Саре Алпысовне Назарбаевой. Чтобы понять окружающий мир и стать его добрым другом, человек должен сначала понять самого себя. Тогда он вырастет человеком, способным заботиться и о себе, и об окружающем мире, и о родной стране. Свои идеи о том, что ребенок должен учиться жить в ладу с самим собой и со своей совестью, Сара Алпысовна изложила ученым. За год они вместе создали учебники самопознания для детских садов и школ.

- А чем вы занимаетесь на уроках самопознания? (беседуем о дружбе, любви, честности, справедливости; читаем сказки; играем, рисуем)

- Нравятся вам уроки самопознания?

-На день Рождения принято дарить подарки. Я предлагаю вам домашнее задание – (рисунки, открытки, аппликации) ко Дню Рождения Сары Алпысовны.

Руфат

Есть такой урок – самопознание.

Добрый, удивительный, простой!

Отклик он нашел и понимание

У ребят с открытою душой.

Как найти себя в открытом мире?

Как узнать хрустальный свой родник?

Руки распахнуть как можно шире.

Чтобы солнца луч в меня проник.


Сто вопросов, мыслей, откровений,

Сто минуток нежной тишины,

Путешествий, трепетных волнений,

Кто же, кто же в этом мире ты?

Озаренье: я – дитя природы!

Каждый раз познающий себя вновь.

Человек счастливый и свободный,

Всем несущий радость и любовь!


Объявление темы урока


- Сегодня урок у нас необычный. Мы отправимся в путешествие. На островках Знаний сделаем остановки, вспомним пройденное на уроках математики, русского и казахского языков, поиграем, пообщаемся и вернемся обратно.

Наедине с собой

(На доске рисунок корабля с фотографиями учащихся.)

Ребята, хотели бы вы отправиться в плавание? Обратите внимание на этот корабль. Кто его пассажиры?

 — Сядьте удобнее, можете закрыть глаза (звучит негромкая музыка)
 — Представьте себе голубое, спокойное море. Почувствуйте влажный, соленый аромат воздуха. Белоснежные облака плывут над нами, отражаясь в воде. Певуче плещут волны за бортом. Наш корабль, подгоняемый веселым ветром, спешит вперед, к необычному острову. Вот на горизонте показался берег. Светлое солнце величаво поднимается над островом, ярко озаряя все вокруг. А вот и долгожданный берег. Мы спускаемся с корабля, идем вперед. Мы подходим к чудесному дворцу. Вокруг много зелени, цветов. Двери широко открываются, и мы входим внутрь. А теперь откройте глаза.
 — Удалось ли вам представить себя морскими путешественниками?

Поговорим

А хотите узнать, что это за дворец, в который мы зашли? Отгадайте загадку.

Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают… (Школа)

(показ слайдов)

Валя

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек.

Добрые учительские руки.

Первый и последний наш звонок.


Руслан Д.

Мы здесь взрослеем и мужаем,

Встречаясь с самого утра.

Мы здесь науку постигаем

Любви, сердечности, добра.


Да, это наша школа. Сегодня я предлагаю поговорить о нашей школе. (На доске название темы урока: «Школа — наш общий дом»)

 — Как вы думаете, почему так говорят: Школа — наш общий дом? (Ответы детей)

Из ваших слов я сделала вывод, что школу действительно можно назвать нашим общим домом, т.к. здесь мы проводим значительную часть нашего времени. Здесь мы живем особой школьной жизнью.

 — Какую роль играет школа в нашей жизни?

(Воспитывает достойных граждан. Дает знания. Общение с друзьями.)

Как вы понимаете выражение «школа воспитывает достойных граждан»? (Школа воспитывает те качества характера, которые помогают стать хорошими людьми, способными принести пользу своей Родине)
 — Многие из этих качеств вы познаете на уроках Самопознания. Это и трудолюбие, честность, отзывчивость, аккуратность.

Беседа

- послушайте стихотворение Вячеслава Лейкина «Размышления по дороге в школу» и скажите, о чем это стихотворение.

Я всем завидую. Коту, —
Он бродит там, где хочет,
И обожает темноту,
И с воем когти точит.

И псу завидую. У пса
Приятели повсюду,
И каждый день по два часа
Не моет пес посуду.

Цветку завидую. А что? —
Цвети себе да пахни.
А тут, чуть свет, влезай в пальто
И на уроках чахни.

Синички прыгают на пнях,
Не думая о школе…
А вот и школа, вся в огнях.
Опаздываю, что ли?

А там, на третьем этаже,
Друзья и запах мела…
И мне завидовать уже
Почти что надоело.

 — Кому завидовал мальчик?
 — А стоило ли завидовать? Почему?
 — Может кто-то из вас узнал себя в этом стихотворении?

Физминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем и работать продолжаем.


Игра «Островки знаний»



Перед первой остановкой закройте глаза и представьте себя наедине… со всеми. Вы в кругу одноклассников. Вы улыбаетесь друг другу. Вам интересно вместе, потому что у вас общая цель, общие интересы и общие заботы. Вы вместе учитесь, узнаете новое, ранее неизвестное… Вы разные и поэтому не все делаете с одинаковым успехом. Однако, вы всегда можете помочь, а в чем-то рассчитывать на помощь товарища. Запомните это чувство дружбы и единения.







Математический островок.

- Мы на Математическом островке. У вас на партах карточки с примерами. Нужно решить пример и найти на столе карточку с тем числом, которое у вас

получилось в ответе. Перевернув карточку, вы узнаете, какая буква соответствует данному числу. Расположив буквы в определенном порядке, мы прочитаем название столицы Математического островка.

Карточки с примерами : Руфат 952:34=28(е); Адиль 288:24=12(т);

Валя 13х26=338(к); Руслан Д. 15х38=570(м); Олег 14х25=350(а);

Сережа 34х23=782(а); Ксюша 239х4 =956(и); Данил 164х4=656(т);

Руслан В. 153х6=918(м); Саша 14+7=21(а)

(МАТЕМАТИКА) 570, 21, 12, 28, 918, 782, 656, 956, 338, 350

- Что такое столица? Назовите столицу нашего государства. (Астана)

- Как называется столица Математического острова? (Математика). Молодцы, вы умеете решать примеры, а знаете ли вы правила поведения в школе?


- Предлагаю вам поиграть в игру «Знаешь ли ты правила?». Если вы согласны с этим правилом - поднимите руку, а если не согласны - не поднимайте.

1.Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.

2.Входящего в класс взрослого, приветствуй стоя.

3.Если хочешь ответить на вопрос учителя, крикни с места.

4.Входящему в класс можно крикнуть: «Привет!»

5.На перемене нужно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору, сломя голову.

6.Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.

7.Бегать и шумно играть можно только на спортивной или игровой площадке.

8.Помогать друг другу нужно всегда и всюду.

9.Не надо ябедничать.

10.В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.





Островок казахского языка

- Мы прибыли на остров Казахского языка.

- На доске слова, которые относятся к школе, написанные на русском языке. Отыщите слово на казахском языке, прочтите его и найдите его место на доске.

Работа с пословицей

Отгадывают пословицу по открывющимся словам. (Ученье – свет, а неученье – тьма)

- На доске пословица, как вы понимаете ее смысл?

- С чем сравнивается учение?

Ассоциация

Так как учение – свет, обозначим знания и учебу солнышком.

- Что дают знания человеку? На лучиках - (Радость, уверенность, уважение, понимание, мудрость, благополучие, светлое будущее)

- Как вы думаете, что мешает учебе? (Лень, невнимание на уроках, несобранность, …)

(Учитель прикрепляет вырезанные из бумаги тучки)

- Надеюсь, что тучки на наших уроках будут появляться очень редко, а если появятся, мы будем с ними бороться.

Давайте попробуем изложить правила поведения в стихах.



На уроке будь старательным, Ксюша

Будь спокойным и внимательным.


Все пиши, не отставая, Олег

Слушай не перебивая.


Говорите четко, внятно, Руфат

Чтобы все было понятно.


Если хочешь отвечать, Саша

Надо руку поднимать.


На математике считают, Данил

На переменке отдыхают.


Будь прилежен на уроке, Адиль

Не болтай: ты не сорока.


Если друг стал отвечать, Руслан В.

Не спеши перебивать.


А помочь захочешь другу- Валя

Подними спокойно руку.


Знай: закончился урок, Руслан Д.

Коль услышал ты звонок.


Когда звонок раздался снова- Сережа

К уроку будь всегда готовым.


Я скажу вам в заключенье:

Дело вовсе не в везенье.

И пятерки тот получит,

Кто сидит и честно учит.

Кто работы не боится,

Кому нравится учиться,

Тот, кто лень прогонит прочь,

Кто готов друзьям помочь,

Тот, Кто хочет умным стать

И про все на свете знать!



Остров правописания

- Вот мы на острове правописания.

(У детей пословицы и поговорки с орфограммами тся и ться в глаголах).

- Как проверить правописание глаголов с -тся и -ться? (с помощью вопросов)

- Без углов дом не строит ь ся, без пословицы речь не молвится. (Учитель допускает ошибки, дети исправляют)

Руфат. Грамоте учиться – всегда пригодится.

Адиль. Всякое дело человеком ставится, человеком и славится.

Руслан Д. Кто труда не боится, того и лень сторонится.

Валя. На то человек и родится, чтобы жить своим умом.

Олег. Всяк своим разумом кормится.

Сережа. Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

Ксюша. Дружный табун и волков не боится.

Данил, В голове вертится, а на ум не идет.

Руслан В.Учением и работой весь свет держится.

Саша. Дело мастера боится.(прочитать)

(все пословицы прикрепляются к доске)

- Какая пословица понравилась вам больше? Почему?

«От сердца к сердцу»

Вот и закончилось наше путешествие. Наша школа — большой, красивый, светлый дом. Чудо-школа! Здесь вы познаете много нового, интересного, сами становитесь лучше и добрее. Всегда рядом с вами любящие вас учителя, ваши друзья, одноклассники. Вместе — мы одна большая, дружная семья. Школа — это дом, где всегда вас ждут. Давайте продолжим предложение: «Я желаю своей школе…»

Звучит фонограмма песни «Чунга-чанга». Дети вместе с учителем поют песню «Чудо-школа».

Чудо-школа

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа, школа — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа — лучшая пора!

Рефлексия

- Закончи предложение:

- Мне было интересно…

- Было трудно…

- Сегодня у меня получилось…

- Меня удивило…

Динамическая пауза

  Встаньте поудобнее и закройте глаза. Сделайте три глубоких вдоха и выдоха. Представьте себе, что над вами ночное небо, усыпанное звездами. Найдите в небе единственную звезду, которая поможет осуществлению вашей мечты. Теперь откройте глаза и протяните руки к небу, чтобы дотянуться до своей звезды. Старайтесь изо всех сил! И вы обязательно сможете достать рукой свою звезду.

-Я желаю вам, мои дорогие ребята, чтобы вы обязательно дотянулись до своей звезды, чтобы осуществились ваши желания, чтобы школа помогла вам в выборе жизненного пути, чтобы вы сами могли определить что такое хорошо, а что такое плохо. Зажигайте в сердцах искры Любви, Добра и Мира.

— Благодарю вас за урок.

Краткое описание документа:

самопознание +рус. яз. + матем. + каз. яз.

 на тему  «Школа – наш общий дом».

 

При подготовке и проведении урока я ставила перед собой следующие цели:

  • познакомить с датой -12 февраля –день рождения С. А. Назарбаевой
  • раскрыть значение понятий «школьный дом», «школа — дружная семья»;
  • развивать познавательную активность;
  • организовать деятельность учащихся по систематизации и обобщению ЗУН в рамках изученного материала:

- закрепить умения в правописании глаголов  с - тся , -ться на примерах

- закрепить навыки  письменных приемов умножения и деления многозначных чисел;

- повторить названия школьных принадлежностей на казахском языке

  • развивать мыслительные операции, воображение детей
  • воспитание активности, культуры учебного труда, культуры общения

·         воспитание уважительного отношения к школе, к учителям.

 

 

Для достижения поставленных целей я использовала следующие приёмы и методы:

 

    • словесные (рассказ учителя, беседа по стихотворению);
• наглядные (слайды о школе, карточки для индивидуальной работы);
• письменные и устные упражнения;

 

                     В ходе урока были использованы различные формы работы с учащимися:
- коллективная;

 

          - индивидуальная, с учётом дифференциации.

 

 

 

                   Так как это урок самопознания, то первым этапом урока стал Круг радости, который я назвала «Свеча любви». Цель данного этапа заключается в том, чтобы каждый ребенок почувствовал себя принятым в коллектив, где все его знают и доверяют.

 

                    Вторым этапом стал орг. момент, где было прочитано стихотворение «Доброе утро», которое настроило на хорошее настроение и рабочий лад.

 

                     Далее была дана информация об основателе фонда «Бобек» и уроков самопознания – С.А. Назарбаевой.

 

                     Отправляясь в путешествие, я применила прием «Наедине с собой», который развивает воображение, помогает мысленно создать образы. Здесь была использована музыка, которая помогла созданию картин, которые словесно рисовал учитель.

 

                      Отгадав загадку (развитие воображения, мышления), мы попали в школу –храм науки (показ слайдов). После чего ведется беседа о школе, читаются стихи о школе.

 

                     Для того, чтобы разрядить обстановку, знакомлю со стихотворением В. Лейкина «Размышления по дороге в школу», после чего ведется беседа по стихотворению.

 

                     К этому моменту дети готовы к физминутке.

 

                     Попадая на островки знаний, учащиеся вспоминают изученную тему по математике «Умножение и деление многозначных чисел на двузначное», поэтому 1 гр. дается задание на деление на двузначное число, 2 гр. – умножение на двузначное число, 3 гр. Выполняет умножение на однозначное число, Саша Черкасов выполняет сложение с переходом через десяток, пользуясь линейкой. Задание нужно было не только решить, но и соотнести букву с цифрой.

 

                    Между островками поиграли в игру «Знаешь ли ты правила?». Что дало разрядку после мыслительных операций.

 

                     На островке Казахского языка повторили слова, относящиеся к школе.

 

                     Прием «Ассоциация» использовался при работе с цитатой урока –пословицей «Ученье – свет, а неученье – тьма».

 

                     Предварительной подготовкой к уроку было чтение наизусть правил поведения на уроке.

 

                     При работе с пословицами, пытались «поймать двух зайцев» - познакомится с пословицами на определенную тематику и поработать с глаголами на –тся и –ться. Задания были подобраны индивидуально для каждого ученика.

 

                     Прием «Споемте, друзья» благотворно повлиял на настроение и самочувствие детей.

 

                     Рефлексия помогла мне оценить мою работу и состояние детей.

 

                     Закончила занятие динамической паузой «Достань звезду», которая нацелила детей на то, что если очень постараться все получится.

 

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1300
Номер материала 343699
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх